Объем и место практики в структуре ОП ВО
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ТАМБОВСКИЙ ФИЛИАЛ РАНХиГС
Кафедра менеджмента и маркетинга
| УТВЕРЖДЕНА решением кафедры экономики и менеджмента Протокол от «21» сентября 2017 г. № 2 |
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Б2.Н.1 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
(индекс, наименование практики, в соответствии с учебным планом)
___38.03.02 Менеджмент___
(код, наименование направления подготовки)
Профиль Управление в государственной сфере и бизнесе
(профиль)
Квалификация Бакалавр
(квалификация)
______Заочная_____
(форма обучения)
Год набора - 2018
Тамбов, 2017
Автор – составитель:
Доцент, кафедры экономики и менеджмента Колмыкова О.Н.
(ученое звание, ученая степень, должность) (Ф.И.О.)
Заведующий кафедрой
экономики и менеджмента доцент, к.э.н., доцент Какушкина М.А.
(наименование кафедры) (Ф.И.О.)
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Вид практики, способы и формы ее проведения | 4 |
| 2. | Планируемые результаты практики | 4 |
| 3. | Объем и место практики в структуре ОП ВО | 6 |
| 4. | Содержание практики | 6 |
| 5. | Формы отчетности по практике | 6 |
| 6. | Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по практике | 11 |
| 7. | Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» | 15 |
| 7.1. | Основная литература | 15 |
| 7.2. | Дополнительная литература | 15 |
| 7.3. | Нормативные правовые документы | 16 |
| 7.4. | Интернет-ресурсы | 16 |
| 8. | Информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы | 17 |
| 9. | Материально-техническая база | 17 |
| Приложения | 18 |
Вид практики, способы и формы ее проведения
|
|
|
Вид практики: исследовательская.
Тип практики: исследовательская работа.
Способы проведения практики: стационарная.
Форма проведения практики: непрерывная.
Цельюпрохождения студентами исследовательской практики является формирование у студентов готовности к научно-исследовательской деятельности в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий, а также сбор, анализ и обобщение научного материала для написания научных статей, и для подготовки и написания дипломной работы.
|
|
|
Задачи исследовательской практики:
– сбор, обработка, анализ и систематизация статистической и другой информации о процессах и явлениях в управлении;
– развитие способностей к анализу социально-экономических явлений и процессов и обобщению различных точек зрения, представленных отечественными и зарубежными исследователями;
– формирование навыков критической оценки информации по проблемам исследования, получаемой из различных информационных источников, анализировать влияние факторов развития явлений и процессов в экономике и социальной сфере, оценивать состояние и перспективны развития, составлять программу исследований, принимать решения в нестандартных ситуациях и нести ответственность за их реализацию;
– написание научной статьи или доклада;
– выработка умения публичной защиты собственных научных результатов на научных семинарах, круглых столах и конференциях.
Планируемые результаты практики
2.1. Исследовательская работа обеспечивает овладение следующими компетенциями:
ОПК ОС-8 Способность демонстрировать знания последних прорывных направлений в менеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий и продуктов.
|
|
|
Формирование ОПК ОС-8 осуществляется в рамках первого этапа:
1этап (код этапа ОПК ОС-8.1) Анализ результатов исследований по конкретному заданию и поиск путей совершенствования в рамках исследуемой тематики с использованием последних прорывных направлений в менеджменте
ПК-1 Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли.
Формирование ПК-1 осуществляется в рамках второго этапа:
2 этап (код этапа ПК-1.2) Поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов.
