Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
1. В мазке, окрашенном по методу Романовского-Гимза видны сине-фиолетовые извитые микроорганизмы с несколькими крупными неравномерными завитками. Что это за микроорганизмы?
2. В мазке, окрашенном по методу Романовского-Гимза видны микроорганизмы с многочисленными мелкими завитками в виде латинской буквы "S", окрашенные в розово-сиреневый цвет. Что это за микроорганизмы?
3. В препарате "раздавленная" капля с помощью темнопольного метода обнаружены микроорганизмы с равномерными завитками. Что это за микроорганизмы?
4. В препарате "раздавленная" капля видны нити расчлененного септированного мицелия, которые, переплетаясь, друг с другом образуют густую грибницу, от которой отходят одноклеточные конидиеносцы, заканчивающиеся веерообразным расширением (конидиями). Какой вид сумчатых грибов представлен?
5. В препарате "раздавленная" капля видны нити септированного мицелия, от которого отходят конидиеносцы в виде "кисточки". Какой вид грибов представлен?
6. В цитоплазме нейронов погибшего человека на срезе аммонова рога обнаружены круглой и овальной формы образования (тельца Бабеша-Негри) красного цвета. Для какого заболевания они характерны?
7. При исследовании срезов из роговиц глаза кролика, зараженным осповакциной при микроскопическом исследовании в эпителиальных клетках около ядер обнаружили включения-тельца округлой формы. Какие тельца обнаружили включения-тельца округлой формы. Какие тельца обнаружены и чем они представлены?
|
|
|
Тесты:
1. Для изучения, каких микроорганизмов используются препараты "раздавленная" и "висячая" капля
A) окрашенных
B) фиксированных
C) живых
D) живых окрашенных
E) фиксированных окрашенных
2. Кислотоустойчивые микроорганизмы, имеющие форму палочек, ветвящихся клеток
A) спирохеты
B) актиномицеты
C) хламидии
D) спириллы
E) микобактерии
3. Мелкие внутриклеточные микроорганизмы, имеющие различную морфологию в зависимости от стадии внутриклеточного цикла развития
A) риккетсии
B) микоплазмы
C) вирусы
D) хламидии
E) актиномицеты
4. Мельчайшие микроорганизмы полиморфной формы, не имеющие ригидной клеточной стенки
A) хламидии
B) риккетсии
C) вирусы
D) микоплазмы
E) бактерии
5. Крупные грамотрицательные бактерии, имеющие завитки
A) риккетсии
B) спирохеты
C) хламидии
D) грибы
E) актиномицеты
6. Грамположительные бактерии, имеющие мицелий из ветвящихся нитей
A) хламидии
B) риккетсии
C) спирохеты
D) грибы
E) актиномицеты
7. Одноклеточные микроорганизмы, утратившие способность к образованию истинного мицелия
|
|
|
A) дрожжи
B) вирусы
C) спирохеты
D) риккетсии
E) хламидии
8. Двунитевая РНК встречается только у
A) риккетсии
B) вирусов
C) хламидии
D) грибов
E) бактерии
9. Предметное стекло с лункой используется в методе
A) толстой капли
B) «раздавленной» капли
C) «висячей» капли
D) культивирования
E) окраски
10. Микроорганизмы, в клетке хозяина превращающиеся в ретикулярные тельца и только при этом способные к делению
A) риккетсии
B) вирусы
C) хламидии
D) спирохеты
E) микоплазмы
Занятие № 4.
1. Тема: Питание, дыхание, рост и размножение бактерий. Питательные среды и их классификация. Схема бактериологического метода исследования. Изучение характера роста различных бактериальных культур на жидких и плотных питательных средах. Выделения чистой культуры аэробов и анаэробов. (1,2 день исследования).
2. Цель: Освоить жизнедеятельность микробных клеток, процессы их питания, дыхания, роста, размножения, закономерности взаимодействия с окружающей средой. Освоить технику приготовления питательных сред для культивирования микроорганизмов, методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий и методы идентификации чистых культур бактерий, применяемых в бактериологической диагностике инфекционных заболеваний.
|
|
|
3. Задачи обучения: Освоить технику посева бактериальной петлей, иглой, пипеткой, шпателем. Произвести посев исследуемого материала на искусственные питательные среды. Научить методам приготовления питательных сред,посевам изолированных колоний микроорганизмов на питательные среды с целью получения чистой культуры.
