Методы изучения и диагностика внимания.
Систематическое изучение внимания было начато еще в школе В. Вундта в русле физиологической психологии. В соответствии с традициями этой науки для изучения внимания использовались объективные психофизиологические методы. К ним прежде всего относятся: методы регистрации КГР, показателей сердечно-сосудистой системы, а также электромиограммы. Позднее было установлено, что дополнительные возможности в этой области представляет собой регистрация паттерна активности электромиограммы, получаемого при одновременной регистрации разных групп мышц. Изучение внимания с помощью ВП. Первые исследования внимания методом регистрации вызванных потенциалов мозга (ВП), начавшиеся в 50– 60-е годы, использовали простые поведенческие модели, например, счет стимулов. При этом было установлено, что привлечение внимания испытуемых к стимулу сопровождается увеличением амплитуды компонентов ВП и/или сокращением их латентности. Напротив, отвлечение внимания от стимула сопровождается снижением амплитуды ВП и увеличением латентности.
32. Память, ее виды.
В формир-ии и осущест-и высших функций мозга очень важное знач-е имеет общебиол-е св-во фиксации, хранения и воспроизв-я информ-ии, объед- понятием память. Память как основа процессов обучения и мышл-я включ-т в себя 4 процесса: узнавание, запоминание, хранение, воспроизведение. На протяжении жизни человека его память становится вместилищем огромного количества информ-и: в течение 60 (и более) лет активной творческой деят-ти чел-к способен воспринять более триллиона бит информ-и, из которой реально исп-ся не более 5-10%. Это указ-т на знач-ю избыточность памяти и важное значение не только процессов памяти, но и процесса забывания. Не все, что восприн-ся, переживается или делается человеком, сохран-ся в памяти, значит-я часть воспринятой инфор-и со временем забывается.
|
|
|
Виды памяти классифицируют:
по форме проявления (образная, эмоциональная, логическая, или словесно-логическая);
по временной характеристике, или продолжительности (мгновенная, кратковременная, долговременная);
по анализаторам (зрительная, слуховая, кинестетическая).
Образная память проявляется формированием, хранением и воспроизведением ранее воспринятого образа реального сигнала, такой вид памяти лучше выражен у людей с художественным типом ВНД.
Под эмоциональной памятью понимают сохранение и воспроизведение пережитого ранее эмоционального состояния (страх, большая радость, стихийное бедствие и т.д.). Эмоциональная память характеризуется высокой скоростью и прочностью. В этом, вероятно, основная причина более легкого и устойчивого запоминания человеком эмоционально окрашенных раздражителей.
|
|
|
Логическая (словесно-логическая, семантическая) память — память на словесные сигналы, отражающие как внешние воздействия, так и вызванные ими ощущения и представления.
Мгновенная (иконическая) память заключается в образовании мгновенного следа действующего стимула. Этот отпечаток внеш-го стимула, отлич-ся высокой информатив-ю, полнотой признаков, свойств действующего сигнала, но и высокой скоростью угасания.
Физиологические механизмы сенсорной и кратковременной памяти
Осуществляется на уровне рецепторов и сохраняется в течение очень короткого времени, не более 1/4 секунды. Если за это время ретикулярная формация не подготовит высшие отделы мозга к восприятию информации, то следы стираются и сенсорная память заполняется новыми сообщениями. Для исследования зрительной сенсорной памяти Сперлинг предложил демонстрировать в течение приблизительно 1/20 секунды карточки с двенадцатью символами. Большинство испытуемых после демонстрации называли максимум четыре элемента из всей таблицы. Тогда им объясняли, что после предъявления карты последует звуковой сигнал, причем для каждой строки этот сигнал отличается . В этом случае при подаче соответствующего, предположим, второй строке сигнала испытуемые вспоминали все четыре символа из этой строки, хотя сигнал давался сразу после прекращения демонстрации, а не до нее, а испытуемые никогда не знали заранее, какую строку им придется воспроизвести.
|
|
|
Стало быть в течение очень короткого времени, менее секунды, предъявляемая информация доступна для обработки, причем этот след сохраняется на уровне рецепторов и низших нервных центров. За это время происходит анализ и оценка поступившей информации, а также принимается решение: забыть ее или отправить на дальнейшую обработку. Если переданная от рецепторов информация привлекла внимание перерабатывающих структур мозга, то в течение приблизительно 20-30 секунд мозг будет обрабатывать и интерпретировать ее, решая вопрос о том, насколько важна эта информация и стоит ли передавать ее на долговременное хранение.
На самом деле как только структура возбуждена, начинается закрепление связей долговременным изменением синаптической проводимости. Но перед этим должно быть неспецифическая реакиця о важности, значимости воспринимаемого, которая усиливает возможноть синтеза нейропептидов в этой зоне мозга. Время установления долговременных связей примерно 30 минут. Если возбуждение будет прекращено раньше, долговременная память не образуется. Кратковременная память представляет собой временное хранилище информации. Емкость такой памяти ограничена в среднем семью (±?) цифрами, семью буквами или семью названиями предметов. Это предел возможности охватить вниманием (фокусом сознания) такое вот количество независимых зон возбуждения из многих существующих. Когда бывает необходимо сохранить информацию, включающую более семи элементов, мозг вынужден группировать ее: предположим запомнить девять цифр, как три трехзначных числа. Существуют и другие приемы, расширяющие объем памяти; к ним, например, относится. мнемотехническая методика.
|
|
|
Кратковременная память характеризуется быстротой извлечения информации: только что увиденные или услышанные цифры или слова можно воспроизвести немедленно, не задумываясь.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 331; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!