2.2. В результате прохождения исследовательской практики у студентов должны быть сформированы:
| Код компетенции | Наименование компетенции | Планируемые результаты обучения при прохождении практики |
| ОПК ОС-8 | Способность демонстрировать знания последних прорывных направлений в менеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий и продуктов | Изучил последние прорывные направления в менеджменте и связанные с ними революционные открытия технологий и продуктов. Освоил информацию по последним прорывным направлениям в менеджменте и способен определять в соответствии с ними оптимальные направления совершенствования в рамках конкретного задания |
| ПК-1 | Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли | Овладел навыками оформления и обработки полученных результатов и способностью представлять их в виде законченных научно-исследовательских разработок (аналитической записки, тезисов докладов, научной статьи). Умеет обрабатывать и анализировать результаты исследований по полученному заданию ; Изучил установленные требования по оформлению результатов анализа с привлечением современных средств редактирования и печати; |
|
|
|
2.3. Студенты также должны овладеть навыками:
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении (ОПК ОС-8).
- навыками самопрезентации и публичных выступлений, методами самоорганизации рабочего времени (ПК-1).
Объем и место практики в структуре ОП ВО
Б2.Н.1 Исследовательская работа, общая трудоемкость составляет 3 з.е. (108 часов – в академических часах/ 81 час – в астрономических часах), 5 курс 10 семестр, 2 недели.
Прохождение учебной практики базируется на ранее изученных дисциплинах, таких как, Б1.В.ОД.4 Введение в профессиональную деятельность, Б2.П.1 Производственная практика, Б1.Б.12 Теория менеджмента.
Исследовательская работа является опорой для прохождения в последующем Б2.П.2 Преддипломной практики.
Содержание практики
| № п/п | Вид практики | Виды работ, выполняемых в период практики |
| 1. | Исследовательская | Обзор основных направлений научной деятельности по теме дипломной работы. |
| 2. | Исследовательская | Информационно-аналитическая база научного исследования. Анализ научной литературы с использованием различных методик доступа к информации: посещение библиотек, работа в Интернете. Составление перечня литературных источников по теме дипломной работы. |
| 3. | Исследовательская | Оформление результатов проведённого исследования и их согласование с научным руководителем диссертации. Составление отчетности, подготовка иллюстративного и презентационного материала. |
| 4. | Исследовательская | Написание статьи и оформление отчета по практике. |
| 5. | Исследовательская | Согласование отчета по практике с научным руководителем. Выступление с докладом или публикация статьи. |
Формы отчетности по практике
Рабочими документами студента в процессе прохождения практики являются: Порядок организации и проведения практики студентов, осваивающих в РАНХиГС образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры и план - задание практики.
По окончании выполнения НИР студент предоставляет на выпускающую кафедру сброшюрованный отчет о ее выполнении.
Отчет о результатах выполнения НИР является основным документом, характеризующим выполненную студентом работу,исоставляется каждым из студентов самостоятельно. Содержание отчета определяется программой НИР и зависит от ее вида, определяемого студентом самостоятельно или по согласованию с руководителем НИР, а так же выбранной темы выпускной квалификационной работы. Он должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе, обработанную информацию, собранную в процессе прохождения практики, анализ информации и выводы по вопросу, выбранному студентом для изучения и разработки в процессе выполнения НИР, а также рекомендации, разработанные студентом в целях совершенствования конкретного вида деятельности. Отчет должен быть кратким, но, в то же время, глубоким по содержанию, достаточно иллюстрированным схемами, таблицами, графиками, анализом документов и т.д.
Отчет состоит из следующих обязательных элементов:
1. Титульного листа установленной формы (Приложение 1);
2. Направления на исследовательскую работу, выданного Учебно-организационным отделом, которое помещается в работу непосредственно за титульным листом и не нумеруется (Приложение 2);
3. Плана-задания для выполнения НИР (разрабатывается и подписывается руководителем НИР от кафедры при согласовании с руководителем выпускной квалификационной работы и студентом на основании общей программы НИР с учетом специфики выбранной темы ВКР) (Приложение 3);
4. Копии итогового варианта выполненного вида НИР:
- рукописи статьи по исследуемой проблеме (с подтверждающей справкой о принятии статьи к публикации; материалов, подтверждающих ее публикацию и т.д.);
- тезисов доклада (с копией программы конференции, «круглого стола», в заседаниях которых принял участие (собирается принять участие) студент),
- рукописи аналитической записки.
