Содержание рабочей программы (объем дисциплины, типы и виды учебных занятий, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся)
Содержание рабочей программы представлено в Приложении № 1.
Для студентов, поступивших в 2017 и в 2018 годах, в целом общая трудоемкость дисциплины на заочной формах обучения составляет 4 зачетных единицы, 144 часов. Итоговая форма контроля - экзамен.
Для студентов, поступивших в 2016 году, в целом общая трудоемкость дисциплины на заочной формах обучения составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Итоговая форма контроля - зачет.
Фонд оценочных средств по дисциплине
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
ПК-2 - способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |||||||
| 2 («Не удовлетворительно») | 3 («Удовлетворительно») | 4 («Хорошо») | 5 («Отлично») | ||||||
| Первый этап (уровень) | Знать: - сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Не знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина, но допускает значительные ошибки | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина, но допускает незначительные ошибки | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | ||||
| Второй этап (уровень)
| Уметь: - работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях - применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Не умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях, но допускает значительные ошибки | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях, но допускает незначительные ошибки | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | ||||
| Не умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению, но допускает значительные ошибки | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению, но допускает незначительные ошибки | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | ||||||
| Третий этап (уровень)
| Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля - навыками составления документов, исходящих от адвоката | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает значительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает незначительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | ||||
| Не владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката, но допускает значительные ошибки | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката, но допускает незначительные ошибки | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | ||||||
ПК-6 - способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| 2 («Не удовлетворительно») | 3 («Удовлетворительно») | 4 («Хорошо») | 5 («Отлично») | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - принципы административного процесса, определяющие статус адвоката - общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений - сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Не знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката, но допускает значительные ошибки | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката, но допускает незначительные ошибки | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката |
| Не знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений, но допускает значительные ошибки | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений, но допускает незначительные ошибки | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | ||
| Не знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина, но допускает значительные ошибки | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина, но допускает незначительные ошибки | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | ||
| Второй этап (уровень) | Уметь: - работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Не умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях, но допускает значительные ошибки | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях, но допускает незначительные ошибки | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях |
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля - навыками составления документов, исходящих от адвоката | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает значительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает незначительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
| Не владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката, но допускает значительные ошибки | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката, но допускает незначительные ошибки | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | ||
ПК-7 - способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| 2 («Не удовлетворительно») | 3 («Удовлетворительно») | 4 («Хорошо») | 5 («Отлично») | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Не знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина, но допускает значительные ошибки | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина, но допускает незначительные ошибки | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина |
| Второй этап (уровень) | Уметь: - работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях - применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Не умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях, но допускает значительные ошибки | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях, но допускает незначительные ошибки | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях |
| Не умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению, но допускает значительные ошибки | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению, но допускает незначительные ошибки | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | ||
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля - навыками составления документов, исходящих от адвоката | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает значительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает незначительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
| Не владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката, но допускает значительные ошибки | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката, но допускает незначительные ошибки | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | ||
ПК-11 - способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| 2 («Не удовлетворительно») | 3 («Удовлетворительно») | 4 («Хорошо») | 5 («Отлично») | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - принципы административного процесса, определяющие статус адвоката - общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Не знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката, но допускает значительные ошибки | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката, но допускает незначительные ошибки | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката |
| Не знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений, но допускает значительные ошибки | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений, но допускает незначительные ошибки | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | ||
| Второй этап (уровень) | Уметь: - применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Не умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению, но допускает значительные ошибки | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению, но допускает незначительные ошибки | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению |
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает значительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает незначительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
ПК-14 - способностью организовывать и проводить педагогические исследования
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| 2 («Не удовлетворительно») | 3 («Удовлетворительно») | 4 («Хорошо») | 5 («Отлично») | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Не знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката, но допускает значительные ошибки | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката, но допускает незначительные ошибки | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката |
| Второй этап (уровень) | Уметь: - применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Не умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению, но допускает значительные ошибки | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению, но допускает незначительные ошибки | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению |
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает значительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает незначительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
