Задания для самостоятельной работы.
1. Назовите задачи изучения темы. Какие приёмы умножения и деления относятся к внетабличным? Определите их последовательность.
2. Найдите в учебниках математики для начальных классов уроки по ознакомлению с новым материалом. Сформулируйте тему и цель каждого урока.
3. Сформулируйте теоретический материал, лежащий в основе вычислительных приёмов внетабличного умножения и деления.
4. Составьте подготовительные упражнения к введению приёмов:
а) умножение двузначного числа на однозначное;
б) деление двузначного числа на однозначное;
в) деление двузначного числа на двузначное.
5. Решите с подробным объяснением и записью вычислений, укажите теоретическую основу приёмов:
80: 20
80: 2
82: 2
78: 3
90: 15
300 х 3
48 х 3
5 * 36
200 * 3
6. Какие опорные схемы можно использовать в данной теме?
7. Разработайте фрагменты урока (подготовка, ознакомление с новым материалом, закрепление) по темам:
а) свойство действия умножения или деления;
б) деление двузначного числа на однозначное;
в) деление двузначного числа на двузначное.
8. Рассмотрите упражнения, предлагаемые в разных учебниках математики, в процессе выполнения которых учащиеся усваивают приёмы внетабличного умножения и деления. Проведите их сравнительный анализ.
9. Возможны ли различные подходы к изучению данной темы? Охарактеризуйте их.
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!