Методические указания по решению задач

Стр 1 из 8Следующая ⇒

Общие методические указания Основной формой изучения электротехники является самостоятельная работа, которая начинается с изучения теории соответстующего раздела по учебной литературе с последующим анализом решения задач, приведенных в учебниках и задачниках. Решение задач помогает лучшему усвоению материала и закреплению в памяти основных положений и соотношений. Изучение предмета состоит из нескольких этапов: 1. Обзорные лекции 2. Самостоятельная проработка учебного материала 3. Консультации 4. Практические и лабораторные работы 5. Контрольные работы 6. Экзамен по дисциплине. Выполнение контрольной работы является важным этапом в самостоятельной работе студента-заочника и свидетельствует о том, что соответствующие разделы электротехники проработаны и глубоко осмыслены. Контрольные работы следует выполнять самостоятельно и лишь после того, как проработан соответствующий теоретический материал и решен необходимый минимум задач. В методическом указании по выполнению контрольных работ приводятся примеры решения задач по предлагаемым темам и сами варианты контрольных работ. К экзамену допускаются студенты, успешно отчитавшиеся по контрольным работам и лабораторно-практическим работам.

Методические указания по выполнению контрольных работ

Каждая контрольная работа имеет 10 вариантов.

Варианты для каждого студента индивидуальные, соответствующие номеру в списке в журнале успеваемости группы.

Все задачи находятся по указанному номеру. Всего должна быть выполнена одна контрольная работа.

Контрольная работа содержит 4 задачb на тему: электрические цепи постоянного тока, однофазные электрические цепи переменного тока, трехфазные электрические цепи переменного тока.

Задачи, выполненные не по своему варианту, не зачитываются и

возвращаются студенту.

Контрольная работа выполняется в отдельной тетради, в клетку. Оставляются поля 25 мм-30мм.

Формулы и расчеты пишутся чернилами, а схемы делаются карандашом. Условные обозначения элементов схемы должны выполняться в соответствии ГОСТ.

При решении задачи необходимо обосновать каждый шаг решения, исходя из теоретических основ курса. Не следует применять формул, не входящих в программу.

Контрольная работа должна быть выполнена чернилами одного цвета, аккуратно разборчиво.

Каждую задачу начинать с новой страницы.

Решения задач располагать в порядке номеров, указанных задании. Условия задач должны быть обязательно переписаны полностью в контрольную тетрадь, затем- краткое условие.

Решения задач должны сопровождаться краткими, но достаточно обоснованными пояснениями, используемые формулы нужно выписывать.

Текст, формулы и числовые выкладки вписываются четко и аккуратно, без помарок.

Буквенные обозначения и единицы физических величин должны соответствовать ГОСту, выдержки из которого приводятся:

Сопротивление электрическое активное R, Ом (ом). Сопротивление электрическое реактивное X, Ом. Сопротивление электрическое полное Z, Ом. Проводимость электрическая активная С, См (сименс). Проводимость электрическая реактивная В, См. Проводимость электрическая полная Y, См. Емкость С, Ф (фарад). Индуктивность L Гн (генри). Электродвижущая сила (ЭДС) Е, В (вольт). Напряжение U, В. Потенциал V, В. Ток I, А (ампер). Мощность активная Р, Вт (ватт). Мощность реактивная Q, (воль-ампер реактивный). Мощность полная S, B × А (вольт-ампер). Частота f, Гц (герц). Угловая частота w, рад/с (радиан на секунду). Длина L, l м (метр). Площадь S м² (метр квадратный).

При числовых расчетах придерживаются определенного порядка: искомую величину выражают формулой, затем подставляют известные значения величин, записывают результаты расчета (числовое значение искомой величины) и единицы измерения.

Промежуточные расчеты, если они сравнительно невелики, можно опускать. Расчеты рекомендуется выполнять до трех или четырех значащих цифр.

Графики вычерчивают аккуратно, с помощью чертежных инструментов, желательно на миллиметровой бумаге. Оси координат вычерчивают сплошными линиями со стрелками на конце, масштабы шкал по осям выбирают равномерно, начиная с нуля, с использованием всей площади графика. Цифры шкал наносят слева от оси ординат и под осью абсцисс. Буквенное обозначение шкалы и единицу измерения пишут над числами шкалы ординат и под осью абсцисс, справа вместо последнего числа шкалы.

Векторные диаграммы строят в масштабе, который указывается таким образом: m₁ = ...В/мм, m ₁ = ...А/мм.

Если контрольная работа не зачтена или зачтена при условии внесения исправлений, то все необходимые поправки делают в конце работы в разделе «Работа над ошибками».

Нельзя вносить какие-либо исправления в текст, расчеты или графики, просмотренные преподавателем.

Студенты, не имеющие зачёта по контрольной работе, к экзамену не допускаются.

Методические указания по решению задач

1. Уяснить содержание задачи, изобразить ее электрическую схему, выписать заданные и искомые величины.

2. Проанализировать схему электрической цепи: выяснить возможности ее упрощения и наглядного изображения, уяснить, сколько ветвей Nв узлов Ny и независимых контуров Nk она содержит.

3. Разметить схему, т.е. обозначить все ее узлы, показать заданные и принятые направления ЭДС, напряжений и токов. Индексы токов в ветвях рекомендуется выбирать такими же, как индексы у элементов данной ветви.

4. Составить план решения задачи. При этом полезно изучить рекомендованную методику решения задач данного типа, приведенных в данном пособии, просмотреть задачи, решенные в упражнениях или решение которых дано в задачниках.

5. Обязательно сопровождать решение задачи пояснительным текстом, т.е. указать законы, на основании которых составлены уравнения, смысл преобразований в схемах и формулах, последовательность действий, комментировать полученные результаты.

6. Во избежание ошибок при расчетах все значения величин подставлять в формулы в основных единицах СИ (В, А, Ом, Ф, Гн и т.д.), для чего все производные единицы следует перевести в основные, например: 1 кВ = 10³ В, 1 мкФ = 10⁶ Ф, 1 мГн = 10^-3 Гн и т.д.

7. Проанализировать в процессе решения задачи полученные результаты:

• реальны ли найденные значения величин (КПД меньше единицы, сопротивление положительно),

• возможны ли подобные режимы,

• правильны ли единицы полученных физических величин и др.

8. Проверить правильность полученных результатов каким-либо методом, например, решить задачу другим способом, составив баланс мощностей и т.п.

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 233; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!