Новое в подсчете очков на Олимпийских играх
Хочу предложить следующую синему начисления очков на олимпийских играх, (для определения победителя в командном зачете и всех последующих мест): за золотые медали — 5 очков, за серебряные — 3, за бронзовые — 2, за места с 4-го по 6-е — 1 очко.
Таблица 6 - результаты команд на Олимпиаде в Сиднее
Страна | Золото | Серебро | Бронза | 4 - 6-е место | Очки |
США | 40 | 24 | 33 | 73 | 352 |
Россия | 32 | 28 | 28 | 52 | 352 |
Китай | 28 | 16 | 15 | 28 | 246 |
Германия | 13 | 17 | 26 | 69 | 237 |
Австралия | 16 | 25 | 17 | 39 | 228 |
Франция | 13 | 14 | 11 | 45 | 174 |
Италия | 13 | 8 | 13 | 34 | 149 |
Великобритания | 11 | 10 | 7 | 31 | 130 |
Куба | 11 | 11 | 7 | 22 | 124 |
Голландия | 12 | 9 | 4 | 20 | 115 |
Румыния | 11 | 6 | 9 | 22 | 113 |
Юж.Корея | 8 | 10 | 10 | 22 | 112 |
Украина | 3 | 10 | 10 | 34 | 99 |
Венгрия | 8 | 6 | 3 | 19 | 83 |
Япония | 5 | 8 | 5 | 24 | 83 |
Польша | 6 | 5 | 3 | 22 | 73 |
Белоруссия | 3 | 3 | 11 | 26 | 72 |
Канада | 3 | 3 | 8 | 29 | 69 |
Испания | 3 | 3 | 5 | 27 | 61 |
Греция | 4 | 6 | 3 | 10 | 54 |
Эта система не только более npocта (по сравнению с общепринятыми системами 7: 5; 4; 3: 2: 1, 10; 5; 4; 3; 2: 1. 10; 8; 6; 4; 2: 1 и т.д.), но и более справедлива, несмотря на то что за 4, 5 и 6-е места в ней начисляется одинаковое количество очков (доказательства этого приведены в журнале «"Теория и практика физической культуры», № 1 зa 2001 год, там же подробно рассказано о недостатках систем начисления очков по первым трем зачетным местам — 3; 2; 1 и 5; 3; 1, применявшихся на Олимпийских играх 1908. 1912 и 1920 гг., а также систем расстановки команд но наибольшему количеству золотых медалей и по общему количеству медалей). Хотелось бы заметить, что благодаря системам начисления очков можно легко и с абсолютной точностью сравнивать результаты той или иной команды на различных соревнованиях. Интересны, например, практически полные повторения результатов в Сиднее по сравнению с прошедшими в 1996 г. Играми в Атланте США, Франции, Италии, Южной Кореи, Украины, Венгрии (набравших в Атланте соответственно 425, 168, 151, 108, 101 и 87 очков, т.е. разница между Играми 2000 и 1996 гг. составляет у них не более 3 — 5% от числа набранных очков), бесспорны рывки вперед Австралии, Великобритании, Голландии, Румынии (в Атланте у них было 152, 62, 71 и 68 очков, результаты в Сиднее увеличились у Австралии в 1,5 раза, у Голландии в 1,6, у Румынии в 1,7, у Великобритании в 2,1 раза). Подобные сравнения показателей возможны и интересны только при сравнении таблиц, составленных по тем или иным очковым системам., но никак не в сравнении с чаше всего применявшимися в последнее время таблицами ни наибольшему количеству золотых медалей. Я очень надеюсь, что предложенная мною система: 5 очков за 1-е место, 3 за 2-е, 2 за 3-е и 1 очко за места с 4-го по 6-е получит в нынешнем столетии самое широкое распространение при оценке результатов, показанных на тех или иных спортивных соревнованиях (и не только на Олимпийских играх, но и на всевозможных чемпионатах по различным видам спорта). [7, с. 62; 10; 13].
|
|
|
|
Становление нового Олимпийского вида спорта, как социальной инновации
В настоящей работе осуществлена попытка изучения процесса становления нового олимпийского вида спорта как социальной инновации с использованием положений теории инновационного менеджмента (применительно к становлению нового вида спорта в региональной сфере физкультурно-спортивной деятельности, далее — ФСД). При этом исходным являлось предположение, что процесс становления нового вида спорта в регионе можно рассматривать как процесс продвижения новой социальной инновации в региональной системе ФСД.
