СТРУКТУРА и содержание Учебной дисциплины
Nbsp;
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ МУЗЫКИ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО)
53.02.01 Музыкальное образование
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Канашский педагогический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
Разработчик:
Фенглер Татьяна Геннадьевна, преподаватель высшей квалификационной категории
| Одобрена предметно-цикловой комиссией теории и методики музыки Протокол № ___ _________________2015 Председатель ПЦК ______________ | Согласовано Зам. директора по УР ____________Алексеева В.Н. « » 201 г |
| Одобрена предметно-цикловой комиссией теории и методики музыки Протокол № ___ _________________2016 Председатель ПЦК ______________ | Согласовано Зам. директора по УР ____________Алексеева В.Н. « » 201 г |
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины | стр. 4 |
| 2. результаты освоения учебной дисциплины | 6 |
| 3. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины | 7 |
| 4 условия реализации программы учебной дисциплины | 15 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины (вида профессиональной деятельности ) | 17 |
Паспорт ПРОГРАММЫ учебной дисциплины
|
|
|
История музыки. Музыкальная литература
Область применения примерной программы
Программа учебной дисциплины О.5 История музыки, музыкальная литература является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности 53.02.01 «Музыкальное образование» (базовой подготовки).
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная программа История музыки, музыкальная литература относится к числу общепрофессиональных дисциплин ОП.05.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель учебной дисциплины:
-развитие профессиональных компетенций через формирование у обучающихся целостной системы знаний о музыкальном искусстве, разнообразии его стилей, жанров, композиторских школ;
-развитие высокого уровня музыкальной культуры обучающихся, накопление слухового опыта, воспитание музыкального вкуса необходимых для практической деятельности.
|
|
|
Уметь:
-анализировать музыкальное произведение, его стилевые и жанровые особенности в контексте особенностей художественной эпохи;
-работать с нотным материалом и учебно-методической литературой;
-рассказывать о музыкальных произведениях, композиторах с использованием музыкальных иллюстраций;
Знать:
-основные этапы истории зарубежного и отечественного музыкального искусства;
-основные стилевые особенности пройденных музыкальных произведений (форма, музыкальные образы, выразительные средства, жанровые признаки и элементы стилей), их основные темы на слух;
-музыкально-исторические и биографические сведения о композиторах – наиболее ярких представителях изучаемых направлений истории музыки.
Формы промежуточной аттестации: дифференцированный зачет 8 семестр, экзамен 5 семестр.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающихся 220 часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся 147 часов;
|
|
|
самостоятельной работы обучающихся 73 часов;
Результаты освоения Учебной дисциплины
Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными и общими компетенциями, включающимися в себя способность:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1. | Определять цели и задачи музыкальных занятий и музыкальный досуг в дошкольных образовательных учреждениях, планировать их. |
| ПК 1.2. | Организовывать и проводить музыкальные занятия и музыкальный досуг в дошкольных образовательных организациях |
| ПК 1.3. | Определять и оценивать результаты обучения музыке и музыкального образования детей. |
| ПК 2.1. | Определять цели, задачи уроков музыки и внеурочные музыкальные мероприятия и планировать их. |
| ПК 2.2. | Организовывать и проводить уроки музыки. |
| ПК.2.3. | Организовывать и проводить внеурочные музыкальные мероприятия в общеобразовательном учреждении |
| ПК 2.5. | Определять и оценивать результаты обучения музыке и музыкального образования обучающихся. |
| ПК 3.1. | Исполнять произведения педагогического репертуара вокального, Хорового и инструментального жанров. |
| ПК 3.2. | Управлять детским вокально-хоровым коллективом с использованием дирижерских навыков |
| ПК 3.3. | Аккомпанировать детскому составу исполнителей |
| ПК 3.4. | Аранжировать произведения педагогического репертуара для различных составов. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. |
| ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
СТРУКТУРА и содержание Учебной дисциплины
|
|
|
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!