Переведите предложения, обращая внимание на герундий.
1. Do you have the opportunity of visiting the exhibition?
2. We were counting on your being present.
Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив.
1. S. Kovalevskaya was the first among women to become a professor.
2. Our task was to install the equipment in time.
Составить диалог на тему «В гостинице».
Вариант 9
1. Образуйте Participle I , II от глаголов:
To develop, to drive, to choose.
2. Переведите на русский язык следующие сочетания слов:
The methods applied in the…; the tickets bought for…
Укажите функции Participle I, II.
1. The fertilizers used in modern agriculture are organic and mineral.
2. Making experiments a researcher can compare the weight of various elements.
Переведите предложения, обращая внимание на герундий.
1. We were able to discharge the boat in 24 hours by using a powerful crane.
2. The insisted on the goods being shipped at once.
Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив.
1. He wanted to be sent to the conference.
2. To achieve better results we must repeat the experiment.
Составить диалог на тему «Телефонный разговор».
Вариант 10
1. Образуйте Participle I , II от глаголов:
To lend, to ring, to provide.
2. Переведите на русский язык следующие сочетания слов:
The letter written by him; the well-lighted streets.
Укажите функции Participle I, II.
1. The engineer is making this experiment.
2. British Isles is the name of two large islands lying to the west of the continent of Europe. The largest of them, consisting of England, Scotland and Wales is Great Britain.
3. Great Britain is one of the most populated countries in the world.
Переведите предложения, обращая внимание на герундий.
1. On receiving a letter we shall immediately take action.
2. I insist on his (the inspector’s) coming as soon as possible.
Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив.
1. The metal to be used in our experiment is to be hard.
|
|
|
2. The machine was to be tested in our laboratory.
Составить диалог на тему «В аэропорту».
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основные источники (ОИ):
| № п/п | Наименование | Автор (ы) | Издательство, год издания |
| ОИ1 | Английский язык для ссузов: учебное пособие. | Агабекян И.П. | М. : Проспект, 2012. |
| ОИ2 | English Grammar in Use. | Raymond Murphy. | Cambridge University Press, 2013. |
| ОИ3 | Planet of English. | Г. Т. Безкоровайная, Н. И. Соколова, Е. А. Койранская, Г. В. Лаврик. | Академия, 2017. |
| ОИ4 | Английский язык для технических специальностей. | А.П. Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова. | М.: Издательский центр «Академия», 2014. |
| ОИ5 | Грамматика: сборник упражнений. Издание седьмое. | Ю. Голицынский. | СПб.: КАРО, 2013. |
| ОИ6 | Русско-английский и англо-русский словарь (по системе С. Флеминг). | Виктория-плюс, 2013. | |
| ОИ7 | Англо-русский и русско-английский словарь. | М.И. Дубровин. | АСТ. Астрель, 2013. |
| ОИ8 | Английский для профиля "Автомобили и автомобильное хозяйство" (4 изд) | Шевцова Г.В. | Академия, 2014. |
Дополнительные источники (ДИ):
| ДИ 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».
| ||||
| ДИ 2 | Приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”». | ||||
| ДИ 3 | Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования». | ||||
| ДИ 4 | Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. | Гальскова Н. Д., Гез Н. И | М., 2014 | ||
| ДИ 5 | Методика обучения иностранному языку: в 2 ч. | Горлова Н.А. | М., 2013 | ||
| ДИ 6 | Информационные технологии в лингвистике. | Зубов А.В., Зубова И.И. | М., 2013 | ||
| ДИ 7 | Основы межкультурной коммуникации | Ларина Т.В | М., 2015 | ||
| ДИ 8 | Методика преподавания иностранных языков. | Щукин А.Н., Фролова Г.М. | М., 2015 | ||
| ДИ9 | Английский без акцента (фонетический, лексический и грамматический мультимедийный справочник-тренажер). | Профессор Хиггинс. | М., 2015 | ||
|
|
|
Электронный учебно-методичекий комплекс
| № п/п | Наименование | Автор (ы) | Издательство, год издания |
| ЭУМК 1 | Английский язык | Безкоровайная Г.Т. | Академия, 2015 |
Интернет-ресурсы
| ИР 1 | www.lingvo-online.ru | (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики). |
| ИР 2 | www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy | (Macmillan Dictionary с возможно-стью прослушать произношение слов). |
| ИР 3 | www.britannica.com | (энциклопедия «Британника»). |
| ИР 4 | www.ldoceonline.com | Longman Dictionary of Contemporary English |
Преподаватель Шалаева В.П.
Приложение 1
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 287; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!