Исправления (зачеркивания и обновления) написанного нужно делать ручкой, а не карандашом.
Обучающиеся должны бережно использовать тетрадь: не начинать новую, пока не исписана предыдущая; пользоваться обложками; не пачкать страницы; не вырывать листы.
Замена тетрадей блокнотами или отдельными листами бумаги не допускается.
Все записи в тетради учитель осуществляет каллиграфически и грамотно.
Ведение рабочих тетрадей по языкам и математике оценивается
ежемесячно в течение каждого семестра.
При этом рекомендуется учитывать:
· в тетрадях по языкам: каллиграфию, грамотность, культуру оформления письменных работ и наличие работ над ошибками.
· в тетрадях по математике: опрятность тетради и культуру оформления работ (дата, название и вид работы, размещение задач на странице, опрятность чертежей и исправлений, наличие работ над ошибками и т.п.). За речевые ошибки оценка не снижается. Также не влияют на эту оценку за ведение тетради математические ошибки – они учитываются при проверке каждой письменной работы.
Оценку за ведение тетрадей заносят в классный журнал и учитывают как текущую.
Ориентировочные требования к оформлению письменных работ по языкам
В период обучения грамоте ученики 1 класса выполняют учебные задания в тетради с печатной основой (тетради для письма и развития речи), где представлены образцы написания букв, их сочетаний, отдельных слов, предложений, а также упражнения на развитие мышления и речи школьников.
|
|
|
Чтобы научить первоклассников ориентироваться в тетради и для выполнения индивидуальных, дифференцированных упражнений и заданий, начиная с ноября (января) можно параллельно практиковать выполнение отдельных заданий в школьных тетрадях с такой же разлиновкой.
Задания, связанные с языковым анализом (чертежи схем предложений, звуко-слоговой структуры слов, «печатание» и.т.д.), первоклассникам рекомендуется выполнять в отдельной тетради в клеточку.
Во 2 классе на уроках языков ученики пишут в тетрадях в две линии с наклонными линиями. В первой и второй четвертях 3 класса ученики продолжают писать в таких же тетрадях или в тетрадях в две горизонтальные линии без наклонных линий. В третьем классе ученики постепенно переходят на письмо в тетрадях в одну линию. Полный переход всех учеников класса на письмо в одну линию может быть закончен в конце 3 класса. Высота букв в этих тетрадях должна быть около 1/2 высоты рабочей линии.
Записи на новой странице тетради ученики начинают делать с первой рабочей строки.
Начало записи текста и его заголовок должны быть на одной странице. Если остаются свободные строки на странице, то их можно использовать для выполнения других задач на усмотрение учителя.
|
|
|
Между датой и названием работы (классная, домашняя), между названием и видом работы, а также между видом работы и заглавием строчка не пропускают. Между классной и домашней работой пропускается две строчки
Ориентировочные требования к оформлению письменных работ по математике
Учебные письменные задания по математике ученики выполняют в тетрадях в клетку.
Запись математических задач начинают на второй полной клетке сверху и второй клетке от поля или сгиба страницы тетради.
Между записями даты, названия работы и её вида в тетрадях по математике пропускают одну клетку.
Между последним заданием одной письменной работы и началом следующей в тетрадях по математике пропускают четыре клетки для выставления оценки и для пометок учителя.
Буквы и цифры рекомендуется писать в клетке тетради наклонно, каждую цифру, знак и букву записывать в отдельной ячейке.
Цифры в 1-4 классах записываются высотой в одну клетку. Строчные буквы в 1-2 классах - высотой в одну клетку, в 3-4 классах - 2/3 клетки. Большие буквы в 1-4 классах пишут высотой в полторы клетки.
Математические выражения можно размещать в строку или в столбик.
|
|
|
Между выражениями расстояние 3 клетки.
Для облегчения поиска способа решения задачи предлагается записывать текст задачи кратко, используя разнообразные формы: схему, таблицу, графические условные обозначения, рисунок, ориентируясь на опорные слова текста. Отбор формы сокращенной записи задачи ученик осуществляет самостоятельно. Незначительные неточности в записи краткого условия не влияют на оценку.
В вопросе задачи наименование единиц величины пишут полностью, например:
Сколько килограммов картофеля в двух корзинах?
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!