Семинар 8-9. Юридические типы научного знания. Методология юридической науки. Юридическое познание как деятельность.

1. Методология юридической науки.

2. Классификации методов юридической науки.

3. Принцип историзма в юридической методологии. Культурологический принцип юридической методологии. Коммуникативный принцип юридической методологии.

4. Юридическая деятельность. Деятельность как содержание коммуникации.

5. Стиль юридического познания как элемент правовой культуры.

Литература:

История политических и правовых учений [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»/ под ред. В.П. Малахова, Н.В. Михайловой. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Юнити-Дана, 2012. 471 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15373

Рассолов М.М. История политических и правовых учений [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция». 2-е изд. М.: Юнити-Дана, 2015. 271 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52481

Малахов В.П. История политических и правовых учений [Электронный ресурс] Хрестоматия: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция». 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юнити-Дана, 2012. 479 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15374

Методические рекомендации по проведению к онтент-анализа

Контент-анализ определяется как количественный анализ текстов и текстовых массивов с целью последующей их содержательной интерпретации. Задача контент- анализа состоит в том, чтобы на основе аналитических показателей (понятия, категории, дефиниции и др.) выявить актуальность проблемы, эволюцию развития идей и представлений, их значимости для современной политической теории и практики.

Оригинальные тексты (для контент-анализа)

1. Законы Ману

2. Законы Хамураппи

3. Конфуций Лунь юй

4. Платон. Государство.

5. Аристотель. Политика.

6. Цицерон. Диалоги. О государстве. О законах.

7. Макиавелли Н. Государь.

8. Гоббс Т. Левиафан. Часть 2. О государстве

9. Локк Дж. Два трактата о правлении.

10. Монтескье Ш.-Л. О духе законов.

11. Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре, или принципы политического права.

12. Кант И. К вечному миру.

13. Джефферсон Т. Из письма Д.Мэдисону

14. Гегель Г. Философия права.

15. Маркс К. Манифест коммунистической партии.

16. Энгельс Ф. О происхождении семьи, частной собственности и государства.

17. Вебер М. Социология права.

18. Повесть временных лет.

19. Домострой.

20. Сперанский М.М. Размышления о государственном устройстве империи.

21. Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности

22. Чичерин Б.И. Собственность и государство

23. Новгородцев П.И. Кризис современного правосознания.

24. Гессен В.М. О правовом государстве.

25. Ильин И.А. О сущности правосудия.

Методические рекомендации по написанию эссе.

Эссе представляет собой сочинение-рассуждение небольшого объема со свободной композицией и собственной трактовкой какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

Качество любого эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих:

- исходный материал, который будет использован (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме);

- качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы);

- аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в эссе проблемами).

Эссе имеет следующую структуру: а) актуальность, востребованность в современной науке и практике; б) краткая характеристика проблемы; в) выводы. Рекомендуемый объем эссе – 3-5 страниц текста. К эссе прилагается список использованной литературы не менее чем из 10 источников.

Виды и формы отработки пропущенных занятий

Обучающийся, пропустивший лекционное или семинарское занятие, обязан предоставить конспект соответствующей темы учебной или монографической литературы в соответствии с программой дисциплины.

Методические рекомендации по составлению конспекта

Конспект – краткое изложение материала по определенной теме, самостоятельно подобранного студентом из учебной, научной литературы, интернет-ресурсов.

Конспекты при обязательной краткости содержат не только основные положения и выводы, но и факты, и доказательства, и примеры, и иллюстрации.

Для составления конспекта необходимо:

- выявить актуальную литературу и интернет-ресурсы по теме, проанализировать их содержание (не забудьте использованную литературу и интернет-ресурсы потом указать в конце конспекта);

- выявить ключевые мысли, отобрать материалы, характеризующие различные подходы и авторские позиции;

- составить план конспекта, сделать необходимые выписки, цитаты, таблицы, схемы;

- интегрировать собранные материалы в единый содержательный блок.

Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Основная литература.

6.2. Дополнительная литература:

Томсинов В.А. История русской политической и правовой мысли. X-XVIII века [Электронный ресурс]. М.: Зерцало, 2014. 256 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/4060

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 272; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8 9 10 111213 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!