Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Приложение № 1 к рабочей программе.
ТУЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)»
Кафедра социальных и политико-правовых дисциплин
Факультет юридический
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
Специальность: 40.05.01
«Правовое обеспечение национальной безопасности»
(уровень специалитета)
Квалификация (степень) выпускника: юрист
Тула
2017
Составитель: кандидат филос. наук, доцент, зав. кафедрой социальных и политико-правовых дисциплин Тульского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) Е.О.Межуева
Фонд оценочных средств рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры социальных и политико-правовых дисциплин Тульского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России)
Протокол № 1 от «30» августа 2017 г.
Зав. кафедрой___________________ Е.О.Межуева
© ВГУЮ (РПА Минюста России), 2017
ТУЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ
(РПА МИНЮСТА РОССИИ)»
Кафедра социальных и политико-правовых дисциплин
Факультет юридический
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
|
|
|
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
Для студентов очной, очно-заочной форм обучения
Специальность: 40.05.01
«Правовое обеспечение национальной безопасности»
(уровень специалитета)
Квалификация (степень) выпускника: юрист
Тула
2017
Общая характеристика Фонда оценочных средств по дисциплине
«Логика»
Фонд оценочных средств по дисциплине «Логика» является неотъемлемой частью Рабочей программы данной дисциплины.
Данный фонд оценочных средств включает:
а) фонд текущей аттестации:
- комплект тестовых заданий;
- тематика рефератов (презентаций);
- деловая игра
б) фонд промежуточной аттестации:
- вопросы к экзамену;
- комплект практических заданий для проведения экзамена;
- билеты к экзамену.
Текущая аттестация по дисциплине «Логика» проводится преподавателем на основе оценивания фактических результатов обучения студентов.
Объектами оценивания выступают:
- ответы на семинарах;
- тестирование;
- степень усвоения теоретических знаний;
- уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы;
- результаты самостоятельной работы.
В рамках промежуточной аттестации оцениваются знания, практические умения и навыки, полученных в ходе изучения дисциплины, с учетом результатов выполнения практических заданий, тестирования, результатов научно-исследовательской работы и промежуточной аттестации.
|
|
|
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Паспорт компетенций фонда оценочных средств по дисциплине
Логика»
| №п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | Формируемые компетенции | Оценочные средства |
| 1. | Понятие и предмет логики | Ключевые - ОК-7. Формируемые частично -ОК-10, ПК 22. | Семинарское занятие Тестирование Экзамен |
| 2. | Исторические этапы развития логики. | Ключевые - ОК-7. Формируемые частично -ОК-10, ПК 22. | Семинарское занятие Тестирование Экзамен |
| 3. | Законы логики | Ключевые - ОК-7. Формируемые частично -ОК-10, ПК 22. | Семинарское занятие Тестирование Экзамен |
| 4. | Понятие как форма мысли | Ключевые - ОК-7. Формируемые частично -ОК-10, ПК 22. | Семинарское занятие Тестирование Экзамен |
| 5. | Суждение как форма мысли | Ключевые - ОК-7. Формируемые частично -ОК-10, ПК 22. | Семинарское занятие Тестирование Экзамен |
| 6. | Виды умозаключений | Ключевые - ОК-7. Формируемые частично -ОК-10, ПК 22. | Семинарское занятие Тестирование Экзамен |
| 7. | Дедуктивные умозаключения | Ключевые - ОК-7. Формируемые частично -ОК-10, ПК 22. | Семинарское занятие Тестирование Экзамен |
| 8. | Доказательство и теория аргументации. | Ключевые - ОК-7. Формируемые частично -ОК-10, ПК 22. | Семинарское занятие Тестирование Экзамен |
| 9. | Гипотеза и ее роль в научном познании | Ключевые - ОК-7. Формируемые частично -ОК-10, ПК 22. | Семинарское занятие Тестирование Экзамен |
Этапы формирования компетенций
|
|
|
| № | Компетенции, их характеристики | Этапы формирования | ||
| основной | профильный | заключительный | ||
| 1. | ОК-7 (ключевая компетенция) | + | ||
| 2. | ОК-10 (формируется частично) | + | ||
| 3. | ПК-29 (формируется частично) | + | ||
1. Основной этап – определенная стадия вырабатывания знаний, умений, навыков, обеспечивающая формирование определенной части компетенции.
2. Профильный этап - определенная стадия вырабатывания знаний, умений, навыков, обеспечивающая формирование значительной части компетенции в рамках одной либо нескольких дисциплин.
3. Заключительный этап – завершающая стадия вырабатывания знаний, умений, навыков, обеспечивающая их сформированность в рамках компетенции.
|
|
|
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
В ходе промежуточной аттестации должны быть оценены навыки и умения, сформированные в результате освоения следующих компетенций: ОК-7;ОК-10 ПК-29.
| № | Вид компетенций | Фонд оценочных средств | Этапы формирования компетенций |
| 1. | ОК-7 способность к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии | Оценка приобретенных знаний, умений, навыков осуществляется на основе результатов выполнения рефератов и презентаций, практических заданий, тестирования, результатов научно-исследовательской работы, аттестации и по итогам освоения дисциплины. | Минимальный уровень.Знает основные положения курса «философия». Обладает основами логического мышления, умеет выделять главное в исследуемых проблемах, формулировать философские вопросы. Базовый уровень. Обладает знаниями основных положений курса, способностью анализировать и выстраивать логические взаимосвязи между ключевыми философскими проблемами, видеть сущность изучаемых проблем Продвинутый уровень. Обладает глубокими знаниями философского материала, развитой способностью к логическому мышлению, систематизации, обобщению. критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения. Умеет сравнивать, анализировать, устанавливать логические взаимосвязи в изучаемом материале, осознает взаимодополняемость проблемного и исторического подходов в изучении философии. |
| 2. | ОК-10 способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке | Оценка приобретенных знаний, умений, навыков осуществляется на основе на основе результатов выполнения рефератов и презентаций, практических заданий, тестирования, результатов научно-исследовательской работы, аттестации и по итогам освоения дисциплины и с учетом формирования компетенций в ходе изучения отдельных дисциплин Блока 1. | Минимальный уровень. Знает основные положения курса «Логика». Адекватно выражает мысли посредством языка. Имеет представления об аргументации и правилах ведения дискуссии. Базовый уровень. Обладает знанием основных законов и понятий логики. Способен логически верно выстраивать мысли и выражать их посредством языка. Успешно ведет дискуссии Продвинутый уровень. В полной мере обладает способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять результаты исследований, вести полемику и дискуссии. Владеет способностью к логическому мышлению, способен вести полемику и дискуссии. |
| 3. | ПК-22 способность обобщать и формулировать выводы по теме исследования, готовить отчеты по результатам выполненных исследований | Оценка приобретенных знаний, умений, навыков осуществляется на основе на основе результатов выполнения рефератов и презентаций, практических заданий, тестирования, результатов научно-исследовательской работы, аттестации и по итогам освоения дисциплины и с учетом формирования компетенций в ходе изучения отдельных дисциплин Блока 1. | Минимальный уровень. Демонстрирует знание отдельных положений курса «Логика», имеет общие представления о принципах подготовки отчетов и научных публикаций Базовый уровень. Знает основные положения курса. Обладает представлениями о подготовке выводов и отчетов, стремится готовить публикации по результатам выполненных исследований Продвинутый уровень. Обладает глубокими знаниями основного содержания курса, обладает сформированным умением обобщать и формулировать выводы по теме исследования, готовить отчеты, публикации по результатам выполненных исследований |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!