Проведение защиты выпускной квалификационной работы
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава, в присутствии научного руководителя и студента, а также по возможности рецензентов.
Секретарь ГЭК представляет на заседание комиссии по каждой квалификационной работе:
- экземпляр квалификационной работы;
- отзыв научного руководителя;
- другие отзывы, полученные на квалификационную работу;
- документ о проверке работы в системе «Антиплагиат» (работа допускается к защите, если степень самостоятельности исследования оценивается в 60 % и выше);
- учебную карточку выпускника;
- зачетную книжку выпускника.
Порядок защиты работы предполагает:
- вступительное слово выпускника (до 10 минут), в котором дается обоснование темы, указываются цель и задачи проведенного исследования, дается характеристика использованных источников и литературы, определяются объект и предмет исследования, излагаются выводы исследования;
- ответы выпускника на вопросы членов ГЭК;
- выступление рецензентов и других лиц;
- оглашение других отзывов, полученных на квалификационную работу;
- заключительное слово выпускника – ответы на замечания, полученные в ходе обсуждения квалификационной работы.
Все присутствующие на заседании ГЭК могут задавать вопросы и участвовать в творческой дискуссии.
Окончательная (балльная) оценка выносится на закрытом заседании ГЭК простым большинством голосов ее членов, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса. Научный руководитель и рецензент имеют право высказывать свое мнение, но в голосовании участия не принимают.
|
|
|
ГЭК имеет право давать рекомендации по публикации квалификационных работ, представлению их на конкурс, по их практическому использованию.
Секретарь ГЭК ведет протокол заседания, в который вносятся все заданные вопросы, ответы, особые мнения и решение комиссии о выдаче (с отличием, без отличия) или невыдаче диплома. Протокол подписывается председателем и членами комиссии, участвовавшими в заседании. В тот же день после оформления протокола заседания ГЭК студентам объявляются результаты защиты квалификационных работ.
Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации (защита выпускных квалификационных работ)
Шкала оценивания выпускной квалификационной работы
1) Оценка «ОТЛИЧНО» выставляется в том случае, если:
- содержание ВКР соответствует выбранному направлению подготовки (специальности) и теме работы;
|
|
|
- в ВКР проведен количественный анализ проблемы, который подкрепляет теорию и иллюстрирует реальную ситуацию, приведены таблицы сравнений, графики, диаграммы, формулы, показывающие умение автора анализировать результаты исследования;
- в работе отчетливо выделена цель и грамотно сформулированы задачи исследования;
- в работе широко используются материалы исследования, проведенного автором самостоятельно или в составе группы;
- во введении к ВКР раскрыта актуальность темы исследования;
- выводы логичны и соответствуют цели и задачам работы;
- выводы последовательны и включают все полученные результаты;
- ВКР имеет высокую научно-методическую значимость;
- в работе дан обстоятельный анализ степени теоретического исследования проблемы, различных подходов к ее решению;
- сделаны доклады по материалам ВКР на конференциях, симпозиумах и семинарах всероссийского и международного масштаба;
- ВКР прошла предзащиту на кафедре;
- обзор литературы по теме ВКР представлен в основном современными источниками, отмечены работы ученых последних пяти лет;
- обзор литературы по теме ВКР представлен широким перечнем работ, сделан грамотный анализ источников и литературы;
|
|
|
- осуществлена и корректно отражена в ВКР статистическая обработка результатов исследования;
- по материалам ВКР студент имеет акты внедрения и публикации в виде тезисов и материалов конференций или в сборниках трудов и статей;
- приложения к работе иллюстрируют достижения автора и подкрепляют его выводы;
- студент во время доклада грамотно оперирует научной терминологией, доклад составлен в научном стиле;
- ВКР оформлена в установленном порядке;
- к защите ВКР подготовлена мультимедийная презентация доклада, отражающая суть работы;
- студент легко ориентируется по материалу ВКР и дает развернутые и полные ответы на вопросы при защите ВКР.
2) Оценка «ХОРОШО» выставляется в том случае, если:
- в ВКР отчетливо выделена цель и задачи исследования;
- введение к ВКР недостаточно полно раскрывает актуальности темы исследования;
- выводы соответствуют полученным результатам;
- выводы логичны, имеются лишь незначительные неточности;
- ВКР оформлена в установленном порядке с незначительными погрешностями в оформлении;
- основные положения ВКР раскрыты на достаточном теоретическом и методологическом уровне;
|
|
|
- практические рекомендации обоснованы;
- при обсуждении результатов исследования студент самостоятельно осмысливает результаты, умеет сравнить и сопоставить их с уже известными фактами, описанными в научной литературе;
- студент во время доклада грамотно оперирует научной терминологией, в речи прослеживается научный стиль с небольшими погрешностями;
- студент достаточно ориентируется в содержании ВКР;
- студент способен дискутировать по отдельным вопросам, задаваемым на защите ВКР;
- таблицы, графики и другой визуальный материал в ВКР оформлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ВКР.
3) Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется в том случае, если:
- в ВКР имеются значительные погрешности в оформлении, неопределенно сформулированы цель и задачи, неграмотно или необоснованно составлены, или отсутствуют выводы;
- в работе мало использована необходимая для раскрытия темы научная литература, нормативные документы, а также материалы исследований;
- введение к ВКР не полностью раскрывает актуальности темы исследования;
- ВКР оформлена в установленном порядке с незначительными погрешностями и опечатками;
- ВКР представляет собой набор фрагментарных результатов без корректного анализа;
- имеет место незначительное несоответствие содержания ВКР заявленной теме;
- исследуемая проблема в основном раскрыта, но не отличается новизной, теоретической глубиной и аргументированностью;
- нарушена логика изложения материала, задачи исследования раскрыты не полностью;
- ВКР чрезмерно насыщена дублированием результатов проводимых ранее исследований;
- научная стилистика изложения материала не полностью соответствует современному научному уровню;
- обзор литературы фрагментарный, без охвата всего временного интервала исследования по данной теме, актуальные источники и литература отсутствует;
- содержание приложений не отражает решения поставленных задач;
- нарушена научная стилистика изложения материала;
- студент с трудом отвечает на вопросы при проведении защиты ВКР;
- таблицы, графики и другой визуальный материал в ВКР не соответствуют правилам оформления;
- теоретические положения слабо связаны с целью исследования, практические рекомендации носят формальный бездоказательный характер;
- часть ВКР представляет собой базовый вариант законченного исследования или методической разработки.
4) Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется в том случае, если:
- ВКР выполнена фрагментарно, состоит из отдельных, не связанных между собой блоков;
- ВКР является результатом компиляции, а не личных исследований автора;
- доклад студента на защите ВКР происходит в виде плохо осмысленного прочтения материала;
- обзор литературы не раскрывает научных аспектов современного состояния изученной проблематики;
- обзор литературы по теме ВКР акцентирован на литературе ограниченного временного интервала, небольшой объем проработанного литературного материала, большая часть источников опосредованно связана с темой ВКР;
- представлена отрицательная рецензия с обоснованием неудовлетворительной оценки;
- работа содержит существенные теоретико-методологические ошибки и поверхностную аргументацию основных положений;
- содержание ВКР не соответствует теме и направлению подготовки (специальности);
- ВКР содержит многочисленные грамматические и синтаксические ошибки;
- студент плохо ориентируется в использованных методах исследования по ВКР.
Перечень примерных тем ВКР
1. Анализ состояния и основные направления развития транспортной инфраструктуры муниципального образования (на примере…).
2. Проблемы взаимодействия органов местного самоуправления и органов государственной власти субъекта Российской Федерации (на примере муниципального образования).
3. Особенности взаимодействия религиозных организаций с органами власти как фактор эффективной социальной политики (на примере…)
4. Проблемы взаимоотношения федеральных органов управления и органов государственного управления в субъектах Российской Федерации (на примере…).
5. Виды, особенности и проблемы ответственности в системе государственной (муниципальной) службы (на примере…).
6. Оценка влияния статуса приграничного региона на реализацию региональной политики (на примере…)
7. Особенности государственной поддержки семьи в условиях трансформации российского общества (на примере….).
8. Особенности и проблемы государственного регулирования территориального развития.
9. Совершенствование деятельности государственных и муниципальных органов по предупреждению терроризма (на примере…).
10. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по управлению муниципальными предприятиями ( на примере МО).
11. Особенности инновационного управления в муниципальном образовании (на примере муниципального образования).
12. Проблемы межмуниципального сотрудничества (на конкретном отечественном и зарубежном примере)
13. Совершенствование методов и форм организации контроля за деятельностью органов государственного/муниципального управления.
14. Проблемы организации муниципального управления в сельской местности (на конкретном примере).
15. Проблемы муниципального управления жилищно-коммунального комплекса (на конкретном примере).
16. Проблемы муниципального управления инженерным обеспечением поселений и общегородским коммунальным хозяйством (на конкретном примере).
