Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Кол-во часов | Коды формируемых компетенций | ||||
Педаго- гическое образова-ние | Психо-лого-педаго-гичес-кое | Спе-циальное | Пси-хо-логия | ||||
ОК-11 | ПК-7 (ПК-8) | ОК-11 | ОК-6 | ОК-8 | |||
1. | Безопасность и защита человека в ЧС | 8 | + | + | + | + | + |
2. | Чрезвычайные ситуации техногенного характера | 28 | + | + | + | + | + |
3. | Чрезвычайные ситуации природного характера | 12 | + | + | + | + | + |
4. | Чрезвычайные ситуации социального характера | 8 | + | + | + | + | + |
5. | Стратегия национальной безопасности РФ | 4 | + | + | + | + | |
6. | Гражданская оборона | 12 | + | + | + | + | + |
Итого: | 72 | + | + | + |
Объем дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | |||
Очная (заочная) | ||||
Номера семестров: | 1 | |||
Аудиторные занятия (всего): В том числе: | 28 (8) | |||
| Лекции (Л) | 12 (6) | ||
Практические занятия (ПЗ) | 4 (2) | |||
Семинарские занятия (СЗ) | 12 | |||
Лабораторные работы (ЛР) | ||||
Самостоятельная работа (СРС) (всего) В том числе: | 44 (66) | |||
| Написание докладов и рефератов | 10 (10) | ||
Подготовка к практическим и лаб. занятиям | 4 (2) | |||
Участие студентов в составлении тестов | 8 | |||
Решение ситуационных задач | 4 (10) | |||
Изучение учебников и учебных пособий | 9 (20) | |||
Выполнение контрольных работ | 4 | |||
Изучение и конспектирование сборников документов | 3 (12) | |||
Составление аналитических таблиц | 2 | |||
Общая трудоемкость: часы/ зачетные единицы
| 72 / 2 (72/2) | |||
Входной контроль (вид, № семестра) | тестирование, 1 семестр | |||
Текущий контроль (вид, № семестра) | тестирование, проверочная работа, оценка ситуационных задач, работы на семинарских и практических занятиях, выступление с докладом, 1 семестр | |||
Форма промежуточной аттестации № семестра | зачет-1 семестр |
Распределение часов по темам и видам учебной работы
№ п/п | Раздел/ тема | Неделя семестра | Всего час. | Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) | |||||||||||||||
Аудиторная работа | Сам. Работа | ||||||||||||||||||
Лек. | Сем. | Пр. | Лаб. | Обяз. | Доп. | ||||||||||||||
Раздел 1. Безопасность и защита человека в ЧС | |||||||||||||||||||
1. | Теоретические основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||
2. | Концепция приемлемого риска. Принципы обеспечения безопасности | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||
3. | Чрезвычайные ситуации и их классификация | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||
4. | Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС) | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||
Раздел 2.Чрезвычайные ситуации техногенного характера
| |||||||||||||||||||
5. | Общая характеристика ЧС техногенного характера. Физические и механические опасности: электрический ток, неионизирующее излучение, шум, вибрация | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||
6. | Ионизирующее излучение. Аварии на радиационно-опасных объектах | 4, 7 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||
7. | Химические опасности. Аварии на химически опасных объектах | 4, 8 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||
8. | Взрывы и пожары. Основы пожарной безопасности. Пожарная безопасность образовательного учреждения | 5, 9 | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||
9. | Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения. Аварии с выбросом и угрозой выброса биологически опасных веществ |
| 2 |
| 1 | 1 | |||||||||||||
10. | Гидродинамические аварии |
| 2 |
| 2 | ||||||||||||||
11. | Экстремальные ситуации техногенного характера. Современный транспорт |
| 4 |
| 2 | 2 | |||||||||||||
Раздел 3.Чрезвычайные ситуации природного характера | |||||||||||||||||||
12. | Геологические, метеорологические, гидрологические чрезвычайные ситуации. Природные пожары | 10 | 8 |
| 2 | 3 | 3 | ||||||||||||
13. | Биологические чрезвычайные ситуации
| 11 | 4 |
| 2 | 2 | |||||||||||||
Раздел 4.Чрезвычайные ситуации социального характера | |||||||||||||||||||
14. | Социальные опасности. Чрезвычайные ситуации политического характера. Терроризм и его проявления | 6 | 3 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||
15. | Социально опасные заболевания | 6 | 3 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||
16. | Чрезвычайные ситуации криминального и военного характера |
| 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||
Раздел 5.Стратегия национальной безопасности РФ | |||||||||||||||||||
17. | Национальные интересы РФ и стратегические приоритеты, обеспечение национальной безопасности. Основы реализации настоящей Стратегии |
| 4 | 2 | 2 | ||||||||||||||
Раздел 6. Гражданская оборона | |||||||||||||||||||
18. | Гражданская оборона в современных условиях | 12 | 4 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||
19. | Защита человека в чрезвычайных ситуациях | 13,14 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||
Итого |
| 72 | 12 | 12 | 4 | 26 | 18 | ||||||||||||
Содержание дисциплины
Программа дисциплины
Раздел 1. Безопасность и защита человека в ЧС
Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Безопасность жизнедеятельности как наука. Объект изучения безопасности жизнедеятельности. Цели и задачи. Человек как элемент системы "человек - среда обитания". Понятие опасности. Классификация опасностей в зависимости от источника опасности, масштаба распространения, места возникновения, продолжительности действия, реальности проявления. Виды безопасности: личная, общественная, государственная.
|
|
Тема 2. Концепция приемлемого риска. Принципы обеспечения безопасности
Понятие риска и виды: приемлемый, индивидуальный, групповой, социальный. Расчет риска. Методические подходы к определению риска. Системный подход к безопасности. Принципы обеспечения безопасности: ориентирующие, технические, управленческие и организационные. Техника безопасности в образовательном учреждении. Комплексные планы улучшения условий охраны труда и санитарно-оздоровительных мероприятий. Административно-общественный контроль охраны труда в сфере образования
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!