Организация внутришкольного обучения
Приоритетные направления методической работы
(формирование умений педагогов)
1. Умение анализировать тексты, собственную деятельность, состояние процесса и деятельность других людей.
2. Умение концентрировать свою волю для достижения поставленных целей.
3. Умение видеть и осмысливать проблемы, определять разумные общие, философские и конкретные цели, умение вычленять приоритеты, выстраивать задачи и находить адекватные им ресурсы.
4. Умение оптимально отбирать содержание, необходимые формы и методы педагогической деятельности.
5. Умение проектировать и планировать свою работу.
6. Умение владеть методами самоконтроля и самооценки.
7. Умение владеть методами педагогической диагностики.
8. Умение организовывать собственную деятельность.
9. Умение взаимодействовать с окружающими в мажорной тональности.
Формы, методы, подходы
1. Постоянно действующий режим консультирования.
2. Проектное или программное обучение.
3. Проблемно-ситуационное обучение.
4. Активно-игровые формы обучения.
5. Комплексно-рефлексивное обучение.
6. Обучение в форме практикума.
7. Обучение в форме исследовательской работы.
8. Научно-практические пресс-конференции.
9. Проблемные семинары.
Виды, типы, формы уроков
1. Урок-викторина.
2. Комбинированный урок.
3. Урок-поиск.
4. Проектный урок.
5. Урок-экскурсия.
6. Урок без учителя.
|
|
7. Стихотворно-музыкальный урок.
8. Урок взаимообучения.
9. Урок- пресс-конференция.
10. Проблемно-обучающий зачет как форма урока.
11. Конкурс знаний, умений и творчества.
12. Деловые, ролевые, ситуационные игры.
13. Интегрированные уроки.
14. Урок - документальный практикум.
15. Урок-фантазия.
16. Урок-фантазия.
17. Урок-спектакль (инсценировка).
18. Урок-игра.
19. Урок-конференция.
20. Урок-поход.
21. Урок-суд.
22. Урок-лекция.
23. Урок самостоятельного поиска знаний.
24. Урок-творчества.
25. Урок-переговоры.
26. Урок-соревнование.
27. Урок художественного чтения.
28. Урок-экзамен.
29. Урок-дискуссия.
30. Интегративно-понятийный урок.
31. Урок-тестирование.
32. Урок-отчет.
33. Урок без правил как форма.
34. Урок-биография как форма.
35. Урок-рассказ.
36. Урок-семинар.
37. Урок в "аквариуме".
Критерии оценки результатов методической работы в школе:
- рост удовлетворенности педагогов собственной деятельностью;
- положительный психолого-педагогический климат;
- высокая заинтересованность педагогов в творчестве и инновациях;
- овладение современными методами обучения и воспитания;
- хорошо организованный процесс обучения и воспитания;
- положительная динамика качества обучения и воспитания учащихся;
|
|
- высокий уровень профессиональной самодеятельности педагогов;
- своевременное распространение передового педагогического опыта;
- постоянное внимание администрации к деятельности педагогов, наличие системы стимулирования педагогической деятельности;
- качественно организованная система повышения квалификации
NN цели (планируем. рез-ты) | Модули, разделы, темы (название, содержание) | Уч. деят-ть обучающихся | Методы, приемы, формы обучения | Материально-техническое обеспечение | Методическое обеспечение | Повторение | Домашнее задание, самост. работа | Контроль | Примечание | |||
На учебн. занятии | Вне учеб. занятия | |||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
|
|
NN цели (планируем. рез-ты) | Модули, разделы, темы (название, содержание) | Уч. деят-ть Учащихся |
Методы, приемы, формы обучения |
Материально-техническое обеспечение |
Методическое обеспечение | Повторение
| Домашнее задание | Контроль | Примечание | |
На уч занятии | Вне уч. занятия | |||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!