Содержание учебного предмета.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ГОРЛОВКА

ГОРЛОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ №

СОГЛАСОВАНО Заведующий Методическим кабинетом при Управлении образования администрации города Горловка ______________ Е.Е. Панченко «____» ___________ 2018 год

УТВЕРЖДЕНА директор Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней № _____________ ИОФамилия Приказ от ______________ 2018г. № _____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА «БИОЛОГИЯ» ДЛЯ 6 КЛАССА

(ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

Учителя Красновой Марины Юрьевны

Мещеряковой Маргариты Валентиновны

НА 2018 - 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

Рассмотрена на заседании школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла

Протокол от _______________ 2018 г. № _____

Рассмотрена на заседании педагогического совета

Протокол от _______________ 2018 г. № _____

Проверена заместителем директора Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней №

__________________________ ИОФамилия

Пояснительная записка

Рабочая учебная программа по биологии для обучающихся 6 класса составлена в соответствии Государственным образовательным стандартом основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 30 июля 2018 года №678, зарегистрированный в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 03 августа 2018 года, регистрационный №2723) на основе образовательных программ: для учащихся 6-9 классов Биология: 6-9 кл.: программа основного общего образования для общеобразоват. организаций Донецкой Народной Республики / сост. Антропова О.В., Скотарь И.И., Аминова Э.Д., Крымова Т.Н., Данильченко О.В., Сидоренко Л.Н, Андреева Е.А. – 2-е издание, доработанное. – ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО». – Донецк: Истоки, 2018. – 50 с.

Цели учебного предмета на уровне основного общего образования:

освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;
овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперимент;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе;
использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек.

Задачи обучения:

овладение знаниями о живой природе, общими методами ее изучения, учебными умениями;
формирование системы знаний об основах жизни, размножении и развитии организмов основных царств живой природы, эволюции, экосистемах, что необходимо для осознания ценности биологического разнообразия как уникальной и бесценной части биосферы;
развитие на базе биологических знаний и умений научной картины мира как компонента общечеловеческой культуры; гигиеническое и экологическое воспитание, формирование здорового образа жизни ,способствующего сохранению физического и нравственного здоровья человека;
формирование экологической грамотности людей, знающих биологические закономерности, связи между живыми организмами, их эволюцию, причины видового разнообразия;
установление гармоничных отношений с природой, обществом, самим собой, со всем живым как главной ценностью на Земле, отражение гуманистической значимости природы и ценностного отношения к живой природе как основе экологического воспитания школьников;
развитие личности учащихся, стремление к применению биологических знаний на практике, к участию в трудовой деятельности в области медицины, сельского хозяйства, рационального природопользования и охраны природы;
сохранение позитивного опыта процесса обучения биологии, накопленного в отечественной школе.

Содержание учебного предмета.

Школьный курс биологии в 6 классе включает следующие разделы:

Название раздела	Класс	Общее количество часов	Количество часов в неделю
Растения. Бактерии. Грибы.Лишайники	6	66	2 часа

(66 ч, 2 ч в неделю, резерв – 2 ч)

1.Введение	2 ч
2. Тема 1. Клеточное строение растений.	6 ч
3. Тема 2. Вегетативные органы растений. Вегетативное размножение растений.	15 ч
4. Тема 3. Генеративные органы. Половое размножение растений.	10 ч
5. Тема 4. Разнообразие растений. Низшие и высшие споровые растения.	7 ч
6. Тема 5. Семенные растения.	10 ч
7. Тема 6. Грибы, лишайники, бактерии.	8 ч
8. Тема 7. Живые организмы и среда обитания.	6 ч

Содержание программы 6-го класса предполагает начать изучение живой природы с изучения строения клетки как структурно-функциональной единицы живого. Особенности строения органов цветковых растений рассматриваются в связи с их основными функциями, что способствует формированию понятия об организме растения как целостную систему. Разнообразие растений изучается в историческом аспекте и порядке усложнения строения растений, начиная с водорослей и заканчивая покрытосеменными. На этом этапе формируется умение выделять существенные признаки групп организмов, сравнивать организмы и делать выводы на основании сравнения. Содержанием темы предусмотрено изучение экологических групп растений и растительных сообществ как результата приспособленности растений к условиям среды. Содержание темы "Грибы" направлено на изучение особенностей грибов в сравнении с растениями и животными и основных эколого-трофических групп грибов, их значение в природе и жизни человека.

Календарно-тематическое планирование

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ

Учебный год

6 класс (2 часа в неделю)

базовый уровень (для общеобразовательных классов)

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 239; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!