Факторы эволюции человека. Этапы антропогенеза
Телешкола. Webm, 46:52, 117 Мб.
Современные люди. Расы. Из этого урока вы узнаете о том, чем представители вида Человек разумный отличаются друг от друга. На уроке пойдет речь о человеческих расах и их внешних особенностях. Вы узнаете о переходных группах и этносах, а также о смешанных расах: метисах, мулатах и самбо. При всем разнообразии представителей нашего вида следует отметить, что он все равно сохраняет целостность, а способности и возможности людей в первую очередь связаны с воспитанием и условиями среды. Концепция расы сегодня подвергается критике, так как, проникнув в политику, она утратила связь с биологической наукой и приобрела ненаучные черты.
Interneturok, mp4 05:50 + конспект doc, 20 Мб.
Расы человека. LifeBiology, webm 03:38 7 Мб.
Расы и их происхождение. Infourok, mp4, 08:07, 54 Мб.
Движущие силы антропогенеза. На этом уроке будут рассмотрены основные движущие факторы антропогенеза. Сам антропогенез – сложный процесс биологической и социальной эволюции человека, который, помимо наследственности, изменчивости и естественного отбора, связан с развитием мышления, речи и трудовой деятельности. Вы узнаете о труде и коллективных отношениях как факторах социального и полового отбора представителей нашего вида. Также на уроке пойдет речь о том, чему и как учились наши предки ради выживания.
Interneturok, mp4 06:23 + конспект doc, 21 Мб.
Движущие силы антропогенеза. Infourok, mp4, 06:36, 44 Мб.
Древнейшие люди. Videourok, mp4, 16:25, 78 Мб.
|
|
|
Хватит за мной ходить. Критика схемы Фрэнсиса Хоуэлла «На пути к человеку разумному» (другое название «Поступь прогресса»). SciShow, mp4, 03:35, 56 Мб
Познавательные программы
ПостНаука. Лекции проводит кандидат биологических наук кафедры антропологии биологического факультета МГУ Станислав Дробышевский.
1. Альтернативное развитие разума. Как проходило развитие интеллектуальных способностей у предков современного человека? Какие существуют примеры регресса интеллектуального развития? Какие факторы могут влиять на развитие интеллекта у различных животных? И возможно ли появление новых интеллектуальных существ? mp4, 15:50, 186 Мб.
2. Возникновение человека. Какие основные этапы эволюции приматов? Какой образ жизни вели первые человекообразные обезьяны? Как проходило расселение и развитие вида homo? И как в ходе эволюции появился человек разумный?
mp4, 11:19, 120 Мб.
3. Австралопитеки. mp4, 12:46, 111 Мб.
4. Неандерталец. mp4, 12:34, 141 Мб.
5. 'Хоббиты', 'денисовцы' и другие. Когда были найдены останки «хоббитов»? Какими физиологическими особенностями обладали обнаруженные скелеты? Как открытие «хоббитов» изменило подход к идее мозгового рубикона? И каковы перспективы исследований параллельного человечества?
|
|
|
mp4, 13:47, 120 Мб.
6. Эволюция мозга человека. Как был устроен мозг австралопитека? С какими изменениями окружающей среды был связан ключевой момент эволюции мозга человека? Как развивались отдельные доли мозга человека? И как система питания влияет на развитие мозга животных? mp4, 15:58, 120 Мб.
7. Происхождение человеческих рас. Какие существуют концепции происхождения человеческих рас? Как появление производительного хозяйства повлияло на возникновение комплексов, которые мы называем современными расами? Почему малочисленные расы изменялись быстрее, и с чем была связана эта большая изменчивость? С какими проблемами сталкиваются ученые при изучении данного вопроса? mp4, 12:11, 120 Мб.
8. Происхождение австралоидной расы. mp4, 09:37, 120 Мб.
9. Происхождение Homo sapiens. mp4, 12:57, 116 Мб.
10. Становление специфики приматов. mp4, 09:25, 84 Мб.
Видеоуроки профильного уровня
Антропогенез. Лекция для старшеклассников.
Краткий обзор представлений современной науки на тему происхождения и эволюции человека. Лекция Станислава Дробышевского, доцента кафедры антропогенеза МГУ и научного редактора портала Антропогенез, прочитанная на биологическом факультете МГУ старшеклассникам школы «Интеллектуал».
|
|
|
mp4 01:18:33 639 Мб.
Происхождение человека
Университет Синергия, Владимир Мазо. mp4, 18:00, 47 Мб.
Человекообразные приматы – без хвостов
KHAN Academy, webm, 01:08, 2 Мб.
Уточнение об эволюции. Идея прогресса не имеет смысла в контексте эволюции и естественного отбора. Важна приспособленность к своей среде.
KHAN Academy, webm, 09:05, 11 Мб.
12. Доказательства животного происхождения человека. Работа Ч.Дарвина. Этапы эволюции предшественников.
Телешкола, mp4, 47:44, 126 Мб.
13. Факторы эволюции человека. Этапы антропогенеза.
Телешкола, mp4, 46:52, 119 Мб.
14. Влияние человеческого общества на природу. Человеческие расы. Причины войн и их последствия.
Телешкола, mp4, 47:32, 120 Мб.
Мифы об эволюции человека. Представляем вашему вниманию цикл программ в формате мини-лекций. В этом цикле мы обсуждаем мифы об эволюции человека вместе с редактором портала "АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ" Александром Соколовым.
1. Миф о митохондриальной Еве. В этом видео речь пойдет о "Митохондриальной Еве". Откуда она взялась? Что обнаружили ученые и что им приписывают? mp4, 14:48, 120 Мб.
2. Запрещенная археология. От некоторых противников теории Дарвина приходится слышать, будто бы существуют многочисленные находки останков людей чрезвычайной древности, живших чуть ли не в эпоху динозавров. Эти находки злобные официальные ученые якобы скрывают от нас, но информация о них была обнародована в книге «Запрещенная археология», вышедшей в 1993 году. Можно ли серьезно относиться к этому произведению? Кому верить - радиоуглеродному анализу или рассказам землекопов девятнадцатого века?
mp4, 12:37, 106 Мб.
|
|
|
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 264; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!