Итоговые результаты производственной (педагогической)
Практики обучающегося
___________________________________________________
ФИО.
Период практики: с 13.10.2018 по 09.11.2018 г.
успешно справилась/справился/не справилась/не справился с запланированными заданиями, реализовав составленный план в полном объёме.
Оценка за прохождение практики «______» /отл., хор., уловл., неудовл./
Руководитель практики от образовательной организации
учитель изобразительного искусства и технологии
МОАУ «Лицей № 1» г.Оренбурга: _____________/ Цаплин О.А.
подпись
Итоговые результаты производственной (педагогической) практики обучающегося ________________________________
Место прохождения практики: МОАУ «Лицей №1» г.Оренбурга
Продолжительность (в неделях): ___________недель
1. Уровень сформированности компетенций
| Коды компетенции | Наименование компетенции или её части | Уровень сформированности компетенций | ||
| (в соответствии с РУП) | Высокий | Средний | Низкий | |
| ПК-1 | готовностью реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов | |||
| ПК-2 | Часть компетенции: способностью использовать современные методы и технологии обучения | |||
| ПК-3 | способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности | |||
| ПК-4 | способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета | |||
| ПК-5 | способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся | |||
| ПК-6 | готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса | |||
| ПК-7 | способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности | |||
| ПК-12 | способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся. | |||
2. Выполнение требований к содержанию работы: соответствует, частично соответствует, не соответствует
|
|
|
3. Выполнение требований к оформлению результатов работы: соответствует, частично соответствует, не соответствует
4. Выполнение требований к срокам сдачи результатов работы: соответствует, частично соответствует, не соответствует
5. Оценка, рекомендуемая руководителем практики кафедры ____________
6. Оценка, рекомендуемая руководителем практики от организации_______
|
|
|
7. Замечания: ___________________________________________________
/к содержанию, срокам сдачи отчетной документации, соблюдению трудовой дисциплины, оформлению результатов (другое) прохождения практики/
Итоговая оценка:__________________________
| Индивидуальный руководитель | ||||
| практики от кафедры: | _________ / _Е.А. Лупандина_ | |||
| подпись | И.О. Фамилия | |||
| Руководитель практики по ОПОП: | ___________ / Т.Г.Русакова | |||
| подпись | И.О. Фамилия | |||
| Заведующий кафедрой ХЭВ: | ___________ / _Т.Г.Русакова | |||
| подпись | И.О. Фамилия | |||
Критерии оценки за практику
«Зачтено» - обучающийся своевременно выполнил весь объем работы, требуемый программой практики, показал глубокую теоретическую, методическую, профессионально-прикладную подготовку; умело применил полученные знания во время прохождения практики, показал владение традиционными и альтернативными методами, современными приемами в рамках своей профессиональной деятельности, точно использовал профессиональную терминологию; ответственно и с интересом относился к своей работе, грамотно, в соответствии с требованиями сделал анализ проведенной работы; отчет по практике выполнил в полном объеме, результативность практики представлена в количественной и качественной обработке, продуктах деятельности.
|
|
|
«Не зачтено» – обучающийся владеет фрагментарными знаниями и не умеет применить их на практике, обучающийся не выполнил программу практики, не получил положительной характеристики, не проявил инициативу, не представил рабочие материалы, не проявил склонностей и желания к работе, не представил необходимую отчетную документацию.
Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной (педагогической) практики
а) основная литература:
1. Сокольникова, Н. М. Методика преподавания изобразительного искусства [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Педагогическое образование" / Н.М. Сокольникова. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2015. - 256 с.
б) дополнительная литература:
1. Андрианова, Е. И. Подготовка и проведение педагогического исследования [Текст] / Е. И. Андрианова. - Ульяновск :УлГПУ, 2013. - 116 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278048
2. Комарова, Т.С. Школа эстетического воспитания / Т.С. Комарова. - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 352 с. - ISBN 978-5-86775-727-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=212970
|
|
|
3. Коротаева, Е. В. Основы педагогических взаимодействий [Текст] / Е. В. Коротаева. - М. / Берлин :Директ-Медиа, 2014. - 160 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=2751022.
4. Педагогическая практика [Текст]. - Омск : Омский государственный университет, 2012. - 68 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=238039
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. www.edu.ru - портал «Российское образование».
2. www.school.edu.ru - «Российский общеобразовательный портал».
3. www.vidod.edu.ru - портал «Дополнительное образование детей».
4. http://school-collection.edu.ru - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
5. http://fcior.edu.ru - федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
Приложение 1
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!