Тема: «Международный день красоты»

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Дата	Режим	Образовательная деятельность в режимных моментах	Индивидуальная работа	Организация предметно-развивающей среды	Взаимодействие с семьёй
13 сентября .	Утро	Утренний приём детей. Утренняя гимнастика (комплекс № 1) Цель: совершенствование КГН (отрабатываем правильный приём вытирания рук) Строительные игры «Строим дом» Цель: развитие зрительного внимания, мелкой моторики	Д/игра «Выложи узор» с Варей, Амином – развитие мелкой моторики	Внести в группу иллюстрации по теме «Осень»	Рекомендовать родителям провести экскурсию в экопарк с целью наблюдения за изменениями в неживой природе с наступлением осени
	НОД Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности», с. 28. Л.и. Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет», с. 24	1. Лепка : «Палочки» Цель: учить отщипывать кусочки пластилина, раскатывать их между ладонями прямыми движениями. Развивать мелкую моторику, зрительное внимание. Развивать желание лепить. Воспитывать аккуратность 2. Физкультурное (на улице) Цель: упражнять в прыжках на месте. Развивать умение действовать по сигналу; ловкость, силу, координацию движений. Воспитывать культуру поведения на занятиях	Максим, развитие мелкой моторики: раскатывание «колбасок» из пластилина Кирилл Х., Вика– отрабатываем умение двигаться в заданном направлении
	Прогулка	Наблюдение за дождём Цель: понаблюдать за каплями дождя, за облачностью. зрительное внимание, речь. Воспитывать интерес к окружающему миру П/игра «У медведя во бору» Цель: развитие внимания, ловкости, выносливости Труд: уборка участка от листьев	Ваня, Дима, Макар – учимся прыгать на 2-х ногах на месте
	Возвращение с прогулки, КГН	Пальчиковая игра «Дождик, дождик, веселей!» Цель: развитие речи, мелкой моторики	Егор, Никита П. – развитие умения правильно мыть руки
	Подъём, оздоровительные, закаливающие мероприятия	Комплекс № 1 Цель: развитие, гибкости, выносливости, координации движений	МАдина, Матвей
	Вечер	Чтение худ. литературы – Л. Пантелеев «Как поросёнок говорить научился» Цель: развитие слухового внимания, памяти, речи. Воспитание интереса к художественной литературе. Совместная деятельность в уголке изодеятельности Цель: развитие творческих способностей детей	Кира К., Ваня – развитие речи (чистоговорки)

Тема: «Осень»

Цель: расширять представления детей об осени, о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. На прогулке предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву. Разучивать стихотворения об осени. Расширять знания о домашних животных, птицах. Побуждать рисовать, лепить, выполнять аппликации на осенние темы.

Дата	Режим	Образовательная деятельность в режимных моментах	Индивидуальная работа	Организация предметно-развивающей среды	Взаимодействие с семьёй
17сентября .	Утро	Утренний приём детей. Цель: совершенствование КГН (учим правильно вытирать руки) Д/игры с предметами	Максим, Егор	Оформление группы по теме «Осень»	Консультация на тему «Развитие сенсорики у детей младшего возраста» с родителями Киры С., Амина
	НОД Т. В. Вострухина «Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет», с. 27 - 28. Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет», с. 25 - 26	1.Познавательное: «Знакомство с профессией водителя» Цель: познакомить с профессией шофёра. Учить логично отвечать на вопросы, предлагать варианты ответов. Закреплять знания об устройстве машины. Прививать навыки культурного поведения на дорогах. 3. Физкультурное Цель: учить энергично отталкивать мяч при прокатывании; развивать умение действовать по сигналу воспитателя; развивать силу, ловкость, координацию движений	Вика Ч. – развивать умение правильно и развёрнуто отвечать на вопросы Диана-развитие координации движений
	Игры, подготовка к прогулке	Игра « Кто быстрее» Цель: научить детей быстро, правильно собираться по алгоритму	Даша,Кирилл Х.
	Прогулка	Наблюдение за окраской осенних листьев, листопадом. Цель: учить детей обращать внимание на изменения в неживой природе с наступлением осени Труд: уборка листьев, сбор мусора Цель : развитие трудолюбия П/игра «Деревья в парке», «Птички в гнёздышках» Цель: развитие двигательной активности детей	Кирилл Х. –прыжки на 2-х ногах на месте
	Возвращение с прогулки, КГН	Беседа по ОБЖ «Красный, жёлтый, зелёный» Цель: повторить с детьми сигналы светофора и как действовать по ним
	Подъём, оздоровительные, закаливающие мероприятия	Бодрящая гимнастика после сна (комплекс № 1) Цель: развитие гибкости, силы, координации движений	Кира К., Вероника – развитие гибкости
	Вечер	Мастерская «Юные художники» Тема: «Волшебные капельки» Цель: развитие мелкой моторики	Кирилл К., Максим – развитие мелкой моторики
	Прогулка	С/игра «Парикмахерская» П/игра «Пузырь» Цель: развитие речи, ловкости	Полина П. – разучивание скороговорки

