Тема 1.4. Закономерности развития и функционирования документальных потоков по культуре и искусству
Динамика роста потоков. Количественные показатели, характеризующие объем потоков (мировых, национальных) по гуманитарным наукам, культуре и искусству.
Старение и актуализация документов в потоке. Сущность старения документов. Дифференциация понятия «старение» — старение информации и старение документов. Причины старения документов: уплотнение знаний об объекте, смена социальных парадигм. Зонная модель старения документов в гуманитарных науках, в сфере культуры и искусст-484
ва. Полупериод старения как показатель темпов старения документов. Актуализация документов: причины и формы ее проявления.
Рассеяние и концентрация публикаций (закон Бредфорда) как проявление дифференциации и интеграции современной науки. Особенности рассеяния и концентрации публикаций в периодических изданиях по культуре и искусству.
Необходимость использования закономерностей функционирования современного документального потока при формировании информационной базы научного исследования, разработке новых учебных дисциплин (спецкурсов, спецсеминаров и т. п.) и их учебно-методического обеспечения.
Тема 1.5. Государственная система научно - технической информации Российской Федерации
Цели, задачи и принципы построения Государственной системы научно-технической информации Российской Федерации (ГСНТИ). Этапы развития ГСНТИ. Реорганизация ГСНТИ на современном этапе. «Положение о ГСНТИ» как основной нормативный документ, регламентирующий деятельность отечественных органов информации. Коммерциализация информационной деятельности.
|
|
|
Организационно-функциональная структура ГСНТИ.
Всероссийские центры научно-технической информации: задачи, функции.
Отраслевые институты, центры и отделы НТИ, осуществляющие сбор, хранение и переработку информации по профилю деятельности вузов искусств и культуры.
Региональные центры НТИ.
Место библиотек в структуре ГСНТИ. Использование возможностей ГСНТИ в научно-исследовательской и преподавательской деятельности.
Тема 1.6. Система информации по культуре и искусству
Отраслевая система информации по культуре и искусству: структура, назначение, функции. Научно-исследовательский центр анализа и обобщения информации по культуре и искусству Российской государственной библиотеки (НИЦ «Информкультура»).
Система информационных изданий НИО «Информкультура». Состав реферативно-библиографических изданий: «Библиотечное дело и библиография», «Изобразительное искусство», «Социокультурная деятельность в сфере досуга», «Музейное дело и охрана памятников», «Музыка», «Зрелищные искусства», «Эстетическое воспитание». Состав научно-информационных и информационных сборников: «Материалы Икомос. консервация и реставрация», «Библиотека в эпоху перемен», «Дайджест». Научный информационно-аналитический журнал «Обсерватория культуры». Издания на электронном носителе (CD-ROM). Поли-485
|
|
|
тематическая БД реферативно-библиографической информации «Литература по культуре и искусству».
Структура сети библиотек по культуре и искусству: Российская государственная библиотека по искусству; библиотеки учреждений культуры и искусства (театров, музеев и т. п.); библиотеки вузов и средних специальных учебных заведений по культуре и искусству; библиотеки учреждений системы повышения квалификации работников культуры и искусства. Областные (краевые) универсальные научные библиотеки как региональные информационно-библиотечные центры по культуре и искусству.
Крупнейшие библиотеки России, располагающие фондами по культуре и искусству: Российская государственная библиотека, Российская национальная библиотека, Библиотека Российской Академии наук.
Тема 1.7. Система научно - педагогической информации
Система научно-педагогической информации как подсистема государственной системы научно-технической информации: структура, назначение, функции.
|
|
|
Характеристика ведущих органов системы научно-педагогической информации России.
Отраслевые институты, центры и отделы научно-технической информации (НТИ) по проблемам высшей школы. Отдел автоматизированной технологии информационного обеспечения НИИ высшего образования. Отраслевой центр научно-педагогической информации (ОЦНПИ) «Школа и педагогика». Основные направления деятельности ОЦНПИ «Школа и педагогика»: формирование единого отраслевого справочного информационного фонда, подготовка информационного фонда, подготовка информационных изданий, обслуживание потребителей информации.
Основные направления деятельности информационных подразделений педагогических НИИ, институтов усовершенствования учителей и др.
Возможности других центров ГСНТИ в формировании и распространении научно-педагогической информации.
Структура сети педагогических библиотек: Государственная научная педагогическая библиотека им. К. Д. Ушинского как национальное хранилище научно-педагогической информации (ГНПБ им. К. Д. Ушинско-го); опорные библиотеки НИИ педагогики, институтов усовершенствования учителей; низовые библиотеки (педагогических вузов и ссузов, методических кабинетов, органов управления народным образованием и др.).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 262; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!