17. Муниципальное учреждение как основной институт предоставления социальной услуги ( на примере МО).
18. Муниципальные выборы как обязательная форма осуществления населением местного самоуправления (на примере МО)
19. Совершенствование организации деятельности органов местного самоуправления (на конкретном примере).
20. Основные аспекты государственной политики в сфере защиты малообеспеченных слоев населения (на примере…).
21. Основные направления государственной и муниципальной политики в области развития образовательных услуг (на примере…).
22. Особенности государственной службы в органах прокуратуры (на примере…).
23. Особенности и пути совершенствования управления системой социальной защиты населения (на примере ).
24. Особенности муниципального управления в городах – областных центрах (на примере г. Калининграда).
25. Особенности построение бюджетной системы муниципального образования (на примере МО)
26. Особенности управления деятельностью муниципального учреждения
27. Оценка состояния и разработка мероприятий по обеспечению экономической безопасности субъекта Российской Федерации (муниципального образования).
28. Повышение эффективности труда руководителей органов государственного и муниципального управления
29. Правовые проблемы совершенствования муниципальной службы (на примере…).
30. Проблемы осуществления местного самоуправления в муниципальных районах ( на примере муниципального района )
31. Проблемы разработки и реализации концепции кадровой политики на уровне муниципального образования….
32. Проблемы создания условий для развития на территории муниципального образования физической культуры и массового спорта ( на примере МО).
33. Проблемы формирования и эффективного использования финансовых ресурсов органов местного самоуправления (на примере МО)
34. Проблемы формирования инвестиционной привлекательности муниципального образования ( на примере МО).
35. Прогнозирование основных показателей развития субъекта Российской Федерации (на примере Калининградской области).
36. Прогнозирование социально-экономического развития субъекта Российской Федерации (на примере Калининградской области).
37. Пути активизации инвестиционного климата в субъекте Российской Федерации (на примере …).
38. Пути и механизмы совершенствования местного самоуправления (на примере МО).
39. Разработка мероприятий по благоустройству территории муниципального образования (на примере).
40. Разработка мероприятий по обеспечению информационного взаимодействия органов власти различного уровня.
41. Разработка мероприятий по повышению инвестиционной привлекательности территории.
42. Разработка мероприятий по повышению устойчивости экономического развития малых городов.
43. Разработка мероприятий по повышению эффективности использования земельных ресурсов муниципального образования.
44. Разработка мероприятий по повышению эффективности трудового потенциала на муниципальном уровне.
45. Разработка мероприятий по развитию рекреационных услуг на региональном (муниципальном) уровне.
46. Разработка мероприятий по развитию территориального общественного самоуправления (на примере ).
47. Разработка мероприятий по развитию туризма на региональном (муниципальном) уровне.
48. Разработка мероприятий по развитию экономической базы муниципального образования.
49. Разработка мероприятий по ресурсосбережению в муниципальном жилищном фонде.
50. Разработка мероприятий по совершенствованию организации утилизации и переработки бытовых отходов.
51. Разработка мероприятий по совершенствованию управления земельными ресурсами.
52. Разработка мероприятий по улучшению экологической ситуации на региональном (муниципальном) уровне.
53. Разработка основных направлений муниципальной молодежной политики.
54. Разработка основных направлений региональной (муниципальной) политики занятости и механизмов их реализации.
55. Разработка региональной (муниципальной) политики поддержки малого предпринимательства и механизмов ее реализации.
56. Разработка системы формирования государственных (муниципальных) закупок и мотивации их осуществления.
57. Разработка стратегии развития муниципального предприятия (на примере МП).
58. Разработка экологических программ муниципального образования и инструментов их реализации.
59. Региональная жилищная политика как способ борьбы с бедностью (на примере…).
60. Региональный спорт как объект региональной политики (на примере...)
61. Реорганизация государственных (муниципальных) унитарных предприятий в условиях их реформирования как фактор повышения результативности бюджетных расходов (на примере МО)
62. Риски и инструментарий обеспечения устойчивого развития региона (на примере конкретного региона).
63. Совершенствование деятельности местных органов управления по регулированию и поддержке малого предпринимательства.
64. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по обеспечению социальной поддержки населения муниципального образования.
65. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по организации содержания и развитию учреждений образования.
66. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по организации эксплуатации и содержанию муниципального жилого фонда.
67. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по содействию занятости населения.
68. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по созданию условий для развития физической культуры и спорта.
69. Совершенствование инвестиционно-финансовой деятельности муниципального образования
70. Совершенствование инструментов финансирования социальной сферы муниципального образования.