ПК-15 - способностью эффективно осуществлять правовое воспитание
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| 2 («Не удовлетворительно») | 3 («Удовлетворительно») | 4 («Хорошо») | 5 («Отлично») | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - принципы административного процесса, определяющие статус адвоката - общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Не знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката, но допускает значительные ошибки | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката, но допускает незначительные ошибки | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката |
| Не знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений, но допускает значительные ошибки | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений, но допускает незначительные ошибки | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | ||
| Второй этап (уровень) | Уметь: - работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Не умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях, но допускает значительные ошибки | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях, но допускает незначительные ошибки | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях |
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает значительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля, но допускает незначительные ошибки | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
ПК-2 - способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |
| «Не зачтено» | «Зачтено» | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Не знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина |
| Второй этап (уровень) | Уметь: - работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях - применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Не умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях |
| Не умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | ||
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля - навыками составления документов, исходящих от адвоката | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
| Не владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | ||
ПК-6 - способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |
| «Не зачтено» | «Зачтено» | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - принципы административного процесса, определяющие статус адвоката - общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений - сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Не знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката |
| Не знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | ||
| Не знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | ||
| Второй этап (уровень) | Уметь: - работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Не умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях |
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля - навыками составления документов, исходящих от адвоката | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
| Не владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | ||
ПК-7 - способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |
| «Не зачтено» | «Зачтено» | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Не знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | Знает сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина |
| Второй этап (уровень) | Уметь: - работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях - применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Не умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях |
| Не умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | ||
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля - навыками составления документов, исходящих от адвоката | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
| Не владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | Владеет навыками составления документов, исходящих от адвоката | ||
ПК-11 - способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |
| «Не зачтено» | «Зачтено» | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - принципы административного процесса, определяющие статус адвоката - общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Не знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката |
| Не знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | ||
| Второй этап (уровень) | Уметь: - применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Не умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению |
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
ПК-14 - способностью организовывать и проводить педагогические исследования
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |
| «Не зачтено» | «Зачтено» | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Не знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката |
| Второй этап (уровень) | Уметь: - применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Не умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | Умеет применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению |
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
ПК-15 - способностью эффективно осуществлять правовое воспитание
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | |
| «Не зачтено» | «Зачтено» | ||
| Первый этап (уровень) | Знать: - принципы административного процесса, определяющие статус адвоката - общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Не знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | Знает принципы административного процесса, определяющие статус адвоката |
| Не знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | Знает общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | ||
| Второй этап (уровень) | Уметь: - работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Не умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях | Умеет работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях |
| Третий этап (уровень) | Владеть: - тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Не владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | Владеет тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
| Этапы освоения | Результаты обучения | Компетенция | Оценочные средства |
| 1-й этап
Знания | 1. принципы административного процесса, определяющие статус адвоката | ПК-6, ПК-11, ПК-14, ПК-15 | Устный опрос, контрольная работа, интерактивная работа |
| 2. общие цели и задачи государственного управления, формы и методы осуществления задач и функций исполнительной власти, систему нормативного регулирования административно-правовых отношений | ПК-6, ПК-11, ПК-15 | Устный опрос, контрольная работа, интерактивная работа | |
| 3. Сущность и содержание правоспособности и дееспособности граждан, конституционный статус гражданина, право граждан обращаться в государственные органы за зашитой, методы управленческих действий: убеждение и принуждение, административный надзор, административно-правовые режимы, административная ответственность и административное наказание, соблюдение и защиты прав и свобод человека и гражданина | ПК-2, ПК-6, ПК-7 | Устный опрос, контрольная работа | |
| 2-й этап
Умения | 1. работать с заявлениями, предложениями и жалобами граждан, правовыми актами управления органов исполнительной власти, добиваться строгого исполнения правовых норм в различных жизненных ситуациях; | ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-15 | Устный опрос |
| 2. применять правовые акты при осуществлении управленческих функций по прямому их назначению | ПК-2, ПК-7, ПК-11, ПК-14 | Устный опрос, контрольная работа | |
| 3-й этап
Владеть навыками | 1. тактикой и методикой осуществления защиты по административным делам, представления интересов заявителя или ответчика, свидетеля | ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-11, ПК-14, ПК-15 | Устный опрос |
| 2. навыками составления документов, исходящих от адвоката | ПК-2, ПК-6, ПК-7 | Устный опрос |
Экзамен является оценочным средством для всех этапов освоения компетенций.
Примерные вопросы для экзамена:
1. Административная ответственность.
1. Административная ответственность: понятие, правовая основа, признаки.
2. Административная правосубъектность человека и гражданина и ее характеристика.
3. Административно-правовые способы защиты прав человека.
2. Административные правоотношения.
4. Доказательства по делу об административном правонарушении: понятие, виды, характеристика.
1. Зависит ли необходимость защиты от незначительности правоотношения.
