Тема: «Международный день красоты»
| Дата | Режим | Образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Организация предметно-развивающей среды | Взаимодействие с семьёй |
| 10 сентября | Утро | Утренний приём детей Цель: совершенствование КГН Игры на развитие мелкой моторики «Мозаика» | Учим правильно мыть руки : Максим, Егор | Внести в группу наглядность по теме «Осень» | Консультация на тему «Адаптация ребёнка в первые дни осени» с родителями Киры С., Алины Т. |
| НОД И. А. Лыкова «Изодеятельность в ДОУ», с. 20-21 | 1. Музыкальное ( по плану муз. руководителя) 2. Рисование « Мой дружок весёлый мячик» (цветными карандашами) Цель: вызвать интерес к рисованию игрушек. Учить замыкать линию в кольцо. Развивать глазомер, мелкую моторику. | Лиана -развитие мелкой моторики | |||
| Прогулка | Тема: «Где что растёт?» Цель: дать понятие о фруктах, ягодах. Напомнить строение растений (дерево, куст) П/игра «Беги к тому, что назову» Цель: развитие слухового внимания, ловкости | Развитие умения прыгать на двух ногах у Вани | |||
| Возвращение с прогулки, КГН | Игры- потешки «Сорока-белобока», «Ладушки» Цель: развитие речи, слухового внимания | Кирилл К | |||
| Подъём, оздоровительные, закаливающие мероприятия | Бодрящая гимнастика (комплекс №1) Цель: развитие гибкости, выносливости | Ангелина | |||
| Вечер | Чтение художественной литературы: русские народные сказки «Ворона», «Лиса и заяц» Цель: развитие умения слушать произведения устного народного творчества | ||||
| Прогулка | П/ игра «Птички в гнёздышках», «Солнышко и дождик» Цель: развитие двигательной активности, координации движений Игры, забавы по интересам | , Кирилл Х. – разучивание стихотворения «Мой весёлый звонкий мяч» |
|
|
|
Тема: «Международный день красоты»
| Дата | Режим | Образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Организация предметно-развивающей среды | Взаимодействие с семьёй |
| 11 сентября . | Утро | Беседа «Вот какие мы стали большие» - формирование образа «Я» - я мальчик, у меня серые глаза, я люблю играть и т. д. | С Кириллом К., Кириллом Х. рассматривание семейных фотографий; рассказать, кто изображён | Д/игра «Сапожок», «Ботиночек» - шнуровка | Предложить оформить книжки-малышки «Какие мы были, какими мы стали» |
| НОД И. П. Помораева «Занятия по ФЭМП», с. Л. И. Пензулаева «Физическое развитие детей 3-4 лет», с. | 1. Познавательное (ФЭМП ): шар, куб. Цель: закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и размера фигур 2. Физкультурное Цель: учить детей строиться в колонну друг за другом, ходить и бегать в колонне, перестраиваться в круг. Выполнять ОРУ одновременно. В п/игре развивать умение спрыгивать с небольшой высоты | С, Кирой К. – закрепить знание цветов Приучать Егора, не отвлекаться во время выполнения упражнений | Демонстрационный, раздаточный материал: большие и маленькие красные шары, зе лёные кубы Иллюстрации с изображением спортсменов | Объяснять детям, что утренняя гимнастика, физкультурные занятия очень нужны для растушего организма, они делают человека сильным, красивым | |
| Прогулка | Наблюдение за листьями – становятся жёлтыми, красными. Словарь: красивые, разноцветные, осенние Общая п/игра «Бегите ко мне» П/игра с подгр. «Поезд», «Прокати мяч» | С Егором, Кириллом К., Лёшей – игры с машинками: привозить песок, маленькие камешки, веточки | Дать детям для самостоятельных игр обручи, мячи, кегли, скакалки | Провести опыты с детьми дома: какая бывает вода – холодная, горячая, тёплая | |
| Возвращение с прогулки, КГН | Проговаривание названий частей тела: рука, ладошка, пальцы, локоть | Во время умывания с Димой Ц.,Дашей– худ. Слово «Умывальные стихи» | |||
| Подъём, оздоровительные, закаливающие мероприятия | Взбадривающая гимнастика в постели, обширное умывание | ||||
| Вечер | С/р игра «Поездка на автобусе» - учить детей правильно вести себя в общественном транспорте Чтение худ. литературы – сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» | Чтение стихотворения «Я человек, ты человек» Иллюстрации петушка, курочки, коровки и т. д. | Д/игра «Подбери предметы по цвету» | ||
| Прогулка | П/игра «Карусель» - разучивание слов, движений | Игры с песком, водой | Катание на 3-х колёсном велосипеде |
Тема: «Международный день красоты»
|
|
|
|
|
|
| Дата | Режим | Образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Организация предметно-развивающей среды | Взаимодействие с семьёй | |||
| 12 сентября. | Утро | Утренний приём детей Утренняя гимнастика (комплекс № 1) Цель: развитие двигательной активности , ГИБКОСТИ, координации движений Пальчиковая игра-гимнастика «Утром я скакал и днём» Цель: развитие мелкой моторики | Максим, Ваня- развитие речи, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ звукопроизношения с/ш, щ
| Внести в группу иллюстрации по теме: «Ягоды – грибы» | Консультация на тему «Как развивать мелкую моторику рук в младшем возрасте» с родителями., Амины | |||
| НОД В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду», с. 28-30 | 1. Музыкальное (по плану муз. руководителя) 2. Развитие речи «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий». Чтение стихотворения С. Чёрного «Приставалка» Цель: вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя. Помочь малышам поверить в то, ЧТО КАЖДЫЙ ИЗ НИХ - замечательный ребёнок и взрослые их любят | Развитие умения слушать внимательно у Максима | Иллюстрации о д/саде | |||||
| Игры, подготовка к прогулке | Совершенствование КГН – учить детей одеваться по алгоритму | Кирилл Х., МАКСИМ | ||||||
| Прогулка | Наблюдение за облаками Цель: понаблюдать за тем как, плывут облака П/игра «Птички в гнёздышках» Цель: развитие ловкости, двигательной активности Труд: уборка игрушек, мусора на участке Цель: воспитание трудолюбия | Развитие умения прыгать на 2-х ногах у Киры К., | Труд на участке – собрать веточки | |||||
| Возвращение с прогулки, КГН | Пальчиковая игра «Трава – мурава» Цель: развитие речи, мелкой моторики | Максим, | ||||||
| Подъём, оздоровительные, закаливающие мероприятия | Комплекс № 1 Цель: развитие мелкой и крупной моторики, гибкости, выносливости | , Матвей | ||||||
| Вечер | «В гостях у сказки: «Репка» Театрализованное представление Цель: развитие речи; слухового, зрительного внимания | Алёша, Ваня – развитие речи (чистоговорки) | ||||||
| Прогулка | П/игра «Пузырь» Цель: развитие ловкости, координации движений Игры, забавы по интересам | |||||||
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 404; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!