5. Справки-характеристики выполненной студентом работы, составляемой обучающимся самостоятельно, с учетом тематики ВКР и выбранного вида работ (Приложение 4). По каждому из пунктов, указанных в справке-характеристике, студент должен представить краткое изложение данных;
6. Результаты самоанализа профессионального развития студента, осуществляемого по тесту Е.В. Макаровой (Приложение 5).
Отчет предоставляется в печатном виде на листах формата А4. Объем отчета (без учета результатов самоконтроля и самооценки профессионального развития студента, осуществляемого по тесту Е.В. Макаровой, плана-задания и отзыва руководителя НИР) должен составлять 15 – 25 страниц печатного текста, оформленного в соответствии с определенными требованиями.
Руководитель НИР от кафедры осуществляет предварительную проверку отчета и пишет на него отзыв. Отзыв руководителя НИР, в котором описаны основные этапы НИР, прилагается к отчету студента (Приложение 6).
Итоговой формой контроля НИР является экзамен, проводимый в форме защиты отчета по практике, оценка за практику выставляется в ведомость и заносится в зачетную книжку студента за подписью руководителя практики от кафедры. К защите представляются отчеты, допущенные руководителем НИР от кафедры и получившие его положительный отзыв. Отрицательный отзыв руководителя НИР от кафедры, препятствует допуску отчета студента к защите. В этом случае студенту необходимо устранить все недостатки, указанные руководителем.
Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. Защита проходит согласно текущему расписанию занятий студентов. При защите отчета могут присутствовать декан факультета, заведующий и преподаватели соответствующей кафедры, руководители практики от организации.
Промежуточная аттестация проводится в форме:
1. предварительного оценивания отчета студента, сданного им на выпускающую кафедру, составление отзыва руководителем НИР;
2. заслушивания отчета студента, включающего:
- выступление студента с изложением основной информации о проведенной исследовательской работе;
- оглашение данных справки-характеристики и результатов самоконтроля и самооценки;
- оглашение отзыва руководителя НИР от кафедры;
3. оценивания знаний полученных в процессе написания НИР, включающего оценку устных ответов на контрольные вопросы фонда оценочных средств, используемых для проведения промежуточной аттестации по исследовательской работе.
Критериями оценки являются уровень и качество выполненной НИР; степень и качество приобретенных студентами компетенций, профессиональных умений, уровень профессиональной направленности студентов.
«Отлично» ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы, требуемый программой НИР, обнаружил умение правильно определять и эффективно решать основные задачи.
Критериями формирования оценки «отлично» при промежуточной аттестации (включая защиту) являются:
- процентное выполнение программы научно-НИР составляет 90% и более;
- имеется ярко выраженный интерес к научно-исследовательской работе,
- проявлена активность в участии в исследовательской деятельности;
- нет замечаний по структуре и оформлению научной статьи (доклада, аналитической записки);
- студент принял активное участие во всех научных, общественных и прочих мероприятиях, проводимых в ходе ИР;
- материал излагается четко, ясно, научным языком, аргументировано и в полном объеме;
- уместно использован информационный и иллюстративный материал (примеры из практики, таблицы, графики, рисунки, диаграммы и т.д.);
- ответ студента на заданные вопросы построен логично, кратко, аргументировано, уверенно, по существу;
- студент показывает не только высокий уровень теоретических знаний по специальным дисциплинам, но и прослеживает междисциплинарные связи;
- студент умеет увязывать знания, полученные при изучении различных дисциплин, анализировать практические ситуации, принимать соответствующие решения;
- проявлена отличная теоретическая ориентация по всем полученным в ходе ИР навыкам.
Оценка «Хорошо» ставится студенту, который полностью выполнил намеченную на период НИР программу, обнаружил умение определять основные задачи и способы их решений, проявил инициативу в работе, но не смог вести творческий поиск или не проявил потребность в творческом росте.
