Тема 5 Формально-логические законы – основания мыслительной деятельности
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра философской антропологии
И.Р. Габдуллин, Я.В. Парусимова
ЛОГИКА
Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в качестве методических указаний для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования направления подготовки 031300.62 Журналистика, 031600.62 Реклама и связи с общественностью, 050100.62 Педагогическое образование, 030300.62 Психология, 030100.62Философия, 031800.62 Религиоведение, 072500.62 Дизайн, 080100.62 Экономика
Оренбург
2013
УДК 378.016:16(076.5)
ББК 74.58я7+87.4я7
Г 12
Рецензент – профессор, доктор философских наук М. Х. Хаджаров
Габдуллин, И. Р.
Г 12 Логика: методические указания / И. Р. Габдуллин, Я.В. Парусимова;
Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2013 – 79 с.
Основное содержание: содержание дисциплины, планы семинарских занятий, краткий конспект лекционного курса, практические задания и упражнения по отдельным темам, практические задания для контрольных работ, разработанные в соответствии с требованиями высшего профессионального образования и утвержденным УМКД по соответствующим дисциплинам.
|
|
|
Методические указания «Логика» по курсам «Логика», «Логика и теория аргументации», «Теория и практика аргументации» предназначены для студентов направления подготовки 031300.62 Журналистика, 031600.62 Реклама и связи с общественностью, 050100.62 Педагогическое образование, 030300.62 Психология, 030100.62 Философия, 031800.62 Религиоведение, 072500.62 Дизайн, 080100.62 Экономика дневной и заочной форм обучения.
УДК 378.016:16(076.5)
ББК 74.58я7+87.4я7
© Габдуллин И.Р.,
Парусимова Я.В., 2013
© ОГУ, 2013
Содержание
1 Содержание дисциплины. 4
2 Конспект-лекция и методические рекомендации по усвоению дисциплины.. 9
3 Планы семинарских занятий. 44
4 Вопросы для подготовки к экзамену (зачету) 57
5 Тематика контрольных работ. 62
6 Практические задания…...........................................................................................63
7 Рекомендуемая литература. 78
Содержание дисциплины
Содержание курса приводится без распределения по часам, т.к. является общим для разных дисциплин. Точное соответствие тем и часов указывается в рабочих программах дисциплин.
|
|
|
Тема 1 Логика – наука о мышлении. Логическая культура специалиста
Мышление, его понятие и структура. Соотношение чувственного познания и абстрактно-рационального мышления. Мышление как предмет исследования диалектической и формальной логики.
Становление логики как науки, основные исторические вехи в ее развитии. Современная логика.
Логика как инструмент мыслительной деятельности человека. Социальное назначение и функции логики. Понятие логической культуры и способы ее формирования. Взаимосвязь логической культуры и культуры речи. Соотношение логики, интуиции и здравого смысла.
Тема 2 Понятие логической формы и формальный язык логики
Мышление и язык. Синтаксический и семантический аспекты языка. Понятия формы мышления и логической формы. Формализация логической формы (мышления), понятия «субъект» и «предикат». Связка и квантор как структурные элементы логической формы.
Основные логические термины. Конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквиваленция, их грамматическое выражение и логическое обозначение. Отрицание, его грамматический эквивалент и логическая сущность. Кванторы общности и существования, их словесное выражение и логическое значение. Основные языки современной логической теории. Алфавиты логики высказываний и логики предикатов.
|
|
|
Тема 3 Понятие
Занятие 1 Понятие как форма мышления. Виды понятий и отношения между ними
Понятие как исходный элемент мышления, его сущность и функции. Основные логические методы формирования понятия. Понятие, слово, объект. Омонимы и синонимы, их соотнесенность с понятиями.
Классификация понятий: единичные и общие, регистрирующие и нерегистрирующие, конкретные и абстрактные, безотносительные и соотносительные.
Структура понятия. Объем и содержание понятия. Отношения между понятиями по их содержанию и объему: понятия сравнимые и несравнимые, совместимые и несовместимые. Отношения между совместимыми понятиями – равнозначность, подчинение, перекрещивание. Отношения между несовместимыми понятиями – соподчинение, противоречие, противоположность. Значение выявления отношений между понятиями.
Занятие 2 Операции с понятиями
Определение понятий. Виды определений. Правила определения понятий. Ошибки определения.
Деление понятий. Виды деления. Правила деления, ошибки деления понятий. Деление понятий и процедура классификации в мышлении и познании.
|
|
|
Обобщение и ограничение понятий, отрицание понятий.
Тема 4 Суждение
Занятие 1 Суждение и его виды
Понятие суждения, его значение в науке и в жизни. Суждение и предложение. Виды суждения. Качественная и количественная характеристики суждения. Модальность простого суждения. Типы модальности. Отрицание суждений.
Занятие 2 Сложное суждение
Сложное суждение. Понятие и роль пропозициональных связок в сложных суждениях. Соединительные (конъюнктивные), разделительные (дизъюнктивные), условные (импликативные), эквивалентные суждения. Таблица истинности суждений.
Занятие 3 Основные понятия классической логики высказываний*
Понятие тождественно-истинной, тождественно-ложной и выполнимой формулы. Основные способы проверки тождественно-истинных формул. Логическое исчисление. Система натурального исчисления высказываний. Выражение суждений на языке логики предикатов.
Занятие 4 Вопрос, его связь с суждением
Понятие вопроса, его функции в познании и коммуникации. Соотношение вопроса и суждения. Виды вопросов. Связь вопроса с проблемой. Логическая структура вопроса. Корректные и некорректные вопросы.
Виды ответов – релевантные, истинные и ложные, прямые и косвенные, краткие и развернутые, полные и неполные. Требования к ответу – соответствие, истинность, полнота.
Тема 5 Формально-логические законы – основания мыслительной деятельности
Занятие 1
Понятие формально-логического закона. Роль в познавательной и коммуникативной деятельности человека.
Закон тождества, определенность мысли как требование закона тождества. Омонимия и синонимия в мыслительном процессе, их опасность в нарушении требований закона тождества.
Закон противоречия. Непротиворечивость и последовательность как свойство мышления, виды противоречия. Структура противоречия. Понятие о членах противоречия. Требования непротиворечивости мысли. Условия реализации противоречий в мыслительном процессе, взаимодействие законов противоречия и тождества, парадоксы и софизмы.
Занятие 2
Закон исключенного третьего. Роль логического союза «либо … либо» в этом законе, понятие «члены альтернативы», контрарные (противоположные) и контрадикторные (противоречащие) суждения. Взаимодействие закона противоречия и закона исключенного третьего.
Закон достаточного основания, его гносеологическая и социально-коммуникативная функции. Доказательность логического мышления. Рациональный скептицизм как методологический элемент закона достаточного основания.
Закон Дунса Скотта как предпосылка и методологический принцип истинного мышления и знания.
Закон двойного отрицания. Роль, условия и ограничения его применения в логических системах.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!