ТЕСТ КОНТРОЛЯ. СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
Задание 1
Катарсис – это
1. религиозно – философская система взглядов на совершенствование человека, связанная с психофизической тренировкой.
2. метод познания, связанный с обобщением результатов наблюдения и экспериментов.
3. ценностное отношение личности к самой себе и отношение к ней других людей.
4. душевная разрядка, испытываемая человеком под воздействием произведений искусства.
5. совокупность высших психических явлений, а также сознание отдельной личности.
- Задание 2
Креативность – это
- духовное состояние, включающее интеллектуальный, эмоциональный и волевой компоненты, выражающие отношение человека к действительности.
- Соблюдение норм и правил человеческого общежития, умение находить правильный тон в разных условиях общения.
- Спонтанная или искусная подача личностных качеств посредством поведения и выразительных средств речи.
- Морально-психологическая черта личности, предполагающая деликатность, такт, внимательность и доброжелательность к людям.
- способность к умственным преобразованиям и творчеству. Выход за пределы уже имеющихся знаний, взаимодействие, ведущее к развитию.
- Задание 3
Как называется зависимость восприятия от прошлого опыта, запаса знаний и общей направленности личности?
- Избирательность.
- Апперцепция.
- Сенсорика.
- Наблюдательность.
- Константность.
- Задание 4
Определите виды воображения по критериям их классификации.
|
|
|
Критерии классификации: 1. По степени осмысленности. 2. По характеру образов. 3. По степени уникальности. 4. По отношению к возможному будущему. 5. По отношению к неосуществимому будущему.
Виды воображения:
- Мечты.
- Творческое.
- Конкретное.
- Фантазии.
- Активное.
- Репродуктивное.
- Абстрактное.
- Пассивное.
- Задание 5.
Какому виду речи принадлежит эта характеристика:
«Развернутая и связная речь. Предъявляет высокие требования к говорящему (доклад, лекция). Требует тщательного отбора слов, оборотов»?
- Монологическая.
- Письменная.
- Аффективная.
- Диалогическая.
- Внешняя.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ.
- В чем смысл творчества в человеческой жизни?
- Проявление творческих потенциалов возможно только в искусстве?
- Как может проявляться личностная креативность?
- Творчество и познание. Творчество и эмоции. Как они сочетаются?
- Можно ли развивать творческие способности? Как это сделать, и есть ли сензитивный возраст развития творческих потенциалов?
- Как научить детей любить чтение, живопись, музыку, театр?
- Что такое хороший вкус?
- Критический, литический и сензитивный периоды развития. Как каждый период может отразиться в творческих возможностях?
|
|
|
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО ПСИХОЛОГИИ ТВОРЧЕСТВА.
- Социальная направленность творчества.
- Познавательные потребности личности и творческая самоактуализация.
- Психология творчества и психоанализ.
- Рефлексивные компоненты психики и развитие творческих способностей.
- Ценностно-смысловые характеристики личности в контексте психологии творчества.
- Проблема диагностики и самодиагностика творческих потенциалов личности.
- Развитие творческих потенциалов личности.
- Психотерапевтические потенциалы искусства и творчества. (арттерапия, библиотерапия, музыкальная терапия).
- Юмор, интуиция как особые характеристики творческой деятельности.
- Эвристика – наука о творческом потенциале личности и его реализации.
- Психология художественного творчества
- Категория творчества и креативности в психологии
- Этапы творческого процесса
- Искусство как катарсис
- История исследований и развитие проблематики творческих способностей
- Уровни творчества: одаренность, талант, гениальность
- Мотивация творческой деятельности
- Факторы, затрудняющие творческий процесс
- Индивидуально-психологические особенности проявления творчества.
- Творчество и проблема социализации личности
- Творчество и здоровье личности
- Психология творческих кризисов
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 374; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!