1. Задача обеспечения законности – формы и место деятельности.
2. Защита собственности граждан, как многоаспектная задача управления.
1. Как соотносятся конституционные права и свободы гражданина и нормы административного права.
2. Кто и как в праве осуществлять защиту при административном правонарушении.
2. Механизм административного обеспечения прав человека, элементы этого механизма.
3. Нормы административного права.
4. Особенности и назначение каждой из них.
3. Ответственность должностных лиц за соблюдение прав и свобод человека.
3. Ответственность за ущерб причиненный незаконными действиями должностных лиц.
3. Охранение общественного порядка - задача государственного управления.
1. Понятие административной юстиции.
2. Понятие и содержание конституционного положения о защите прав человека.
3. Понятие и содержание конституционного положения о признании прав человека.
4. Понятие и содержание конституционного положения о соблюдении прав и свобод гражданина.
4. Понятие и содержания защиты прав и свобод гражданина.
5. Понятие и сущность государственного управления.
4. Практика административного восстановления нарушенных прав и свобод граждан.
5. Содержание, формы и методы деятельности правительства в сфере исполнительной власти.
4. Соответствие Кодекса об административных правонарушениях Конституции РФ.
5. Соотношение законов и правительственных норм.
6. Суть нормотворчества и законотворчества.
6. Сущность конституционного положения о функциях исполнительной власти.
6. Формы и методы деятельности исполнительной власти в сфере защиты прав и свобод.
Образец экзаменационного билета:
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Башкирский государственный университет»
Институт права
Кафедра теории государства и права
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
по дисциплине «Защита прав человека в административном судопроизводстве»
40.04.01- «Юриспруденция»
«Адвокатская и правозащитная деятельность»
1. Место и роль курса «Защита прав человека в административном судопроизводстве» как учебной дисциплины (предмет, цели, задачи, структура, содержание, источники). Междисциплинарный характер предмета. Связь с другими гуманитарными науками.
2. Административная ответственность: понятие, правовая основа, признаки.
3. Доказательства по делу об административном правонарушении: понятие, виды, характеристика.
Утверждено на заседании кафедры 30 августа 2018 г., протокол № 1
Заведующая кафедрой теории
государства и права, д.ю.н, доцент. Азнагулова Г.М.
Критерии оценки:
- оценки «Отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;
- оценки «Хорошо» заслуживает студент, обнаруживший не достаточно полные знания учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим структурированные знания по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности;
- оценки «Удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший слабое знание учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешность в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;
- оценка «Неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Примерные вопросы для зачета:
7. Административная ответственность.
5. Административная ответственность: понятие, правовая основа, признаки.
6. Административная правосубъектность человека и гражданина и ее характеристика.
7. Административно-правовые способы защиты прав человека.
8. Административные правоотношения.
8. Доказательства по делу об административном правонарушении: понятие, виды, характеристика.
5. Зависит ли необходимость защиты от незначительности правоотношения.
7. Задача обеспечения законности – формы и место деятельности.
8. Защита собственности граждан, как многоаспектная задача управления.
5. Как соотносятся конституционные права и свободы гражданина и нормы административного права.
6. Кто и как в праве осуществлять защиту при административном правонарушении.
6. Механизм административного обеспечения прав человека, элементы этого механизма.
9. Нормы административного права.
10. Особенности и назначение каждой из них.
7. Ответственность должностных лиц за соблюдение прав и свобод человека.
7. Ответственность за ущерб причиненный незаконными действиями должностных лиц.
9. Охранение общественного порядка - задача государственного управления.
7. Понятие административной юстиции.
8. Понятие и содержание конституционного положения о защите прав человека.
9. Понятие и содержание конституционного положения о признании прав человека.
10. Понятие и содержание конституционного положения о соблюдении прав и свобод гражданина.
10. Понятие и содержания защиты прав и свобод гражданина.
11. Понятие и сущность государственного управления.
8. Практика административного восстановления нарушенных прав и свобод граждан.
11. Содержание, формы и методы деятельности правительства в сфере исполнительной власти.
8. Соответствие Кодекса об административных правонарушениях Конституции РФ.
11. Соотношение законов и правительственных норм.
12. Суть нормотворчества и законотворчества.
12. Сущность конституционного положения о функциях исполнительной власти.
12. Формы и методы деятельности исполнительной власти в сфере защиты прав и свобод.
Критерии оценки:
- оценка «Зачтено» выставляется в случаях отличных, хороших и удовлетворительных знаний;
- оценка «Не зачтено» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, «Не зачтено» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Вопросы для устных опросов
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 377; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!