День недели: Среда Дата: «25» ноябрь 2020г.
Тема недели: Пусть всегда будет мама». Цель: познакомить с праздником «День матери», воспитывать любовь и заботу к своей маме.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | |||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||||
| Утро | Утренний круг | |||||||
| Утренняя гимнастика. «Подарок мамочке». Учить детей самим придумывать, что они подарят своим мамам. Развивать фантазию, творческое воображение | Совершенствовать умение внятно произносить в словах гласные у Вари,Никиты, Кати и Софии. | Ситуативный разговор о необходимости утренней зарядки, разучивание новых игровых упражнений. | Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | ||||
| ООД | Конструирование Физкультура | |||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за погодой. Цели: — продолжать формировать представления о сезонных изменениях; развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы. Подвижные игры «Беги к тому, что назову». Цели: - учить быстро бегать по сигналу воспитателя; —закреплять название деревьев. С/р игра «Детский сад». | Развивать равновесие, учить ходить по ограниченной поверхности Гошу, Алексея, Милану. | Закрепить последовательность одевания и раздевания. Закреплять навыки поддерживания аккуратного внешнего вида. Продолжать учить чистить одежду с помощью взрослого.
| Самостоятельная деятельность на прогулке. Трудовая деятельность Сгребание снега в определѐнное место. Цель: учить правильно пользоваться лопатками, наполнять ведра "до определенной мерки. | ||||
| Работа перед сном | Рассказывание детям сказки «Красная Шапочка». | |||||||
| Вечер | Вечерний круг | |||||||
| Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Театральная деятельность. Конкурс чтецов «Милой мамочке моей» | Учить образовывать названия детѐнышей животных с помощью суффикса – онок – Алексея, Сергея, Катю. Дид. игра «Когда это бывает?» | Дидактическая игра «Оденем кукол на прогулку» | Работа в центре «Рисования»: «Бусики для мамы». Учить лепить бусы приемом скатывания, стараться делать бусинки одинакового размера, аккуратно скреплять их между собой | Консультация на тему «Возрастные особенности детей 4-5 лет»» | ||||
| Прогулка2 | Наблюдение за облаками. «Перебежки — догонялки». Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей. Трудовая деятельность: помощь дворнику в уборке групповой площадки от мусора. С/р игра «Семья»
| |||||||
День недели: Четверг Дата: «26» ноябрь 2020г.
Тема недели: Пусть всегда будет мама». Цель: познакомить с праздником «День матери», воспитывать любовь и заботу к своей маме.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
| Утро | Утренний круг | ||||||
| Утренняя гимнастика. Повторить элементарные правила поведения, этикой общения и приветствия. | Отработать правильное произношение звука [щ’] с Полиной, Яной и Гошей. | Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать. | Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | |||
| ООД | Ознакомление с окружающим миром Рисование Физкультура на прогулке
| ||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за березой и рябиной осенью Цели: — учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различия); — закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева. . Подвижные игры: «Пройди бесшумно», «Догони меня» Цели: - ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений, упражнять в беге. С/р игра «Шофѐры» | Закреплять у детей умение ходить с изменением направления движения; упражнять в ходьбе и беге врассыпную Ксюшу, Кристину, Ваню. | Ситуативный разговор о том, как «Я помогаю своей маме». | Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Выносной материал Рули, маскиэмблемы, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки. | |||
| Работа перед сном | Прочтение стихотворения «Мамин день» И. Токмаковой | ||||||
| Вечер | Вечерний круг | ||||||
| Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Деятельность в творческом объединении «Береги себя» С/р игра «Ателье» | Обучать навыкам составления рассказа по картине Алексея, Сергея, Кирилла. | Ситуативный разговор «Как хорошо быть вежливым». | Внесение настольнопечатной игры «Профессии». | ||||
| Прогулка2 | Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой. Подвижная игра «Голуби и воробьи». Цели: - упражнять в беге, ходьбе, наклонах головы вперед; —воспитывать дружеские взаимоотношения.
| ||||||
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!