Функции денег и роль денег в процессе воспроизводства.
Сущность денег проявляется в их функциях:
1) деньги как средство обращения. Эта функция вытекает из того, что деньги признаются приемлемым платежным средством повсеместно. Приемлемость денег как средства платежа основывается на вере как продавца, так и покупателя в то, что эти деньги могут быть использованы в дальнейшем при оплате других товаров и услуг;
2) деньги как мера стоимости. Деньги должны служить в качестве общего знаменателя для стоимости различных по своей сути товаров и услуг. Это позволяет устанавливать стоимость товаров, которые не имеют между собой ничего общего;
3) деньги как средство накопления. В материальной форме или в виде записей на банковском счете, деньги – это удобный способ сохранения богатства, в котором нет нужды в данный момент. Поэтому, чтобы выполнить данную функцию, материальная форма денег должна быть долговечной;
4) деньги как средство платежа. Деньги – это такое средство, которое может быть использовано для выдачи займов и кредитов, с тем чтобы возникшая задолженность могла быть возвращена в виде соответствующей суммы в условленное время в будущем;
5) поскольку существуют международные экономические отношения, деньги функционируют не только внутри страны, но и на мировом рынке. В связи с этим деньгам присуща еще одна функция, которая называется – мировые деньги.
Существование в народном хозяйстве всеобщего эквивалента, выполняющего перечисленные выше функции, т. е. денег, играет огромную прогрессивную роль в процессе воспроизводства, особенно в условиях рыночной экономики:
|
|
|
1) деньги существенным образом облегчают и ускоряют процесс товарообмена;
2) деньги обеспечивают экономию общественного богатства, поскольку при натуральном обмене излишки произведенной продукции приходилось растрачивать, а с появлением денег появилась возможность их сберегать и накапливать (в денежной форме);
3) деньги способствуют установлению оптимальных пропорций в народном хозяйстве, поскольку невозможность реализовать товар за деньги зачастую указывает на его ненужность или перепроизводство;
4) деньги позволяют четко соизмерять затраты и прибыль и, следовательно, способствуют повышению эффективности производства и улучшению качества товаров;
5) существование денег дает возможность привлекать заемные средства, что ускоряет процесс расширения и модернизации производства;
6) существование полноценного народного хозяйства возможно именно благодаря деньгам, поскольку они позволяют перераспределять часть созданного в обществе продукта и, таким образом, содержать нематериальную сферу, а также поддерживать определенные отрасли материального производства.
|
|
|
Формы и виды денег.
Те деньги, которые используются сейчас, называются универсальными, так как они могут отдаваться и приниматься в качестве платежного средства за что угодно.
В своем развитии деньги выступают в следующих видах:
1) действительные деньги – это те деньги, у которых номинальная стоимость равна реальной стоимости (золото, серебро);
2) заменители действительных денег, или знаки стоимости. Это деньги, у которых номинальная стоимость выше их реальной стоимости. Это металлические деньги, бумажные купюры, которые государство наделило принудительным курсом;
3) в современной финансовой системе существуют также и денежные суррогаты. Они представлены прежде всего кредитными картами. Кредитная карта сама по себе деньгами не является, но служит заменителем немедленного денежного платежа. Кредитные карты выпускаются банками на базе счета клиента в форме пластиковой карточки с нанесенной на ней встроенной микросхемой. Выделяют также карты, которые называются «карточки хранящейся стоимости» или «умные» карточки. Ими можно платить за товары, не ссылаясь на банковский счет.
Научно-методическая литературА по общим вопросам высшей школы и проблемам преподавания экономических дисциплин
|
|
|
1. Государственная итоговая аттестация: фонд оценочных средств: учебно-методическое пособие для вузов / А.А. Безрукова [и др.]; Самарский государственный университет, Учебно-методическое управление. - Самара: Самарский университет, 2014. – 44 с.;
2. Деятельность преподавателя вуза: основы профессионализма : учеб. пособие для вузов / Е.Ю. Сысоева [и др.] ; Самарский государственный университет, Кафедра теории и методики профессионального образования; рук. авт. коллектива Т.И. Руднева. - Самара : Самарский университет, 2009. - 380 с.;
3. Мандель, Б.Р. Педагогика высшей школы: история, проблематика, принципы: учебное пособие для обучающихся в магистратуре / Б.Р. Мандель.- М.; Берлин: Директ-Медиа, 2017.- 618 с.;
4. Психология и педагогика высшей школы: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры /И.В.Охременко [и др.]; под ред. И.В.Охременко.-2-е изд. испр. и доп. –М.:Изд-во Юрайт, 2018.-178 с.;
5. Соловова, Н. В. Организация и виды методической работы в вузе : учеб. пособие [для слушателей доп. образоват. программы "Преподаватель высшей школы"] / Н.В. Соловова; Самарский гос. ун-т, Каф. теории и методики проф. образования. - Самара: Универс групп, 2006. - 52 с.;
|
|
|
6. Соловова, Н. В. Методическая компетентность преподавателя вуза: монография / Н.В. Соловова. - М.: АПКиППРО, 2010. - 323 с.;
7. Соловова, Н. В. Формирование и оценка компетенций [Текст]: [учеб. пособие] / Н. В. Соловова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Самар. гос. ун-т, Учеб.-метод. упр. - Самара: Изд-во "Самар. ун-т", 2015. - 78 с.;
8. Средства оценки качества обучения [Текст]: [учеб. пособие / Т. И. Руднева, С. А. Иванушкина, И. В. Никулина, А. М. Санько, Н. В. Соловова, Н. Б. Стрекалова, Е. Ю. Сысоева]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева. - Самара: Изд-во Самар. ун-та, 2016. - 98 с.;
9. Стрекалова, Н.Б. Средства электронного обучения: учебное пособие для вузов по программе дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы" / Н.Б. Стрекалова, Т.И. Руднева, Н.В. Соловова; Самарский государственный университет, Кафедра теории и методики профессионального образования. - Самара: Самарский университет, 2014. - 57 с.
10. Финансы : учеб. для вузов / под ред. А.П. Балакиной, И.И. Бабленковой. - М. : Дашков и К, 2012. - 384 с.. - ISBN = 978-5-394-01500-7 (33 экз. в библиотеке)
Финансы и кредит в 2–х томах. Т.1. Государственные финансы. Финансовые рынки и институты:Учебник для вузов/ под ред.М.В.Романовского, Г.Н.Белоглазовой, Л.П.Кроливецкой. 3-е изд. , пер.и доп. М.: Юрайт, 2015 .-302с. Режим доступа: https://biblio-online.ru
Надо указать , что вы изучали в ходе практики эту литературу и дать хотябы по одному предложению ( абзацу) комметариев хотя бы некоторых из упоминаемых источников
Учебно-методический план практического занятия в рамках пресс-конференции по дисциплине «Финансы», по теме «Финансовые рынки»
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!