Интеллект в структуре индивидуальных особенностей.
В настоящее время существуют как минимум три трактовки понятия интеллекта:
1. Биологическая трактовка: "способность сознательно приспосабливаться к новой ситуации"
2. Педагогическая трактовка: "способность к обучению, обучаемость"
3. Структурный подход, сформулированный А. Бине: интеллект как "способность адаптации средств к цели". С точки зрения структурного подхода, интеллект– это совокупность тех или иных способностей.
Совокупность познавательных процессов человека определяет его интеллект.
"Интеллект– это глобальная способность действовать разумно, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами" (Векслер), т.е. интеллект рассматривается как способность человека адаптироваться к окружающей среде.
История изучения интеллекта позволяет выделить несколько тенденций:
1. Изучение общего уровня интеллекта. Данный подход связан с проблемой развития общих способностей, а также с проблемой нормы и патологии. (Бине – Симон - IQ – 1905г.)
2. Изучение структуры интеллекта (Ч. Спирмен, Л. Терстон, Р. Кеттелл, Г. Айзенк):
а) содержание интеллекта определяется преимущественно общими способностями;
б) интеллект рассматривается как набор отдельных, независимых способностей.
в) выделяются иерархические уровни, характеризующие структуру интеллекта.
Интеллектуальные свойства – наблюдательность, гибкость ума и т.д.
|
|
|
Характер как дифференциально-психологическая категорія
Характер— это система устойчивых отношений личности к миру, другим людям и самому себе, формирующаяся под влиянием условий жизни и воспитания и проявляющаяся в особенностях социального поведения.
Характер влияет на направленность интересов человека и форму его реакций, темперамент – на темп и глубину эмоциональных реакций.
Характер – это форма поведения.
Характер – индивидуальное сочетание наиболее устойчивых, существенных особенностей личности, проявляющихся в поведении человека, в определенном отношении:
1. к себе;
2. к другим людям;
3. к порученному делу;
4. в характере отражаются волевые качества: готовность преодолевать препятствия, душевную и физическую боль, степень настойчивости, самостоятельности, решительности, дисциплинированности.
Характер человека – это сплав врожденных свойств высшей нервной деятельности с приобретенными в течение жизни индивидуальными чертами.
Черты характера - те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях.
|
|
|
Структурой характера:
1. 1-я группа - черты, выражающие направленность личности (устойчивые потребности, установки, интересы, склонности, идеалы, цели), систему отношений к окружающей действительности и представляющие собой индивидуально-своеобразные способы осуществления этих отношений.
2.2-я группа - интеллектуальные, волевые и эмоциональные черты характера.
Личность – дифференциально-психологический аспект.
Личность - это совокупность всех психических свойств, способов поведения субъекта, которые отличают его от других
Личность – человек как носитель сознания (К.К. Платонов).
Личность – субъект общественного поведения и коммуникации (Б.Г. Ананьев).
Понятие личности обозначает человеческого индивида как члена общества, обобщает интегрированные в нем социально значимые черты (И.С. Кон).
Понятие личности имеет три варианта объема.
a. Личность в широком смысле, это синоним слова субъект, даже природный субъект относится к личности (С.Л.Рубинштейна). Личность=индивидуальность - это совокупность всех психических свойств, способов поведения субъекта, которые отличают его от других (понятие дифф.псих.)
b. Личность- социальный и культурный субъекты (Леонтьев, Адлер)
|
|
|
c. Личность в точном смысле есть лишь субъект культуры. В данном варианте социальный и природный это только индивиды (Юнг – "самость" экстраверсия/интроверсия).
(Фрейд: а – оно,b – я, c – сверхЯ; Э. Берн: а – ребенок, b – взрослый, с - родитель)
Систематизация психологических знаний о личности может быть условно разделена на две исторические фазы:
1. Клинико-психологическая фаза – это время организованных наблюдений и вербальных теорий. Она возникла, как стремление лечить и контролировать отклоняющиеся формы поведения (З.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер, П. Жане, Э. Кречмер, А.Ф. Лазурский, В.М.Бехтерев и др.).
2. Экспериментальная фаза возникла как реакция на вербальный характер клинико-психологического метода исследования. Авторы, критично относящиеся к этому методу, поставили перед собой цель ввести в психологическую науку объективные количественные измерения, что привело к рождению психометрической диагностики и дифференциальной психологии.
Психология пола.
Психология пола — раздел дифференциальной психологии, в котором изучаются закономерности поведения человека в обществе, определённые его биологическим полом, социальным полом (гендером) и их соотношением.
|
|
|
Пол - комплекс телесных, репродуктивных, поведенческих и социальных признаков, определяющих индивида как мужчину или женщину, мальчика или девочку.
Гендер — социально-психологическая характеристика личности, пол с социальной точки зрения.
Выделяют следующие гендерные характеристики личности — гендерная идентичность, гендерная роль, гендерный стереотип.
Гендерная идентификация — процесс, результатом которого является гендерная идентичность — единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей гендерной роли.
Гендерная роль — совокупность прав, обязанностей, норм поведения мужчины и женщины в определенном обществе в определенное историческое время, на формирование Г.Р. влияют Г. стереотипы.
Гендерные стереотипы — стандартизированные, упрощенные представления относительно типичных для мужчин и женщин моделей поведения и черт характера, свойственные определенной культуре.
Выделяют 3 типа психолог.пола личности/гендерных ролей — маскулинный, феминный, андрогинный.
Маскулинность (от лат. masculinus, мужской) — комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские (то есть внешне отличающих мужчину от женщины)
Феминность (от лат. femina – женщина, самка) — комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине. Это — характерологические черты мягкости, готовности помочь и пр.
Андрогинность (греч. андрос – мужчина и гине –женщина) — явление, при котором человек проявляет одновременно (необязательно в равной степени) женские и мужские качества, сочетание характеристик феминной и маскулинной ролей.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 612; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!