СССР и социалистические страны Европы в 1953–1985 гг.
1. Определите, что обозначено в легенде к карте цифрами.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
2. Какие события отмечены на карте буквами? Расположите эти события в правильной хронологической последовательности.
А –
Б –
В –
Г –
Д –
Е –
Последовательность:
3. Определите, о каких событиях идет речь в отрывках из документов (или к каким событиям относятся изображения).
1. «Ст. 4. В случае вооруженного нападения в Европе на одно или несколько государств – участников Договора со стороны какого-либо государства или группы государств, каждое государство – участник Договора в порядке осуществления права на индивидуальную или коллективную самооборону, в соответствии со ст. 51 Устава Организации Объединенных Наций, окажет государству или государствам, подвергшимся такому нападению, немедленную помощь, индивидуально и по соглашению с другими государствами – участниками Договора, всеми средствами, какие представляются ему необходимыми, включая применение вооруженной силы. Государства – участники Договора будут немедленно консультироваться относительно совместных мер, которые необходимо предпринять в целях восстановления и поддержания международного мира и безопасности» (из официального документа). Создание _____________ .
2.
Массовое народное движение в (страна) _____________ .
3.
Строительство ____________________ _________ .
4. «На улице Унтер-ден-Линден царит оживление. Большие группы дискутирующих стоят перед университетом и арсеналом. С двумя перекрещенными черно-красно-золотыми знаменами, под лозунгом: "Хлеба, дайте нам хлеба, или мы убьем вас!" – их там многие сотни. Однако в большом облаке пыли к этому месту уже мчатся три советских танка и четыре бронеавтомобиля. Красноармейцы на грузовиках – со скатанными шинелями через плечо – едут следом. Везде слышны враждебные выкрики. На площади Лустгартен… видны следы танков на развороченной земле и на разбитых тротуарах. Цветочные клумбы раздавлены сотнями ног – и здесь танки вкатывались в толпу, и люди спасались на большой каменной трибуне… На самом верху трибуны сидят несколько утомленных строительных рабочих с простеньким щитом: "За свободные выборы!"» (из воспоминаний). Народное восстание в (город) _______________ .
|
|
|
5. «Говорит Председатель Верховного Совета… Имре Надь. Сегодня рано утром советские войска атаковали нашу страну с целью свергнуть законное демократическое правительство… Наша армия ведет бои. Все члены правительства остаются на своих местах. Я заявляю это народу нашей страны и мировому общественному мнению» (из заявления по радио). Народное восстание в (страна) _______________ .
|
|
|
6. «Где-то после четырех часов утра к зданию ЦК подъехала черная "Волга" из советского посольства, и вскоре после этого здание окружили бронетранспортеры и танки. Из них выпрыгнули солдаты в форме советских десантников… Мы наблюдали за всем этим из окна, и мне казалось, что я вижу сцены из кинофильма. При этом в моем сознании четко билась мысль: да, это те же советские солдаты, которых ты с восторгом встречал и обнимал 9 мая 1945 г.» (из воспоминаний). Традиционное название событий: «_______________ _________».
4. Названия стран «народной демократии» (так в СССР называли европейские социалистические страны) часто «зашифровывались» в виде аббревиатур. Попытайтесь определить, что означают аббревиатуры НСРА, НРБ, ВНР, ГДР, ПНР, СРР, ЧССР, СФРЮ. В случае затруднений внимательно прочитайте первое предложение в данном задании (там использованы слова, которые сокращены в аббревиатурах).
НСРА –
НРБ –
ВНР –
ГДР –
ПНР –
СРР –
ЧССР –
СФРЮ –
Контроль (делаем без карты).
5. Выберите страны, контроль над которыми СССР смог сохранить до конца 1980-х гг.
1. Австрия.
2. Албания.
3. Болгария.
4. Венгрия.
5. ГДР.
6. Греция.
7. Польша.
8. Финляндия.
9. Чехословакия.
10. Югославия.
|
|
|
6. Назовите три европейские столицы, в которых теоретически мог быть сделан данный снимок в период с 1953 по 1985 гг. Укажите годы, когда такой снимок мог быть сделан.
Холодная война
1. Что обозначено в легенде к карте буквами?
А –
Б –
В –
Г –
Д –
2. Укажите в хронологической последовательности события холодной войны (обозначенные на карте цифрами от 1 до 12) и расшифруйте названия основных договоров (буквы в рамках). Почему события 13 и 14 не вошли в таблицу, что это за события?
| Советские лидеры | События | Договоры
| ||
| № на карте | Год(ы) | Название | ||
| Сталин |
| |||
| Хрущев |
| |||
| Брежнев |
| |||
| Андропов | ||||
13 –
14 –
3. О каких кризисах и войнах идет речь в отрывках из учебного текста о холодной войне, какими цифрами эти кризисы обозначены на карте?
