Определение объема памяти воспроизведения и узнавания

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 21Следующая ⇒

Ход работы: При воспроизведении человек должен вспомнить ранее предъявляемые ему материалы. При узнавании пациент должен из предложенного ему материала выбрать то, что ему уже известно. Вниманию испытуемого предлагается 10 слов, которые он должен воспроизвести через 2-3 секунды после предъявления. Затем ему предлагают узнать среди набора из 20 слов те. Которые ему уже известны.

Результат: Определяется процент правильно названных слов. Сравните объем памяти узнавания и воспоминания.

Определение объема воспроизведения непосредственного и опосредованного с помощью пиктограмм.

Ход работы: Пациенту предлагается запомнить и воспроизвести 10 слов, обозначающих абстрактные понятия. Затем предлагается 10 других слов, но при этом ему дается возможность делать зарисовки, которые могут быть только рисунками, а не буквами и словами.

Результаты: Определяется количество правильно названных слов и производится сравнение объема памяти при двух способах запоминания.

Определение характеристики эмоциональной сферы с помощью теста Люшера

Тест выбора цвета Люшера направлен на опосредованное изучение личности. Основан на предположении о том, что выбор цвета отражает нередко направленность испытуемого на определенную деятельность, настроение, функциональное состояние и наиболее устойчивые черты личности. Характеристика цветов (по Люшеру) включает в себя 4 основных и 4 дополнительных цвета.

Основные цвета: 1) синий - символизирует спокойствие, удовлетворенность; 2) сине-зеленый - чувство уверенности, настойчивость, иногда упрямство; 3) оранжево-красный - символизирует силу волевого усилия, агрессивность, наступательные тенденции, возбуждение; 4) светло-желтый - активность, стремление к общению, экспансивность, веселость.

Дополнительные цвета: 5) фиолетовый; 6) коричневый; 7) черный; 8) нулевой (серый). Они символизируют негативные тенденции: тревожность, стресс, переживание страха, огорчения. Значение цветов в наибольшей степени определяется их взаимным расположением, распределением по позициям.

Испытуемому предъявляются карты (или экран монитора) с набором карт разного цвета. Следует выбрать наиболее предпочтительный. Наиболее распространен компьютерный вариант теста Люшера, в котором происходит автоматическая обработка результатов исследования и выдается стандартное заключение.

Задание для самостоятельной работы

Исследуйте характеристики вашей эмоциональной сферы с помощью компьютерного варианта теста Люшера и оцените уровень соответствия сделанного заключения с вашей самооценкой собственной эмоциональности.

Оценка эмоционального состояния с помощью

теста Спилбергера – Ханина.

Для оценки эмоционального состояния используется вопросник Спилберга-Ханина. Испытуемый должен отметить тот вариант ответа, который более всего соответствует его самооценке. Затем с помощью формул вычисляется уровень тревожности на момент обследования (реактивная тревожность, РТ) и уровень тревожности, отражающий привычное долговременное состояния испытуемого (личная тревожность, ЛТ).

Определение реактивной тревожности (РТ)

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа, в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами не задумывайтесь долго, поскольку здесь нет правильных и неправильных ответов.

		Нет это не так	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
1	Я спокоен	1	2	3	4
2	Мне ничто не угрожает	1	2	3	4
3	Я нахожусь в напряжении	1	2	3	4
4	Я испытываю сожаление	1	2	3	4
5	Я чувствую себя свободно	1	2	3	4
6	Я расстроен	1	2	3	4
7	Меня волнуют возможные неудачи	1	2	3	4
8	Я чувствую себя отдохнувшим	1	2	3	4
9	Я встревожен	1	2	3	4
10	Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения	1	2	3	4
11	Я уверен в себе	1	2	3	4
12	Я нервничаю	1	2	3	4
13	Я не нахожу себе места	1	2	3	4
14	Я взвинчен	1	2	3	4
15	Я не чувствую скованности, напряженности	1	2	3	4
16	Я доволен	1	2	3	4
17	Я озабочен	1	2	3	4
18	Я слишком возбужден и мне не по себе	1	2	3	4
19	Мне радостно	1	2	3	4
20	Мне приятно	1	2	3	4

Определение личной тревожности (ЛТ)

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа, в зависимости от того, как вы себя чувствуете обычно. Над вопросами не задумывайтесь долго, поскольку здесь нет правильных и неправильных ответов.

		Нет, это не так	Пожалуй так	Верно	Совершенно верно
21	Я испытываю удовольствие	1	2	3	4
22	Я обычно быстро устаю	1	2	3	4
23	Я легко могу заплакать	1	2	3	4
24	Я хотел бы быть таким же счастливым, как и другие	1	2	3	4
25	Нередко я проигрываю от того, что недостаточно быстро принимаю решения	1	2	3	4
26	Обычно я чувствую себя бодрым	1	2	3	4
27	Я спокоен, хладнокровен и собран	1	2	3	4
28	Ожидаемые трудности обычно очень тревожат меня	1	2	3	4
29	Я слишком переживаю из-за пустяков	1	2	3	4
30	Я вполне счастлив	1	2	3	4
31	Я принимаю все слишком близко к сердцу	1	2	3	4
32	Мне не хватает уверенности в себе	1	2	3	4
33	Обычно я чувствую себя в безопасности	1	2	3	4
34	Я стараюсь избегать критических ситуаций	1	2	3	4
35	У меня бывает хандра	1	2	3	4
36	Я доволен	1	2	3	4
37	Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня	1	2	3	4
38	Я так сильно переживаю свои разочарования, что потом долго не могу о них забыть	1	2	3	4
39	Я уравновешенный человек	1	2	3	4
40	Меня охватывает сильное беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах	1	2	3	4

Задания для самостоятельной работы.

Оцените уровень тревожности на момент заполнения вопросника (РТ), отражающий реакцию на кратковременную сиюминутную ситуацию, и уровень тревожности, отражающий привычное (долговременное) для вас состояние (ЛТ).

Показатели реактивной (РТ) и личной тревожности (ЛТ) подсчитываются по формулам:

РТ = Е₁– Е₂+ 50,

где Е₁ – сумма зачеркнутых на бланке цифр по пунктам шкалы 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 17, 18;

Е₂– сумма остальных зачеркнутых цифр (пункты 1, 2, 5, 8, 10, 11, 16, 15, 19, 20);

ЛТ = Е₁– Е₂+ 35,

где Е₁ – сумма зачеркнутых на бланке цифр по пунктам шкалы 22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34, 35, 37, 38, 40;

Е₂ – сумма остальных зачеркнутых цифр по пунктам 21, 26, 27, 30, 33, 36, 39.

Оцените свои результаты по следующей шкале:

низкая тревожность - 0 – 30 баллов;

умеренная тревожность - 31 – 45 баллов;

высокая тревожность - выше 45 баллов.

Значительные отклонения показателей тревожности от «зоны психологического комфорта» (31 – 45 баллов) требуют специального внимания.

Высокая тревожность вызывает появление неприятного и затрудняющего деятельность состояния человека. В этом случае необходимо сменить акценты с боязни неудачи и неодобрения окружающих на содержание деятельности, ее смысл, процесс осуществления. Можно, например, спланировать деятельность по отдельным подзадачам, которые легче осуществить и тем самым уменьшить чувство тревоги за результат.

Низкая тревожность, наоборот, требует пробуждения активности личности, заинтересованности и чувства ответственности.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 309; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!