Тема: «Понятие об иммунитете и реактивности организма. Аллергия».
Цель: ознакомить обучающихся с понятием «иммунитет», «реактивность организма», «аллергия», основными видами иммунитета, типами реактивности организма, механизмами развития аллергических реакций, их влиянием на развитие патологического процесса.
Знать: виды иммунитета, типы реактивности организма, виды аллергической реакции.
Уметь: определять наличие аллергической реакций у человека.
Владеть: способностью определять особенности развития аллергических реакций в зависимости от типа реактивности организма.
Контрольные вопросы.
1. Определение понятий «реактивность» и «резистентность».
2. Понятие «иммунитет» и его виды.
3. Механизм невосприимчивости к инфекционным болезням.
4. Этиопатогенез аллергических заболеваний.
5. Классификация аллергенов и аллергических реакций.
1. Дайте определение следующим понятиям:
| Иммунитет - |
| Аллергия - |
| Антиген - |
| Реактивность - |
2. Перечислите группы органов иммунитета в организме человека.
 | |||||
 |  | ||||
3. 
Перечислите условия формирования различных видов иммунитета человека.
 | |||
 | |||
4. Найдите соответствие между видом реактивности и его характеристикой.
|
|
|
| Виды реактивности | Характеристика |
| Физиологическая реактивность | Реагирование организма при действии болезнетворных факторов, вызывающих повреждение его структур и нарушение гомеостаза. |
| Патологическая реактивность | Реагирование организма на действие факторов окружающей среды, не нарушающих гомеостаз. |
| Специфическая иммунологическая реактивность | Изменения в организме, возникающие в ответ на действие внешних факторов, и не связанные с иммунным ответом. |
| Неспецифическая реактивность | Ответ организма на действие антигена выработкой антител. |
5. Приведите краткую характеристику аллергенов.
 |  |
6. Дайте характеристику стадиям развития аллергических реакций.
| Стадия иммунных реакций | |
| Стадия патохимических изменений | |
| Стадия патофизиологических нарушений |
7. Дайте сравнительную характеристику аллергических реакций.
| Аллергические реакции замедленного типа | Аллергические реакции немедленного типа |
Практическое занятие № 4
Тема: «Общая характеристика нарушений тканевого роста».
|
|
|
Цель: ознакомить обучающихся с основными видами нарушений тканевого роста.
Знать: виды нарушений тканевого роста, причины и механизмы их развития.
Уметь: дифференцировать различные виды нарушений тканевого роста.
Владеть: способностью определять наличие нарушений тканевого роста в организме.
Контрольные вопросы.
1. Понятие о нарушениях тканевого роста.
2. Виды нарушений тканевого роста.
3. Основные причины развития нарушений тканевого роста.
4. Признаки развития нарушений тканевого роста.
5. Патологическое влияние развития нарушений тканевого роста на жизнедеятельность организма.
1. Дайте определение следующим понятиям:
| Гипертрофия - |
| Атрофия - |
| Регенерация - |
2. Найдите соответствие между видом гипертрофии и его морфологической характеристикой.
| Истинная гипертрофия | Увеличение органа за счет разрастания стромы, функциональная способность органа снижается |
| Ложная гипертрофия | Пропорциональное увеличение паренхимы и стромы органа, повышение функциональной способности органа |
|
|
|
3. Перечислите основные виды атрофий, приведите их краткую характеристику.
 | |||||||||
 |  | ||||||||
 |  | ||||||||
4. Перечислите примеры развития различных видов гипертрофии.
| Вид гипертрофии | При каких состояниях возникает |
| Истинная гипертрофия | |
| Компенсаторная рабочая гипертрофия | |
| Викарная гипертрофия | |
| Нейрогуморальная гипертрофия |
5. Запишите классификацию регенерации, запишите краткую характеристику механизмов их развития.
 | |||||||||||||
 | |||||||||||||
 | |||||||||||||
 | |||||||||||||
 | | ||||||||||||
 | |||||||||||||
6. Перечислите причины развития различных видов атрофий, приведите примеры их развития.
| Физиологическая атрофия | |
| Патологическая атрофия | |
| Общая атрофия | |
| Местная атрофия |
Практическое занятие № 5
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 268; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!