71. Совершенствование информационного обеспечения государственного (муниципального) управления.
72. Совершенствование кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления.
73. Совершенствование организации и проведения государственных (муниципальных) закупок.
74. Совершенствование организации транспортного обслуживания населения муниципального образования.
75. Совершенствование организации управления благоустройством территории муниципального образования.
76. Совершенствование организации управления жилищно-коммунальным хозяйством на муниципальном уровне
77. Совершенствование организации управления социально-экономическим развитием муниципального образования.
78. Совершенствование оценки эффективности деятельности органов государственной власти (органов местного самоуправления) (на примере….).
79. Совершенствование подготовки кадрового резерва в государственной гражданской службе.
80. Совершенствование процесса разработки и реализации программ социально-экономического развития муниципального образования
81. Совершенствование процесса разработки и реализации региональной (муниципальной) инвестиционной политики.
82. Современные особенности управления системой образования (на примере конкретного региона).
83. Современные подходы к оценке эффективности работы государственных и муниципальных служащих
84. Современные проблемы и пути совершенствования управления развитием культуры и искусства (на примере конкретного региона).
85. Состояние и проблемы формирования и функционирования исполнительно-распорядительных органов местного самоуправления.
86. Социальная политика и управление социальной сферой (на примере конкретного региона) (по выбору студента)
87. Социальная политика по защите материнства и детства (на примере региона….).
88. Современные аспекты борьбы с коррупцией на государственной службе ( на примере…).
89. Стратегическое планирование развития субъекта Российской Федерации/муниципального образования (на примере).
90. Стратегическое планирование развития территорий субъекта Российской Федерации/муниципального образования (на примере).
91. Стратегическое управление жилищно-коммунальным хозяйством муниципального образования.
92. Стратегическое управление социально-экономическим развитием муниципального образования.
93. Стратегия управления муниципальным учреждением (на примере …)
94. Структура органов государственной власти и пути ее совершенствования (на примере…).
95. Структура органов местного самоуправления и критерии оценки их (на конкретном примере) (по выбору студента)
96. Территориальная организация местного самоуправления (на конкретном примере).
97. Проблемы формирования муниципального рынка труда и удовлетворения спроса на рабочую силу.
98. Проблемы формирования муниципальной системы управления имущественно-земельным комплексом города.
99. Проблемы формирования организационно-экономического механизма поддержки малого предпринимательства на региональном (муниципальном) уровне.
100. Проблемы формирования стратегии социально-экономического развития муниципального образования.
101. Эволюция и устойчивое развитие городов (на конкретном примере).
102. Особенности реализации административной реформы в субъектах Российской Федерации.
103. Реформы системы государственной службы в Российской Федерации: содержание и основные этапы.
104. Проблемы борьбы с коррупцией в органах государственного (местного) управления (на примере….)
105. Формы и методы противодействия коррупции в органах исполнительной власти.
106. Государственный контроль в системе органов исполнительной власти: особенности реализации.
107. Социальные аспекты эффективности местного самоуправления (на примере….)
108. Роль и задачи органов государственной власти (органов местного самоуправления) в организации и проведении выборов (на примере…)
109. Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления по организации досуга молодежи (на примере…).
110. Взаимодействие органов государственной власти и местного самоуправления в управлении деятельностью общественных объединений (религиозных организаций) (на примере…).
111. Решение проблем ветхого и аварийного жилья как направление жилищной политики (на примере…).
112. Правовое положение и особенности деятельности полномочных представителей Президента Российской Федерации в федеральных округах (на примере…).
113. Государственные подходы по решению проблем безработицы в условиях рыночного реформирования экономики (на примере…).
114. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по управлению муниципальными предприятиями (учреждениями) (на примере…).
115. Роль органов местного самоуправления в социально-экономическом развитии субъекта Российской Федерации (на примере взаимодействия органов местного самоуправления и органов государственной власти субъекта)
116. Совершенствование форм участия населения в осуществлении местного самоуправления (на примере муниципального образования)
117. Молодежная политика государства - как важнейший фактор стабилизации российского общества (на примере…).
118. Особенности прохождения государственной службы в представительных, исполнительных и судебных органах власти.
119. Политико-правовые тенденции возрастания роли политических партий в избирательном процессе (на примере…)
120. Функционирование и развитие отечественных предприятий в условиях мирового финансового и политического кризиса (на примере ….).
121. Взаимодействие органов государственной власти (местного самоуправления) и институтов гражданского общества по противодействию коррупции (на примере…).
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!