При работе с микропрепаратами
1. Определить орган или ткань, представленные в препарате.
2. Определить способ окраски или гистохимической обработки.
3. Обнаружить и зарисовать патологические изменения.
4. Уяснить вероятные причины возникновения обнаруженных патологических изменений.
5. Сопоставить микроскопические изменения с возможной макроскопической картиной.
6. Оценить функциональное значение найденных изменений и представить их вероятные исходы.
7. Сформулировать диагноз патологического процесса (болезни).
Методика контроля исходного уровня знаний. Контроль исходного уровня знаний осуществляется при написании обучающимися краткого текста на основании представленных в 20 ячейках комплектов из 4 слов, взятых из учебника и учебных пособий.
Вариант задания: обучающийся должен составить краткий текст по теме занятия, используя приведенные в ячейке ключевые слова
| атеросклероз c удан III липиды ксантомные |
Пример написания текста по ключевым словам:
При атеросклерозе в интиме аорты и артерий откладываются липиды, которые захватываются макрофагами. Крупные макрофаги с жировыми вакуолями называют ксантомными клетками. Липиды выявляют в замороженных срезах суданом III.
Раздел 1
Общая патологическая анатомия
Практическое занятие по теме:
Жировые дистрофии
Задание на практическое занятие
1. Изучить макропрепараты сердца и печени с паренхиматозной жировой дистрофией. Найти макроскопические особенности жировой дистрофии в этих органах, составить суждение о ее причинах и возможных механизмах развития.
|
|
|
2. Изучить и зарисовать микропрепарат № 46 «Паренхиматозная жировая дистрофия миокарда» (окраска суданом III) или № 47 «Жировая дистрофия печени» (окраска суданом III). Обратить внимание на локализацию жировых включений, их размеры, продумать возможные механизмы образования.
3. Изучить макропрепараты сердца и подкожной жировой клетчатки при общем ожирении. Составить суждение о взаимосвязи поражения сердца с общим ожирением.
4. Изучить и зарисовать микропрепарат № 45 «Ожирение сердца». Обратить внимание на группы адипоцитов, расположенные между пучками кардиомиоцитов.
5. Решить ситуационную задачу.
Ситуационная задача
У больного Н., 49 лет, при плановом медицинском осмотре обнаружена увеличенная печень: её край пальпировался на 2 см ниже рёберной дуги. В целях дифференциальной диагностики произведена пункционная биопсия печени. При микроскопическом исследовании срезов, окрашенных гематоксилином и эозином, в гепатоцитах, особенно периферических отделов долек, выявлены множественные крупные, оптически пустые вакуоли.
|
|
|
1. Назовите диагноз патологического процесса в печени.
2. Укажите механизм развития патологического процесса.
Какова вероятная причина патологических изменений печени?
6. Ответить на вопросы контроля итогового уровня знаний №№ 1 – 3.
1. Является ли следующее утверждение верным?
При вскрытии трупа мужчины, 22 лет, погибшего в автокатастрофе, судебно-медицинский эксперт, обнаруживший желтоватые пятна на внутренней поверхности аорты, сделал заключение о том, что это не атеросклероз, а проявление жировой дистрофии сосуда.
2. Ответьте на поставленный вопрос:
В психиатрической больнице от пневмонии умер хронический алкоголик, поступивший месяц назад в связи с белой горячкой. Может ли быть так, что на вскрытии у него не обнаружилось жировой дистрофии печени?
3. Назовите верные ответы:
В местностях, где празднуют католическое Рождество, существует следующий метод откорма рождественского гуся: его усаживают на длительное время в корзину так, чтобы он не мог из нее выбраться и чтобы снаружи были только шея и голова. Кормят бедного гуся, в том числе и когда он не хочет есть, распаренными зернами кукурузы. Результатом такого режима и диеты являются общее ожирение и жировая дистрофия печени («гусиная печень»). Какие механизмы лежат в основе такого искусственного нарушения обмена веществ в тканях?
|
|
|
А. Трансформация.
Б. Декомпозиция.
В. Инфильтрация.
Г. Гипоутилизация.
Д. Извращенный синтез.
Практическое занятие по теме:
Белковые дистрофии
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 321; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!