Тема: «Нарушения белкового, жирового, углеводного и минерального обменов».
Цель: ознакомить обучающихся с основными видами нарушений обмена веществ.
Знать: виды нарушений белкового, жирового, углеводного и минерального обменов,
Уметь: определять причины и механизмы развития нарушений белкового, жирового, углеводного и минерального обменов.
Владеть: способность определять наличие нарушений различных видов обмена в организме человека.
Контрольные вопросы.
1. Причины развития нарушений обмена веществ.
2. Виды нарушений белкового обмена.
3. Виды нарушений жирового обмена.
4. Виды нарушений углеводного обмена.
5. Виды нарушений минерального обмена.
1. Дайте определение следующим понятиям:
| Амилоидоз - |
| Гиалиноз - |
| Дистрофия - |
2. Найдите соответствие между механизмами развития дистрофий и их характеристикой.
| Инфильтрация | образование в клетках и тканях аномальных веществ (амилоида) |
| Трансформация | образование в клетках или тканях патологического обмена веществ (белки в жиры или углеводы) |
| Извращенный синтез | распад сложных химических соединений, из которых состоит клетка или ткань |
| Декомпозиция | поступление из кровотока свойственных клеткам и тканям веществ в большем, чем норма, количестве (инфильтрация гликогена канальцев почек) |
3. Составьте классификацию дистрофий.
В зависимости от ткани, вовлеченной в процесс образования дистрофии:
|
|
|
В зависимости от нарушения вида обмена:
В зависимости от распространенности:
В зависимости от причин:
5. Дайте характеристику следующим группам дистрофий.
Белковые дистрофии:
| Вид | Этиология | Патогенез |
| Мукоидное набухание | ||
| Фибриноидное набухание | ||
| Гиалиноз | ||
| Амилоидоз |
Жировые дистрофии:
| Вид | Этиология | Патогенез |
| Ожирение | ||
| Истощение |
6.Обозначьте стрелками соответствие между причинами развития и патологическими проявлениями нарушения обмена натрия и калия:
| Причины развития | Патологические проявления | |
| Избыточное поступление в организм натрия с пищей, задержка натрия, обезвоживание, сгущение крови | Гипонатриемия | Судороги, повышение нервно-мышечного возбуждения, повышение АД, увеличение ОЦК |
| Недостаточное поступление в организм натрия с пищей, повышенное выведение натрия с мочей, рвотой | Гипернатриемия | Снижение нервно-мышечного возбуждения, тахикардия, гипотония, отеки |
|
|
|
| Причины развития | Патологические проявления | |
| Избыточное поступление в организм калия с пищей или лекарствами, задержка калия при почечной недостаточности | Гипокалиемия | Снижение АД, ЧСС, боли в животе |
| Недостаточное поступление в организм калия с пищей, обильная инфузионная терапия, ожоги, передозировка кортикостероидов | Гиперкалиемия | Нарушение ритма сердца, снижение моторики ЖКТ и мочевого пузыря, слабость, апатия |
Практическое занятие № 6
Тема: «Общая характеристика новообразований».
Цель: ознакомить обучающихся с основными понятиями опухолевого процесса.
Знать: классификацию опухолей, этиологические факторы и патогенез новообразований, процесс метастазирования, влияние опухоли.
Уметь: определять признаки опухолевого процесса, его влияние на организм.
Владеть: способность определять наличие опухолевого процесса в организме.
Контрольные вопросы.
1. Определение опухолевого процесса.
2. Этиологические факторы развития опухолевого процесса.
3. Виды новообразований.
4. Виды роста опухолей.
|
|
|
5. Понятие о метастазах.
1. Дайте определение следующим понятиям:
| Опухоль - |
| Метастаз - |
| Атипизм - |
2. Напишите виды атипизма и дайте их краткую характеристику.
 | |||||||||||
 | |||||||||||
 | |||||||||||
 |  | ||||||||||
 | |||||||||||
3. Дайте краткую характеристику различных форм роста опухоли.
4. Запишите патологические процессы, которые относятся к предопухолевым.
5. Найдите соответствие теории образования опухоли и ее сущности.
| Физико – химическая Теория | разнообразные факторы, включающие как физические, химические, так и вирусные |
| Вирусно – генетическая теория | первопричиной возникновения опухоли являются вирусы и их взаимодействие с генетическим аппаратом клеток |
| Полиэтиологическая теория | воздействие физических и химических канцерогенов |
6. Напишите классификацию опухолевого процесса.
| Название вида опухоли | Доброкачественные | Злокачественные |
| Эпителиальные опухоли | ||
| Мезенхимальные опухоли | ||
| Опухоли мягких тканей | ||
| Первичные опухоли костей | ||
| Опухоли меланинобразующей ткани |
|
|
|
7. Проведите сравнительную характеристику доброкачественных и злокачественных опухолей.
| Признак | Доброкачественные опухоли | Злокачественные опухоли |
| Атипиз | ||
| Вид роста | ||
| Метастазирование | ||
| Патологическое влияние на организм |
Практическое занятие № 7
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!