1. «Советская акция и жесткая реакция США поставили мир на грань ядерной катастрофы. Эскалация кризиса шла по нарастающей. 22 октября президент Дж. Кеннеди в телевизионном обращении к нации объявил о введении военно-морской блокады, которую советское руководство расценило как акт агрессии. Кеннеди также был отдан приказ о приведении вооруженных силы США в состояние повышенной боеготовности. В состояния повышенной боеготовности были приведены и вооруженные силы стран НАТО».
|
|
|
__________________________________________________________
2. «Предпринятые СССР недипломатические акции вызвали ответные решительные меры в виде создания Соединенными Штатами, к которым присоединилась авиация Великобритании и Франции, "воздушного моста" для обеспечения 2,5 млн населения [города] необходимыми товарами и топливом. С начала полетов англо-американской и французской военно-транспортной авиации в [город] было доставлено 1 209 157 тонн продовольствия, топлива и сырья».
__________________________________________________________
3. «Советское руководство опасалось крупномасштабной войны и убедило КНР приостановить наступление китайских войск. Линия фронта стабилизировалась вблизи 38 параллели и, несмотря на локальные боевые действия, стороны начали вести трудные переговоры о перемирии, завершившиеся подписанием соответствующего соглашения»
__________________________________________________________
4. «Картер расценил советское военное вторжение как угрозу безопасности в стратегически важном (прежде всего из-за доставки нефти) регионе Персидского залива и Юго-Западной Азии и заявил о возможности отразить посягательство на жизненно важные интересы Соединенных Штатов Америки военной силой. Продолжением жесткого реагирования администрации Картера стало решение Национального олимпийский комитета США, не посылать американских спортсменов в Москву на Олимпийские игры. Вслед за США к бойкоту Олимпиады… присоединилось более 60 стран».
__________________________________________________________
5. «В ночь на 13 августа была возведена пресловутая стена первоначально в виде проволочных заграждений (заранее было заготовлено 155 км колючей проволоки). Были установлены пропускные посты и, таким образом, перекрыто свободное передвижение… Но при этом Хрущев не соглашался на более прочное укрепление пограничных сооружений, поскольку не утрачивал надежды на заключение мирного договора… Лишь спустя некоторое время на границе были установлены бетонные блоки».
__________________________________________________________
6. «29 октября началась совместная военная акция Израиля, Англии и Франция… СССР и США, исходя из интересов укрепления своих позиций в арабских странах, осудили начавшуюся тройственную агрессию. В послании советского правительства странам-агрессорам… с требованием прекратить войну и вывести иностранные войска… содержалась угроза применения атомного оружия».
__________________________________________________________
4. Определите, из каких международных договоров взяты приведенные ниже отрывки.
1. «Государства-участники рассматривают как нерушимые все границы друг друга, так и границы всех государств в Европе, и поэтому они будут воздерживаться сейчас и в будущем от любых посягательств на эти границы. Они будут, соответственно, воздерживаться также от любых требований или действий, направленных на захват и узурпацию части или всей территории любого государства-участника».
__________________________________________________________
2. «Каждая из Сторон обязуется ограничить системы противоракетной обороны и принять другие меры в соответствии с положениями настоящего Договора. Каждая из Сторон обязуется не развертывать системы ПРО территории своей страны и не создавать основу для такой обороны, а также не развертывать системы ПРО отдельного района, кроме как предусмотрено в статье III настоящего Договора».
__________________________________________________________
3. «Каждое из государств-участников настоящего Договора, обладающих ядерным оружием, обязуется не передавать кому бы то ни было ядерное оружие или другие ядерные взрывные устройства, а также контроль над таким оружием или взрывными устройствами ни прямо, ни косвенно; равно как и никоим образом не помогать, не поощрять и не побуждать какое-либо государство, не обладающее ядерным оружием, к производству или к приобретению каким-либо иным способом ядерного оружия или других ядерных взрывных устройств, а также контроля над таким оружием или взрывными устройствами».
__________________________________________________________
4. «Каждый из Участников настоящего Договора обязуется запретить, предотвращать и не производить любые испытательные взрывы ядерного оружия и любые другие ядерные взрывы в любом месте, находящемся под его юрисдикцией или контролем: а) в атмосфере; за ее пределами, включая космическое пространство; под водой, включая территориальные воды и открытое море; и b) в любой другой среде, если такой взрыв вызывает выпадение радиоактивных осадков за пределами территориальных границ государства, под юрисдикцией или контролем которого проводится такой взрыв».
__________________________________________________________
5. Определите, какие события обозначены на схеме буквами (схема показывает изменения в отношениях сверхдержав в годы холодной войны в хронологической последовательности слева направо; выше изображено «потепление» отношений, ниже – «похолодание»). Одного события на карте нет.
А –
Б –
В –
Г –
Д –
Е –
Контроль (делаем без карты).
6. Установите соответствие между американскими президентами и событиями холодной войны, имевшими место в периоды их пребывания у власти. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Президенты США | События |
| А. Г. Трумэн | 1. Первый визит американского президента в Москву |
| Б. Д. Эйзенхауэр | 2. Первая встреча руководителей СССР и США |
| В. Д. Кеннеди | 3. Первый визит советского лидера в США |
| Г. Р. Никсон | 4. Советская блокада Западного Берлина |
| Д. Р. Рейган | 5. Карибский кризис |
| 6. Гибель южнокорейского «Боинга» |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 3758; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!