Согласно положениям теории инновационного менеджмента обоснование стратегии продвижения нового товара на потребительский рынок предполагает изучение следующих аспектов: потенциальной готовности потребительского рынка; особенностей формирования социального заказа (потребительского спроса) на новый вид товара; конъюнктуры рынка; специфических особенностей нового вида товара; необходимых материально-технических и иных ресурсов, требуемых для его продвижения на рынке. Проецируя данные положения на процесс становления нового вида спорта в региональной сфере ФСД, можно предположить, что основными задачами при изучении данного процесса могут быть следующие:
|
|
1) выявление факторов, определяющих потенциальное состояние потребительского рынка в региональной сфере ФСД (в аспекте готовности к продвижению на нем нового вида спорта);
2) установление факторов, определяющих формирование социального заказа (потребительского спроса) при становлении нового вида спорта в региональной
сфере ФСД; выяснение характера взаимодействия нового вида спорта с видами, традиционно культивируемыми в региональной сфере ФСД;
3) выявление характеристик вида спорта, значимо влияющих на становление его популярности.
Можно предположить, что факторами, определяющими потенциальное состояние потребительского рынка в региональной сфере ФСД (в аспекте готовности к продвижению на нем нового вида спорта), являются:
· специфика социального заказа (спектр потребительского спроса) у различных групп потенциальных потребителей в региональной сфере ФСД;
|
|
· наличие организационно-финансовых возможностей у населения региона для занятий видом спорта;
· наличие организационно-финансовых возможностей у региональных государственных органов управления физической культурой и спортом для оказания поддержки становлению нового вида спорта;
· специфика спортивных традиций в регионе (спектр популярных и традиционно развиваемых в регионе видов спорта) ;
· материально-технические возможности для культивирования вида спорта (в том числе спортивные сооружения, оборудование и инвентарь) ;
· организационно-методические возможности для становления вида спорта, в том числе наличие первичного организационно-методического звена (секций,клубов, а также региональной федерации по виду спорта);
· наличие кадрового потенциала для развития вида спорта (специалисты-инструкторы и тренеры для различного контингента занимающихся, специалисты-техники по эксплуатации спортивных сооружений и подготовке инвентаря, специалисты-менеджеры);
· естественно-природные условия для занятий новым видом спорта.
Выявление факторов, определяющих формирование социального заказа (потребительского спроса) при становлении нового вида спорта в региональной сфере ФСД, на наш взгляд, должно основываться на изучении источников, стимулирующих становление и формирование данного потребительского спроса.
Опыт автора в практической деятельности по развитию нового олимпийского вида спорта — кёрлинга позволяет предположить, что возникновение заинтересованности в развитии нового вида спорта может возникнуть как результат инициативной деятельности:
· любителей данного вида спорта — по популяризации вида спорта, а также в аспекте организационно-методической деятельности (создание секций, команд);
· представителей сферы спорта высших достижений (профессионального спорта), реализуемой в создании профессиональных клубов (команд), системы подготовки высококвалифицированных спортсменов, в проведении официальных соревнований;
· национальной федерации по виду спорта, связанной с созданием региональных отделений (федераций) по виду спорта;
· государственных (и муниципальных) региональных органов управления физической культурой и спортом (спорткомитетов, департаментов и т.д.), включающих вопросы развития нового вида спорта в региональные программы ФСД;
· представителей определенного социального слоя общества по развитию конкретного вида спорта (например, тенниса, гольфа и др.);
· представителей сферы "спортивного бизнеса" по расширению рынка реализации спортивных товаров и услуг;
· как результат строительства новых специальных спортивных сооружений;
· средств массовой информации по популяризации вида спорта;
· производителей спортивного инвентаря, экипировки и оборудования (вплоть до создания разновидностей вида спорта с проведением массовых соревнований, например разновидностей уличного баскетбола);
· как результат распространения популярности вида спорта по механизмам феномена "спортивной моды", при котором "мода" на новый вид спорта может формироваться как стихийно (по аналогии с соответствующим социальным феноменом), так и направленно.
