Современное возрождение Олимпийских игр



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«Гомельский государственный университет

Имени Франциска Скорины»

Факультет физической культуры

Кафедра теории методики физической культуры

 

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Курсовая работа

 

Исполнитель:                                                                 Геркусов А. С.

Студентка группы ФК - 32

Научный руководитель:                                              Иванов С. А.

Ст. преподаватель кафедры ТМФК

Гомель 2008

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………3

 

1 Современное возрождение Олимпийских игр……………………... 4

2 СИМВОЛИКА ОЛИМПИЙСКИХ ИГР……………………………………………...6

3 ОЛИМПИЙСКИЕ ВИДЫ СПОРТА………………………………………………….9

3.1 Летние Олимпийские игры……………………………………………………...12

3.2 Зимние Олимпийские игры……………………………………………………...14

3.3 Новое в подсчете очков на Олимпийских играх………………………………….15

3.4 Становление нового Олимпийского вида спорта, как социальной инновации...16

4 УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР………………………………20

4.1 Победы, участие и универсальность Олимпийских игр…………………………23

5 ОТБОР В ОЛИМПИЙСКУЮ КОМАНДУ………………………………………….26

5.1 Олимпийская хартия………………………………………………………………..26

5.2 Научно-практический семинар «На пути к Пекину»: актуальные проблемы научно-методического обеспечения подготовки национальных команд Республики Беларусь к XXIX Олимпиаде в г. Пекине (КНР)………………………………………..37

6 СПОРТ И СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ……………………………...44

6.1 Средства массовой информации на Олимпийских играх…………………………..44

6.2 Процедура аккредитации прессы…………………………………………………….47

7 РАБОТА С ВОЛОНТЕРАМИ …………………………………………………………...50

8 ОРГАНИЗАЦИЯ МИССИИ НА ОЛИМПИЙСКИХ ИГРАХ …………………………54

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………83

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………………..84

 

ПРИЛОЖЕНИЕ А яоылипшкыпачтвоидотави87

ПРИЛОЖЕНИЕ Б………………………………………………………………………….91

 

 

Актуальность курсовой работы. Олимпийские игры — крупнейшие международные соревнования по всесезонным видам спорта, проводящиеся под эгидой Международного олимпийского комитета. Игры начали проводиться с 1896 года. Возрождение олимпийского движения в современности связано с именем барона Пьера де Кубертена.

Олимпийское движение легко узнаваемо по всему миру благодаря олимпийским кольцам, олимпийскому огню и факелу, олимпийскому флагу, олимпийскому девизу, олимпийскому гимну и олимпийским медалям.

Олимпийская программа представляет собой программу видов спорта, дисциплин и спортивных соревнований, утвержденных МОК для проведения Летних и Зимних Олимпийских игр.

В настоящей работе осуществлена попытка изучения процесса становления нового олимпийского вида спорта как социальной инновации с использованием по­ложений теории инновационного менеджмента (применительно к становлению нового вида спорта в региональной сфере физкультурно-спортивной деятельности, далее — ФСД). При этом исходным являлось предположение, что процесс становления нового вида спорта в регионе можно рассматривать как процесс продвижения новой социальной инновации в региональной системе ФСД.

Существует постоянно возрастающая потребность в добровольцах, помогающих развитию спорта. С другой стороны, для мужчин и женщин с самым различным отношением к жизни существует возможность сделать свой вклад в спорт, в развитие молодых людей и в Олимпийское движение.

В Беларуси Олимпийские игры давно приобрели популярность. В настоящее время активно внедряют в олимпийскую подготовку ведущих спортсменов национальных команд новейшие научно обоснованные технологии тренировки, планирования, контроля, фармакологической коррекции, ориентированные на условия проведения соревнований.

Цель курсовой работы: выявить популяризацию и развитие Олимпийских игр на мировом уровне и в нашей стране, а также собрать, проанализировать и определить практическую значимость олимпийской системы.

Задачами курсовой работы являются:

1. Рассмотреть и проанализировать систему Олимпийских игр;

2. Разъяснить актуальные проблемы научно-методического обеспечения подготовки к Олимпийским играм;

3. Определить работу средств массовой информации на Олимпийских играх и их влияние на Олимпийское движение;

4. Описать организацию миссии на Олимпийских играх.

Практическая значимость: данную курсовую работу можно рекомендовать в качестве дополнения и использования на занятиях по олимпизму с целью ознакомления учащихся с историей, развитием и системой Олимпийских игр.

