Упражнения в основных движениях «Дрессировка собак»
Упражнения выполняются подгрупповым методом. Сначала дети выполняют упражнение в ходьбе по скамейке, затем прыжки, далее — подлезание.
* Ходьба по гимнастической скамейке с остановкой посередине и перешагиванием веревки, натянутой над скамейкой на высоте 15 см. Повторить 2—3 раза.
* Прыжки вправо и влево с продвижением вперед. Выполнить 8— 10 прыжков, серию повторить 2—3 раза.
* Подлезание под дугу правым и левым боком. Повторить 2—3 раза.
Воспитатель. Я думаю, что вы станете хорошими дрессировщиками собак.
У собаки собачья доля,
Суждено ей дом сторожить.
Не стремится собака к воле,
Она любит с людьми дружить.
А вы любите собак, дружите с ними? Это мы сейчас проверим. Кто любит собак, тот о них знает все. (Воспитатель показывает детям модели [рис. 27] и просит назвать: чей, чья, чье? Дети образовывают притяжательные прилагательные от существительного «собака» в сло восочетаниях со словами: хвост, нос, будка, лапы, сердце, ухо.)
Руководитель физкультуры. Я вижу, что вы большие любители собак. А поиграть хотите?
Рис. 27
Подвижная игра «Веселые собачки»
Дети становятся в круг. По считалке выбирается водящий — «собачка».
Мы собрались поиграть.
Ну, кому же начинать?
Раз, два, три. Начинаешь ты!
Одному из детей, стоящих в кругу, дается большой надувной мяч. По команде педагога дети начинают перебрасывать мяч друг другу. Водящий-«собачка» должен, высоко подпрыгивая, поймать мяч. Поймав его, водящий становится в круг. Следующим водящим становится ребенок, который дал возможность «собачке» поймать мяч. Игра повторяется 3—5 раз.
|
|
|
Воспитатель. А теперь послушайте стихотворение М. Стремена «Подарок».
Раскрывается корзинка.
В ней подарок, да какой!
Не игрушка, не картинка
—Песик маленький, живой.
Уши мягкие, как тряпки,
Нос — как пуговка звонка,
Неуверенные лапки
Разъезжаются слегка.
Шелковистой теплой спинкой
Жмется ласково к ногам...
Не игрушку, не картинку —
ДРУГА подарили нам!
(Воспитатель достает из корзины небольшую мягкую игрушку — со баку.)
Руководитель физкультуры. Посмотрите, какой маленький смешной щенок! Давайте с ним поиграем.
Игра малой подвижности «Найди щенка»
Дети стоят вдоль стены зала. Педагог показывает щенка (игрушку), дает команду детям повернуться лицом к стене. Педагог прячет щенка и говорит: «Пора!» Дети ищут спрятанного щенка. Тот, кто первым найдет щенка, тихонько подходит к педагогу и говорит, не показывая рукой, где спрятан щенок. Игра продолжается до тех пор, пока основная масса детей не найдет игрушку. Следующим прячет игрушку ребенок, который нашел ее первым. Игра повторяется 3—4 раза.
|
|
|
Воспитатель. Молодцы, ребята! Вы замечательно играли и на вопросы отвечали. Я думаю, после такого занятия вы с большей симпатией и дружелюбием будете относиться к «братьям нашим меньшим».
«Идет волшебница Зима»
Цели: обобщать и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы, продолжать учить самостоятельно находить их; знакомить детей с природными особенностями зимних месяцев; приобщать детей к русской национальной культуре; развивать способности наблюдать, строить предложения, делать выводы; воспитывать чувство любви к родной природе; способствовать развитию общей и мелкой моторики; упражнять детей в равновесии при ходьбе по уменьшенной опоре; тренировать в прыжках вверх из глубокого приседа; развивать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность.
Материалы и оборудование к занятию: иллюстрации с изображением русской природы зимой; 4 карточки 10x15 см с закодированными изображениями слов: метель, вьюга, пурга, поземка; комплекты развивающей игры Б. Никитина «Сложи узор», образцы узоров к этой 
игре 12x12 см по числу детей; мяч для игры; набивные мячи по количеству детей; 2 гимнастические скамейки; 4 стойки; 2 ленточки длиной по 1 м; палочки длиной 20—30 см по количеству детей.
|
|
|
Ход занятия
Воспитатель. Ночью ветер волком выл
И по крыше палкой бил.
Утром глянули в окно —
Там волшебное кино.
Раскатала белый холст,
Набросала светлых звезд
И папахи на дома
Нахлобучила ЗИМА.(В. Фетисов)
На дворе зима. Сколько месяцев зимой?
Дети. Зимой три месяца.
Воспитатель. Назовите их, пожалуйста.
Дети. Это декабрь, январь, февраль.
Воспитатель. Первый месяц зимы — декабрь. В старину называли этот месяц так: лютень, студень, стужайло. Люди говорили: «Декабрь тулуп до пят надевает, хитрые узоры на окнах расписывает, глаз снегом лепит, за ухо морозом колет».
Отгадайте загадку:
Стали дни короче.
Ночью дождик лил.
И пришел стекольщик — лужи застеклил.
Дети. Это мороз.
Воспитатель. Правильно, ребята, это мороз. Как вы думаете, почему говорят: «Мороз не велик, да стоять не велит», «В зимний холод всякий молод»?
Дети. Когда мороз даже не очень сильный, все равно на месте не устоять, потому что замерзнешь. Нужно ходить, бегать, прыгать.
Воспитатель. «В зимний холод всякий молод»?
|
|
|
Дети. Зимний холод заставляет всех двигаться. Люди быстрее ходят по улицам, вприпрыжку, как молодые.
Руководитель физкультуры. Вот давайте и мы пойдем, погреемся.
Упражнение в ходьбе и беге
* Ходьба на носках.
* Ходьба на пятках.
* Ходьба на внешней стороне стопы.
* Ходьба с высоким подниманием колена.
* Бег обычный на носках.
* Бег с захлестыванием голени.
*Ходьба с выполнением дыхательного упражнения (руки поднять вверх — в стороны — вдох; руки опустить — выдох).
Воспитатель. Вы обратили внимание, как часто зимой мы говорим: вьюга, метель, пурга. А что это такое? (Воспитатель показывает закодированные картинки [рис. 28].) Ветер поднимает с земли снежинки и несет их, метет, как метлой. (Воспитатель показывает картинку с нарисованной метлой.) Ветер со снегом назвали метелью. Бывает, что метель называют вьюгой. Прислушайтесь к вою ветра: «Вью-у-у...», как волк воет. (Показывает картинку с воющим волком.) Так метель сама себя назвала вьюгой. Иногда ветер поднимает и бросает снег в разные стороны и вверх, крутит, метет по земле. (Показывает карточку, где нарисованы стрелки, направленные в разные стороны.) Это называется пурга. А бывает и так. Морозный солнечный день. Ветер несет снег понизу, по самой земле. Такая метель называется поземка. (Нарисована земля, завитки над ней.)
Рис.28
Руководитель физкультуры. Зимой холодно, дует сильный ветер. А чтобы нам не замерзнуть, нужно погреться.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!