Тема: «Осень»

Дата	Режим	Образовательная деятельность в режимных моментах	Индивидуальная работа		Организация предметно-развивающей среды	Взаимодействие с семьёй
18 сентября. Вторник	Утро	Утренний приём детей Утренняя гимнастика (комплекс № 2) Цель: развитие ловкости , ГИБКОСТИ, координации движений Упражнения на развитие речевого дыхания	Ваня- разучивание чистоговорок		Внести в группу иллюстрации по теме: «Осень»	Рекомендовать родителям поговорить с детьми об овощах и фруктах
	НОД В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду», с. 28-30	1. Музыкальное (по плану муз. руководителя) 2. Рисование «Идёт дождь» Цель: учить детей видеть в рисунке образ явления. Закреплять умение рисовать короткие штрихи, линии. Развивать интерес к рисованию	Кира К. – развитие мелкой моторики
	Игры, подготовка к прогулке	«Чудесный сундучок» - загадывание загадок об овощах Игровое упражнение «Сделаем из носочка гармошку» Цель: развитие наглядно-образного мышления, мелкой моторики	Кирилл Х., МАКСИМ
	Прогулка	Наблюдение за сорокой Цель: развитие зрительного восприятия П/ игра «Волшебные следочки» Цель: развитие умения прыгать на 2- ногах Труд: уборка игрушек, уборка мусора на участке	Самат-развитие умения ловить мяч
	Возвращение с прогулки, КГН	Игровое упражнение «Как мы моем, отжимаем ручки» Цель: развитие умения мыть руки и вытирать их	Кирилл К., Кира С.
	Подъём, оздоровительные, закаливающие мероприятия	Комплекс бодрящей гимнастики после сна (№ 1) Цель: развитие гибкости, координации движений
	Вечер	Конструирование «Мебель для Матрёшки» Цель: учить строить мебель из кирпичиков, кубиков	Гриша, Кира С. – развитие наглядно-образного мышления
	Игры, досуги	С/ р игра «Больница» Чтение художественной литературы: стихи А. Барто «Игрушки» Цель: развитие слухового внимания, речи		Алина, Варя

Тема: «Осень»

Дата	Режим	Образовательная деятельность в режимных моментах	Индивидуальная работа	Организация предметно-развивающей среды	Взаимодействие с семьёй
19сентября .	Утро	УГГ «Самолёты» Цель: развитие силы, ловкости, координации движений Беседа «Овощи и фрукты – полезные продукты» Цель: развитие внимания, расширение кругозора	Макар, Ваня – совершенствуем умение правильно держать карандаш	Внести материал для рисования, лепки Иллюстрации по теме «Осень»	Дать родителям задание на дом: собрать листья для гербария
	НОД И. П. Помораева «Занятия по ФЭМП», с. 16-17 Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет», с. 26 - 27	1.Познавательное ФЭМП «Один – много» Цель: учить находить один и много предметов; отвечать на вопрос «Сколько?» , используя слова один, много. Учить сравнивать предметы по длине. Развивать логическое, наглядно-образное мышление. Воспитывать культуру поведения на занятии Физкультурное Цель: развивать ориентировку в пространстве; группироваться при лазании под шнур; развивать ловкость, координацию движений; воспитывать дисциплину на занятии	Никита П., Кирилл Х. – развитие пространственного мышления Дима, Кира К. - развитие координации движений	4-5 игрушек (группы); 2 коробки, полоски бумаги разного размера Шнур, погремушки
	Игры, подготовка к прогулке	Настольно-печатные игры по выбору детей Цель: развитие творческих способностей		Игры «Мозаика», «Транспорт», «Зоолото»
	Прогулка	Наблюдение за работой мусоровоза Цель: развитие наблюдательности П/игра «Листопад» Цель: развитие ориентировки в пространстве Труд: уборка листьев от забора Игры-забавы	Мадина-совершенствуем умение прыгать на 2-х ногах на месте	Выносной материал
	Возвращение с прогулки, КГН	Игровое упражнение «Посмотрим в зеркало , как мы одеты» Цель: развитие аккуратности	Максим, Кирилл К.
	Подъём, оздоровительные, закаливающие мероприятия	Комплекс бодрящей гимнастики «Медвежонок косолапый» Цель: развитие, силы, гибкости
	Вечер	Чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Зоосад» Цель: развитие речи, слухового внимания	Мадина,Арсен
	Игры, досуги	С/игра «Магазин» Самостоятельная художественная деятельность Цель: развитие творческих способностей	Ваня– развитие мелкой моторики	Атрибуты для игры в «Магазин»

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 141; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!