 

 

Современное возрождение Олимпийских игр

Олимпийская идея и после запрета античных состязаний не исчезла насовсем. Например, в Англии в течение XVII века неоднократно проводились «олимпийские» соревнования и состязания. Позже похожие соревнования организовывались во Франции и Греции. Тем не менее, это были небольшие мероприятия, носившие, в лучшем случае, региональный характер. Первыми настоящими предшественниками современных Олимпийских игр являются «Олимпии», которые проводились регулярно в период 1859—1888 годов. Идея возрождения Олимпийских игр в Греции принадлежала поэту Панайотису Суцосу, воплотил её в жизнь общественный деятель Евангелис Заппас.

В 1766, в результате археологических раскопок в Олимпии, были обнаружены спортивные и храмовые сооружения. В 1875 археологические исследования и раскопки продолжились под немецким руководством. В то время в Европе были в моде романтическо-идеалистические представления об античности. Желание возродить олимпийское мышление и культуру распространилось довольно быстро по всей Европе. Французский барон Пьер де Кубертен (фр. Pierre de Coubertin) сказал тогда: «Германия раскопала то, что осталось от древней Олимпии. Почему Франция не может восстановить старое величие?».

По мнению Кубертена, именно слабое физическое состояние французских солдат стало одной из причин поражения французов в Франко-прусской войне 1870—1871. Он стремится изменить положение с помощью улучшения физической культуры французов. Одновременно с этим, он хотел преодолеть национальный эгоизм и сделать вклад в борьбу за мир и международное взаимопонимание. «Молодежь мира» должна была мериться силами в спортивных состязаниях, а не на полях битв. Возрождение Олимпийских игр казалось в его глазах лучшим решением, чтобы достичь обеих целей.

На конгрессе, проведённом 16-23 июня 1894 в Сорбонне (Парижский университет), он представил свои мысли и идеи международной публике. В последний день конгресса (23 июня) было принято решение о том, что первые Олимпийские Игры современности должны состояться в 1896 году в Афинах, в стране-родоначальнице Игр — Греции. Чтобы организовать проведение Игр, был основан Международный олимпийский комитет (МОК). Первым президентом Комитета стал грек Деметриус Викелас, который был президентом до окончания I Олимпийских Игр 1896 года. Генеральным секретарём стал барон Пьер де Кубертен.

Первые Игры современности прошли действительно с большим успехом. Несмотря на то, что участие в Играх приняли всего 241 атлет (14 стран), Игры стали крупнейшим спортивным событием, прошедшим когда-либо со времён Древней Греции. Греческие официальные лица были так довольны, что выдвинули предложение о «вечном» проведении Игр Олимпиады на их родине, в Греции. Но МОК ввёл ротацию между разными государствами, чтобы каждые 4 года Игры меняли место проведения.

После первого успеха, олимпийское движение испытало первый в своей истории кризис. Игры 1900 в Париже (Франция) и Игры 1904 в Сент-Луисе (штат Миссури, США) были совмещены со Всемирными выставками. Спортивные соревнования тянулись месяцами и почти не пользовались интересом у зрителей. В Играх в Сент-Луисе участвовали почти только американские спортсмены, так как из Европы добраться через океан в те годы было очень сложно по техническим причинам (см. Приложение А, таблица А.1).

На Олимпийских играх 1906 в Афинах (Греция) вновь вышли на первое место спортивные соревнования и результаты. Хотя МОК первоначально признавал и поддерживал проведение этих «промежуточных Игр» (всего через два года после предыдущих), сейчас эти Игры не признаются олимпийскими. Некоторые спортивные историки считают Игры 1906 спасением олимпийской идеи, так как они не дали играм стать «бессмысленными и ненужными» [1, с. 34-36].

 

Символика Олимпийских игр

Олимпийское движение легко узнаваемо по всему миру благодаря олимпийским коль­цам, олимпийскому огню и факелу, олимпийс­кому флагу, олимпийскому девизу, олимпийс­кому гимну и олимпийским медалям.

Олимпийский символ (кольца) символизирует единство пяти континентов и встречу атлетов со всего мира. на Олимпийских играх духе честного соревнования и дружбы - идеал, проповедуемый бароном де Кубертеном Цвета олимпийских колец: синий, желтый, черный, зеленый и красный, на белом фоне. На флаге каждой нации в мире присутствует, по крайней мере, один из этих цветов. Цвета не представляют континенты (см. Фотография 1).

 


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!