4. Основные вопросы темы:
1. Метаболизм – как совокупность биохимических реакций,
протекающих в бактериальной клетке, две стороны метаболизма.
2. Питание бактерий.
3. Классификация бактерий по типу питания, источникам энергии.
4. Основные механизмы питания бактерий.
5. Классификация бактерий по типу дыхания.
6. Рост и размножение бактерий.
7. Фазы размножения популяции бактерий в жидкой питательной среде.
8. Основные группы ферментов бактерий и их классификация.
9. Факторы роста.
10. Первый этап выделения чистой культуры бактерий.
11. Дайте определение специфическим микробиологическим терминам: "вид", "штамм", "клон", "колония", "чистая культура".
12. Штаммы бактерий внутри одного вида, подразделяющиеся по одному признаку (морфологическим, биологическим, патогенным, антигенным и др.).
|
|
|
13. Классификация питательных сред.
14. Требования, предъявляемые к питательным средам.
15. Универсальные питательные среды.
16. Элективные (селективные) питательные среды.
17. Дифференциально-диагностические среды.
18. Методы стерилизации питательных сред.
19. Способы культивирования бактерий.
20. Второй этап выделения чистой культуры.
5. Методы обучения и преподавания: Дискуссия и работа в парах
6. Литература:
1. Медицинская микробиология, вирусологи и иммунология. Под ред. академика РАМН Зверева В.В., профессора Бойченко М.Н. – Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 1, – 900 б.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. Воробьева А.А. – М.: МИА, 2008. - 690 с.
3. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: учебник для мед. вузов /. Под ред. Коротяева А.И., Бабичева С.А. - 5-еизд.,испр.и доп. – СПб.: СпецЛит, 2012. - 760 с. : ил.
4. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. Под ред. Борисова Л.Б..-М.: МИА,2006.-734 с.
5. Медицинская микробиология / Гл. ред. В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1998, 2001, 2006. — 1200 с.
6. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии: атлас / ред.: А. С. Быков, А. А. Воробьев, В. В. Зверев. - 2-е изд., доп. – М.: Мед. информ. агентство, 2008. - 272 с.: ил.
7. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. Под ред. Тец В.В. -М.:Медицина, 2002.-352 с.
8. Компьютерная программа "Диаморф" - "Медицинская микробиология" - атлас-руководство по бактериологии микологии, протозоологии и вирусологии под редакцией акад. проф. Воробьева А.А.
2. Определитель бактерий Берджи / Под ред. Д. Хоулта, Н. Крига, П. Снитаи др.// М.: Мир, 1997. - В 1 том.
На английском языке
5. Microbiology Fundamentals: A Clinical Approach - Standalone book 2nd Edition.
6. Richard V Georing, Hazel M Docrell, Mark Zukerman, Derek Wakelin, Ivan M Roit, Cedric Mims, Peter L Chiodini «Medical Microbiology», 4th Edithion, 2008, UK, p.656.
7. Jacquelyn G Black «Microbiology», 7 th ,WILEY, 2010, p. 846.
8. Patric R Muray, Ken S Rosenthal, Michael F Pfaller «Medical Microbiology», 5th Edithion, 2008, p. 962.
Электроные ресурсы:
4. Медицина 3 курс [Электронды ресурс]: курс лекций. – Электрон. текстовые дан. (24,0 Мб). – М: ИД «Равновесие», 2005. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
5. Медицинская микробиолигия АТЛАС – руководство по бактерологии, микологии, протозоологии и вирусологии [Электронды ресурс]: для студ. и врачей/под ред. А.С. Быкова. –М., 2001. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
6. Практикум к лабораторным занятиям по общей микробиологии [Электронды ресурс]: учебно-метод. Пособие / Р.Т. Джанабаев [и др.] –Ш., 2004. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!