Необходимо отметить, что вышеуказанные пути возникновения потребительского спроса в большей или меньшей степени тесно взаимосвязаны между собой. Так, заинтересованность в развитии нового вида спорта со стороны представителей определенного социального слоя общества может перевести данный вид в категорию "модных" и "престижных" видов спорта, что положительно скажется на росте его популярности (при этом занятия им могут трактоваться как форма причастности к данному социальному слою).
Вместе с тем внимание региональных органов управления в сфере ФСД к новому виду спорта может инициироваться широким спектром причин, а именно: в связи с заметным и перспективно растущим количеством любителей вида спорта (секций и команд) в регионе; в результате деятельности национальной федерации по виду спорта и значимости, придаваемой его развитию федеральными органами управления физкультурой и спортом; в связи с активным освещением вида спорта в отечественных и зарубежных СМИ и др.
В связи с вышеизложенным можно предположить, что возникновение и формирование социального заказа (потребительского спроса) при становлении нового вида спорта в региональной системе ФСД определяет следующее:
· появление новых потребностей в сфере ФСД, формируемых направленно как результат информационных воздействий;
· появление новых потребностей в сфере ФСД, возникающих у потребителей в связи с новыми возможностями (финансовыми, материально-техническими; связанными с созданием новых спортсооружений и др.);
· появление нового потребителя, нового социального слоя общества, заинтересованного в становлении нового вида спорта;
· возникновение условий для осуществления имеющихся ранее потребностей в сфере ФСД, но не реализованных в связи с отсутствием реальных возможностей для занятий видом спорта (например, в связи с отсутствием специальных спортсооружений, оборудования, инвентаря и др.).
Выявление конъюнктуры спортивного рынка применительно к региональной сфере ФСД предполагает выявление особенностей, характерных для взаимоотношений нового вида спорта с видами, традиционно культивируемыми в регионе. Опыт практической деятельности автора позволяет заключить, что взаимодействие двух рассматриваемых групп видов спорта в наибольшей мере проявляется в следующих сферах ФСД:
1) сфере спортивных ресурсов, в том числе: выбор вида спорта при начальных занятиях физкультурно-спортивной деятельностью (детско-юношеский спорт); выбор вида спорта для углубленного спортивного совершенствования (юношеский и молодежный спорт); выбор вида спорта в любительском спорте; смена
спортивной специализации после завершения спортивной карьеры в одном из видов спорта (профессиональный спорт);
2) сфере финансовых и материально-технических ресурсов, в том числе: распределение ресурсов, выделяемых региональными органами управления ФСД; внимание потенциальных спонсоров и инвесторов; предоставление спортсооружений для занятий различными видами спорта; строительство новых спортсооружений;
предоставление платных физкультурно-оздоровительных услуг;
3) кадровом и научно-методическом обеспечении, в том числе: привлечение специалистов-тренеров и специалистов-менеджеров; подготовка специалистов в физкультурных учебных заведениях; подготовка научно-методических разработок;
4) информационном обеспечении, в том числе: оперативная текущая информация по итогам соревнований; подготовка специальных информационных проектов по виду спорта (проблемных публикаций, теле- и радио передач, трансляции соревнований);
5) сфере спортивного бизнеса, в том числе: предоставление платных физкультурно-оздоровительных услуг населению, создание спортивно-зрелищных мероприятий с привлечением зрителей (болельщиков) и др.
Обобщая вышеизложенное, можно сделать заключение о перспективности и информативности применения подходов инновационного менеджмента к исследованию процесса становления нового вида спорта как социальной инновации. [8, с. 41-42; 9; 11].
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 242; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!