Представленные выше разделы близки к представленному ранее отчету Тарноградской( см. замечания к ее тексту)
Структура и содержание учебного плана подготовки одного из направлений и уровней подготовки
Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика и профилю подготовки «Финансы и кредит» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебных и производственных практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Целью разработки ООП по направлению подготовки 38.04.01 Экономика и профилю подготовки «Финансы и кредит» является методическое обеспечение реализации ФГОС ВО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
|
|
|
Срок освоения ООП –2 года по очной форме, 2,5 года – по заочной форме обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению.
Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
Область профессиональной деятельности выпускника включает:
- управление финансами и денежными потоками, а также финансовый контроль в коммерческих организациях, в том числе финансово-кредитных, некоммерческих организациях, органах государственной власти и местного самоуправления, неправительственных и общественных организациях;
-исследование финансовых, денежных, кредитных рынков в академических и ведомственных научно-исследовательских учреждениях, негосударственных исследовательских фондах и организациях, консалтинговых и инвестиционных компаниях;
|
|
|
- педагогическую деятельность в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях.
Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК -1);
- готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);
- готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).
общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
- готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК -1);
- готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2).
|
|
|
профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры:
аналитическая деятельность: (ПК-1), (ПК-2), (ПК-3), (ПК-4), (ПК-5), (ПК-6);
проектно-экономическая деятельность: (ПК-7), (ПК-8), (ПК-9), (ПК-10), (ПК-11);
организационно-управленческая деятельность: (ПК-12), (ПК-13), (ПК-14);
консалтинговая деятельность: (ПК-15), (ПК-16);
научно-исследовательская деятельность: (ПК-17), (ПК-18), (ПК-19), (ПК-20), (ПК-21), (ПК-22), (ПК-23), (ПК-24), (ПК-25);
педагогическая деятельность: (ПК-26), (ПК-27).
В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 38.04.01 Экономика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
программы экономических дисциплини их методическое обеспечение
|
|
|
В рамках прохождения педагогической практики были проведены занятия со студентами бакалавриата заочного отделения по направлению «Экономика» по дисциплине «Финансовая система Российской Федерации». Поэтому далее мы ознакомимся с рабочей программой данной дисциплины. Тоесть вы проводили занятия на своем потоке ? или у первокурсников магистров?
Рабочая программа дисциплины (модуля) составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления подготовки 38.04.01 Экономика, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 321 от 30 марта 2015 г. Зарегистрировано в Минюсте России 22 апреля 2015 г. № 36995.
Сама рабочая программа состоит из нескольких разделов:
1) Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы. В этот пункт входит описание целей и задач изучения дисциплины (модуля), так же перечень формируемых компетенций и требования к уровню подготовки обучающегося, завершившего изучение данной дисциплины (модуля).
2) Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы. В этом пункте описывается расположение дисциплины в семестре и связь дисциплин до и после с подобным набором различных компетенций внутри учебного плана.
3) Объем дисциплины (модуля) с указанием объема контактной работы обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и объема самостоятельной работы обучающихся, а также содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий.
4) В данном пункте описывается перечень образовательных технологий и инновационных методов обучения, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю).
5) Материально-техническая база и программное обеспечение, необходимое для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю).
6) Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). В данный пункт входят несколько подпунктов, а именно:
· Основная литература (обычно от 3 до 5 источников, которые могут быть различными учебными пособиями в тематике дисциплины);точки вначале предложения стандартом не предусмотреныи отступы уберите, полиста пустует
· Дополнительная литература. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю);
· Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля). В нашем университете в личном кабинете каждого студента в разделе библиотека размещены пароли и логины для входы в различные электронные библиотечные системы (таблица 1), профессиональные базы данных и информационные справочные системы (таблица 2), которые обеспечивают студентов необходимыми методическими ресурсами;
· Перечень информационных справочных систем и профессиональных баз данных, необходимых для освоения дисциплины (модуля).
Таблица 1 – Электронные библиотечные системы
| Название ЭБС | Ссылка |
| Университетская библиотека on-line | http://www.biblioclub.ru/ |
| ЭБС «Лань» | http://e.lanbook.com/ |
| ЭБС издательства «Юрайт» | http://www.biblio-online.ru/ |
| Национальный цифровой ресурс Руконт | http://lib.rucont.ru/ |
| Институциональный репозиторий информационных ресурсов Самарского университета | http://repo.ssau.ru/ |
| Полнотекстовая электронная библиотека | http://felib.ssau.ru |
Таблица 2 - Профессиональными базами данных и информационными справочными системами
| Название | Ссылка | |
| Электронно-библиотечная система elibrary.ru (журналы) | http://eLibrary.ru | |
| Электронная библиотека диссертаций(ЭБД РГБ) | http://diss.rsl.ru/ | |
| Электронная библиотека Сбербанка | http://sberbanklib.ru | |
| Полнотекстовая электронная библиотека | http://felib.ssau.ru | |
| Реферативная и наукометрическая БД Scopus | https://www.scopus.com/ | |
| Аналитическая база данных «SciVal» издательства Elsevier | https://www.scival.com/ | |
| Базы данных компании Elsevier | https://www.sciencedirect.com/ | |
| Наукометрическая (библиометрическая) БД Web of Science | http://apps.webofknowledge.com/ | |
| InCites | https://incites.thomsonreuters.com/ | |
| BIBLIOPHIKA | http://www.bibliophika.ru/ | |
| Программная система для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах | http://text.rucont.ru/ | |
| Универсальная база данных электронных периодических изданий (УБД) | https://dlib.eastview.com/ | |
| Архив научных журналов | http://arch.neicon.ru/xmlui/discover | |
| СПС Консультант Плюс | https://vss.ssau.ru | |
| Информационно-справочная система «Кодекс» | https://vss.ssau.ru | |
| Ресурсы издательства Springer | https://link.springer.com/ | |
| База данных цифровой библиотеки АСМ | https://dl.acm.org/contents_dl.cfm | |
| Журналы Оптического общества Америки а причем тут оптика? | https://www.osapublishing.org/ | |
| Материалы международного общества оптики и фотоники а причем тут оптика? | https://www.spiedigitallibrary.org/ | |
| Патентная БД компании Questel | https://www.orbit.com/ | |
| Журнал Science online | http://www.sciencemag.org/ | |
| Журналы RSC (Королевское Химическое Общество) а причем тут охимия? | http://pubs.rsc.org/ | |
| База данных APS Online Journals | https://journals.aps.org/search | |
7) Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!