Критериями формирования оценки «хорошо» при промежуточной аттестации (включая защиту) являются:
- процентное выполнение программы НИР составляет от 70 до 90%;
- имеется ярко выраженный интерес к исследовательской деятельности;
- проявлена активность в реализации исследовательской деятельности;
- имеются несущественные замечания по структуре и оформлению НИР;
- студент принял активное участие во всех научных, общественных и прочих мероприятиях, проводимых в ходе ИР;
- оформление соответствует требованиям, указанным в программе ИР, но имеются незначительные погрешности;
- материал излагается четко, ясно, хорошим языком, аргументировано, но в недостаточном объеме и с некоторыми погрешностями;
- уместно используется информационный и иллюстративный материал (примеры из практики, таблицы, графики, рисунки, диаграммы и т.д.), однако имеются некоторые неточности;
- ответ студента на заданные вопросы построен логично, кратко, аргументировано, но при ответе допускает некоторые неточности;
- студент показывает не только достаточный уровень теоретических знаний по специальным дисциплинам, но и прослеживает междисциплинарные связи;
- студент умеет увязывать знания, полученные при изучении различных дисциплин, анализировать практические ситуации, делать выводы;
- проявлена хорошая теоретическая ориентация по всем полученным в ходе ИР навыкам.
Оценка «Удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу НИР, но не проявил глубоких знаний теории и умения их использования в ходе исследовательской деятельности, допускал ошибки в планировании и решении задач.
Критериями формирования оценки «удовлетворительно» при промежуточной аттестации (включая защиту) являются:
- процентное выполнение программы НИР составляет от 50 до 70%;
- имеется слабо выраженный интерес к исследовательской работе,
- слабо проявлена активность в освоении практических навыков;
- имеются существенные замечания по структуре и оформлению НИР;
- слабо проявлено участие во всех научных, общественных и прочих мероприятиях, проводимых в ходе НИР;
- материал излагается нечетко, не аргументировано, в недостаточном объеме и с многими погрешностями;
- не используется информационный и иллюстративный материал (примеры из практики, таблицы, графики, рисунки, диаграммы и т.д.);
- ответ на заданные вопросы построен неуверенно, логически непоследовательно;
- студент показывает не достаточный уровень теоретических знаний по специальным дисциплинам и не прослеживает междисциплинарные связи;
- студент не достаточно умеет увязывать знания, полученные при изучении различных дисциплин, анализировать практические ситуации, принимать соответствующие решения;
- проявлена слабая теоретическая ориентация по всем полученным в ходе ИР навыкам.
Оценка «Неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу НИР, не подготовил отчет, допускал ошибки в ходе подготовки выбранного вида НИР.
Критериями формирования оценки «неудовлетворительно» при промежуточной аттестации (включая защиту) являются:
- процентное выполнение программы НИР составляет менее 50%;
- отсутствует интерес к исследовательской работе, имеется шаблонное, безынициативное ее выполнение;
- игнорирование или неактивное участие в научных, общественных и прочих мероприятиях, проводимых в ходе ИР;
- оформление не соответствует требованиям, указанным в программе ИР;
- ответ на заданные вопросы построен неуверенно, логически непоследовательно;
- студент неправильно отвечает на поставленные вопросы или затрудняется с ответом, не использует примеры из практики;
- студент показывает слабый уровень теоретических знаний по специальным дисциплинам и не прослеживает междисциплинарные связи;
- студент слабо умеет увязывать знания, полученные при изучении различных дисциплин, не способен анализировать практические ситуации;
- проявлена слабая теоретическая ориентация по всем полученным в ходе ИР навыкам.
Студенты, не выполнившие программу практики, направляются на практику повторно, в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины, получившие отрицательный отзыв или неудовлетворительную оценку на защите отчета, и не ликвидировавшие академическую задолженность в установленном порядке, могут быть отчислены из Академии.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!