Подбор упражнений зависит от способа организаций занятий.
Первый способ. Одно занятие в неделю проводится раздельно для мальчиков и для девочек.
Второй способ, который мы выбрали, занятие проводится совместно, но часть заданий для мальчиков и девочек имеют отличия. В подготовительной и заключительной части занятия дети выполняют упражнения все вместе, а в основной части они делятся на подгруппы в зависимости от пола, и каждая группа выполняет свое задание. На протяжении всего занятия дети выполняют упражнения вместе, но ряд упражнений предполагает разные варианты исполнения для мальчиков и девочек, например, исходные положения, условия преодоления препятствий,метания, прокатывания мяча до цели девочки прокатывают резиновый мяч, а мальчики – набивной. При построении на занятие мальчики всегда стоят впереди .
При выполнении общеразвивающих упражнений, например, с гимнастической палкой: мальчики выполняют упражнения с деревянной палкой, или пластмассовой, но наполненной песком, а у девочек – легкие палки.; упражнения с резинкой: у девочек – широкая резинка, у мальчиков – эластичный бинт; с гантелями: у девочек желтые гантели, у мальчиков красные и по размеру больше и с наполнителем, потяжелее. Отбивание мяча: девочки используют – резиновые мячи, мальчики – баскетбольные. Различия в дозировке: мальчики отжимаются 10 раз, а девочки – 5. Девочки прыгают через скакалку 1 минуту, а мальчики1,5 мин. При движении в парах, мальчик всегда слева от девочки. Крупногабаритное оборудование и тренажеры переносят только мальчики, а девочки собирают и раздают мелкий игровой инвентарь. Различия в оценке деятельности (для мальчиков важно, что оценивается в их деятельности, а для девочек – кто их оценивает и как). Использование условных обозначений на карточках, пиктограммах (на синих карточках – задания для мальчиков, розовых – для девочек, пиктограммы с обозначениями треугольника для мальчиков и круга для девочек).
|
|
|
Акцентируем внимание детей на мужские и женские виды спорта, создавая альбомы. В старшем дошкольном возрасте эффективно и на физкультурных праздниках предусмотреть часть заданий для девочек и для мальчиков, а также показательные выступления, на которых мальчики показывают свое мастерство в силе, ловкости, а девочки состязаются в гибкости, грации, двигательном творчестве. Физкультурные досуги также можно проводить на тему «Мы – мальчики, мы - девочки», где следует закреплять в двигательной деятельности определенные половые стереотипы в поведении детей.
В спортивном зале ДОУ и дома должны быть предметы, которые дети могут выбрать для самостоятельных занятий, а также атрибуты для тематических игр, проводимых отдельно с мальчиками и девочками. Мы пока еще на пути становления и развития этого направления, понимаем, что необходимо выделить содержание, которое потребует совместных усилий педагогов и родителей, выбрать адекватные формы. Индивидуально – дифференцированная работа с учетом половых особенностей детей требует новых методов, подходов и идей, а значит и у нас есть перспектива в слаженном и творческом процессе.
|
|
|
Диагностика "Распределение детей на подгруппы в зависимости от уровня двигательной активности"
(Рунова М.А. Движение день за днем. Двигательная активность - источник здоровья детей. - М., ЛИНКА - ПРЕСС, 2007. - 10 - 12с.) 1 - я подгруппа(Высокой подвижности). Очень подвижны, но не отличаются особой ловкостью и координацией движений, часто не внимательны во время выполнения физических упражнений. Импульсивны, неорганизованны, возбудимы. Не умеют выполнять двигательные задания в умеренном темпе и порой не доводят их до конца, совершают множество беспорядочных движений (покачивание, полуприседание, подпрыгивание и т.д.). Синдром дефицита внимания мешает им сосредоточиться, слушать объяснения взрослого и последовательно выполнять элементы различных видов движений.
Приложение: Перспективный план игр (на прогулке) по среднему дошкольному возрасту с учетом уровня двигательной активности | ||||||||||
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 224; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!