Условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета для теоретических и практических занятий.
Оборудование учебного кабинета: фортепиано, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя; нотные издания, видеотека, фонотека, учебная и дополнительная литература;
Технические средства обучения: музыкальный центр, видео и аудио аппаратура, компьютер, Интернет.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Список литературы для студентов
1. Галацкая В. Музыкальная литература зарубежных стран-М., 1985. Вып. 1
2. Левик Б. Музыкальная литература зарубежных стран- М., 1979. Вып. 2
3. Галацкая В. Музыкальная литература зарубежных стран-М., 1981. Вып.3
4. Левик Б. Музыкальная литература зарубежных стран - М., 1982. Вып. 1
5. Левик Б. Музыкальная литература зарубежных стран - М., 1984. Вып. 2
1. Музыкальная литература зарубежных стран. Учебное пособие для музыкальных училищ. Вып.1. Под ред. Е. Царевой – М.: Музыка, 2002.
2. ГалацкаяВ. Музыкальная литература зарубежных стран. Учебное пособие для музыкальных училищ. Вып.3. Под ред.Е Царевой – М.: Музыка, 2004.
3. Охалова И. Музыкальная литература зарубежных стран. Учебное пособие для музыкальных училищ. Вып.5. Под ред.Е Царевой – М.: Музыка, 2007.
|
|
|
4. ГивентальИ., ЩукинаЛ., Ионин Б. Музыкальная литература зарубежных стран. Учебное пособие для музыкальных училищ. Вып. 7. – М.:Музыка, 2005.
5. ГивентальИ., ЩукинаЛ. Музыкальная литература. Вып.1. – М.: Музыка, 1986.
6. ГивентальИ., ЩукинаЛ. Музыкальная литература. Вып.2. – М.: Музыка, 1984.
7. Кандинский А., АверьяноваО., ОрловаЕ. Русска музыкальная литература. Вып.3 – М.: Музыка, 2004.
8. Отечественная музыкальная литература 1917-1985. Учебники для музыкальных училищ. Ред. Е.Дурандиной. Вып.1. – М., 1996. Вып.2. – М., 2002.
Дополнительные источники:
1.Гуревич Е.Л. История зарубежной музыки. Популярные лекции для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / М.: Академия, 2000
2. Никитина Л.Д. История русской музыки. Популярные лекции для студентов высших и средних педагогических учебных заведений /. М. : Академия, 1999.
3.Шорникова М. Музыкальная литература: развитие западно-европейской
музыки, Вып.2 -2008
4.Шорникова М. Музыкальная литература: Русская музыкальная классика,
Вып.3 М., 2008
5.Шорникова М. Музыкальные жанры и формы. Вып.4, М., 2008.
Хрестоматии:
1. Музыкальная энциклопедия в 6-ти томах.
2. Библиографические справочники
|
|
|
3. Нотная литература
Ресурсы сети Интернет
http://www.classic-music.ru/
http://www.classic-chubric.ru/
www.forumklassika.ru
http://www.belcanto.ru/
www.classicalmusiclinks.ru
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и самостоятельных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
| Результаты обучения (освоенные умения,усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения | |||
| Уметь | ||||
| -анализировать музыкальное произведение, его стилевые и жанровые особенности в контексте особенностей художественной эпохи; |
| |||
| -работать с нотным материалом и учебно-методической литературой; |
| |||
| -рассказывать о музыкальных произведениях, композиторах с использованием музыкальных иллюстраций |
| |||
| -соотносить услышанное, увиденное музыкальное произведение с именем композитора; |
| |||
| Знать | ||||
| -основные этапы истории зарубежного и отечественного музыкального искусства; |
| |||
| -основные стилевые особенности пройденных музыкальных произведений (форма, музыкальные образы, выразительные средства, жанровые признаки и элементы стилей), их основные темы на слух; |
| |||
| -музыкально-исторические и биографические сведения о композиторах – наиболее ярких представителях изучаемых направлений истории музыки. |
 Мы поможем в написании ваших работ! |