Укажите все правильные варианты ответов
6.4. Какие из перечисленных ниже ситуаций из художественной литературы являются результатом межгрупповых конфликтов?
1. Гибель Ромео и Джульетты.
2. Убийство Отелло Дездемоны.
3. Конфликт Чацкого и высшего света в доме Фамусовых.
4. Гибель сэра Джона в «Собаке Баскервилей» А.Конан-Дойля.
5. Гибель Тараса Бульбы.
6.5. Высказываются разные точки зрения относительно роли межгрупповых конфликтов в жизни общества. Какие из приведенных ниже суждений соответствуют представлениям современной социологии?
1. Наличие межгруппового конфликта исключает возможность дружеских отношений между членами двух противоборствующих групп.
2. Возможно построение общества, где вовсе не будет межгрупповых конфликтов, а все социальное напряжение будет сводиться к отдельным случаям индивидуального девиантного (отклоняющегося) поведения.
3. Развитие межгруппового конфликта не обязательно связано с проявлением насилия. Целый ряд конфликтов внешне проходит вполне мирно.
4. В ходе межгруппового конфликта каждый индивид идентифицирует себя только с одной группой – участником конфликта, и никогда – с обеими.
5. Конфликт, ход которого регулируется правилами, признаваемыми обеими сторонами, может быть важным фактором позитивного социального развития.
Задания, предполагающие написание
Самостоятельного текста:
Напишите эссе на следующие темы:
|
|
|
«Роль конфликтов в жизни общества и групп: сравнение обыденной и научной точек зрения»;
«Обыденное и социологическое понимание конфликта»;
«Социальные конфликты в традиционном и в современном обществах»;
«Идеальное общество – общество без конфликтов?»;
«Социальные стереотипы – враги истины?».
6.С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «институализированный конфликт»? Привлекая знания обществоведч. курса, приведите три примера институализированных конфликтов.
6.С6. Подтвердите тремя примерами утверждение о положительном влиянии, которое при определенных обстоятельствах могут оказывать конфликты на развитие общества.
6.С7. Известный греческий философ Гераклит утверждал: «Должно знать, что война общепринята, что вражда – обычный порядок вещей, и что все возникает через вражду». Выделите из данной образной фразы ее основной рациональный смысл, сформулируйте его и приведите не менее двух аргументов, подтверждающих получившееся у вас утверждение.
6.С8. Подготовьте планы развернутых ответов по темам:
«Социальный конфликт»;
«Роль автостереотипов в функционировании социальных групп»;
«Отношение к социальным конфликтам в конфликтологической социологии и функционализме»;
|
|
|
«Социальное познание и социальные стереотипы».
6.С9. Раскройте смысл высказывания и изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы:
«Без антагонизма нет прогресса. Таков закон, которому цивилизация подчинялась до наших дней» (К.Маркс);
«Где субъекта нет, не может быть конфликта» (Г.Зиммель);
«Нечестив не тот, кто отвергает богов толпы, а тот, кто присоединяется к мнению толпы о богах» (Эпикур).
——————————————————————————————————————
Тема 7
Выберите один правильный ответ
7.1. С точки зрения социологии, общество – это любая группа людей, которая сама себя считает «обществом» (например, общество любителей пива).
1. Верно. 2. Неверно.
7.2. Квазигруппы впервые появились в массовом постиндустриальном обществе.
1. Верно. 2. Неверно.
7.3. Общество всегда обладает системой представительной и законодательной власти.
1. Верно. 2. Неверно.
Укажите все правильные варианты ответов
|
|
|
7.4. Какие из перечисленных социальных групп всегда являются обществом в социологическом смысле слова?
1. Общество защиты животных. 2. Страховое общество.
3. Население столицы государства. 4. Первобытное племя.
5. Население России.
7.5. Какие из перечисленных признаков не обязательно характерны для общества?
1. Гомогамия (преимущественное вступление в брак между членами группы).
2. Наличие профессиональной армии.
3. Наличие профессиональных управленческих структур.
4. Наличие государственной границы.
5. Наличие исторического мифа.
Задания, предполагающие написание
Самостоятельного текста:
Напишите эссе на следующие темы:
«Сравнительный анализ обыденного и научного понимания термина общество»;
«Традиционное и современное общества: основные критерии выделения и дискуссии вокруг данной классификации»;
«Представления об обществе как об искусственном и естественном образовании в истории социальной мысли»;
«Общество и этнос: общие и отличительные черты».
7.С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие общества? Привлекая знание обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об этом понятии.
|
|
|
7.С6. Как в социальных теориях рассматривается влияние природы на развитие общества? Приведите не менее трех примеров, иллюстрирующих различные подходы, которые существуют в социологических и социально-философских теориях к объяснению влияния природы на общество.
7.С7. В отечественных учебниках советского периода часто приводится следующая типология основных типов обществ, которые встречались в истории человечества: род, племя, народность, нация. Опираясь на знание обществоведческого курса, определите, какое социальное образование является по определению лишним в данном перечне? Почему? Свой ответ обоснуйте.
7.С8. Подготовьте планы развернутых ответов по темам:
«Общество и природа»;
«Социологический и философский взгляды на общество»;
«Вечные и преходящие элементы общества».
7.С9. Раскройте смысл высказывания и изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы:
«Сущность человека не есть абстракт, принадлежащий отдельному индивиду. В своей действительности она есть совокупность всех общественных отношений» (К.Маркс);
«Свобода становится реальностью только в обществе и посредством него» (Дюркгейм);
«Точное знание об обществе принадлежит к числу наших самых недавних приобретений» (Э.Гидденс).
Тема 8
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 946; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!