День недели: Понедельник Дата: «14» декабрь 2020г.
Тема недели: «Правила дорожного движения»
Цель: познакомить с обозначением дорожных знаков, сигналов светофора; с правилами поведения в транспорте.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
| Утро | Утренняя гимнастика. Разговор о том, как надо вести себя в транспорте. Утренний круг | Продолжать учить правильно держать ножницы и вырезать ими округлые формы Катю, Алексея, Кирилла, Федора. | Закреплять навыки поддерживания аккуратного внешнего вида. Продолжать учить чистить одежду с помощью взрослого. | Игровая деятельность в уголке «Почемучка» Волшебный сундучок». | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы по запросам родителей. | ||
| ООД | Развитие речи, основы грамотности Музыка | ||||||
| Прогулка1 | Наблюдение грузовым транспортом, подъѐмный кран. Цель: учить различать по внешнему виду грузовой транспорт, познакомить с его назначением. Подвижная игра: «Автомобили» Цели: —приучать соблюдать правила дорожного движения; -закреплять знания о грузовых машинах С/р игра «Шоферы». | Индивидуальная работа. Развитие движений с Варей, Алексеем, Ваней, Яной. Цель: отрабатывать бег «змейкой», обегая поставленные в ряд предметы. | Ситуативный разговор о том, как определить есть ли ветер? | Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. | |||
| Работа перед сном | Чтение «Смешарики – ».
| ||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Обучать детей самостоятельному интонационному выделению звука в слове. Дид.игра «Зоопарк». Вечерний круг | Подвижная игра «Сигналы светофора» с Кристиной, Стѐпой, Ксюшей, Аней. | Ситуативный разговор о том, как нужно вести себя в транспорте. | Внесение настольной - игры «Разрезные картинки - транспорт». | |||
| Прогулка2 | Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Подвижные игра: «Вороны». Цель: учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст. | ||||||
День недели: Вторник Дата: «15» декабрь 2020г.
Тема недели: Тема: «Игрушки»
Цель: формировать представления детей об игрушках, их названии, назначении; учить бережно относиться к игрушкам.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
| Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||
| Утро | Утренняя гимнастика. Рассматривание иллюстраций на тему «Игрушки» Утренний круг | С Ваней, Мишей, Настей, Катей уточнить знание частей суток (по картинкам). | Ситуативный разговор «Для чего нужны игрушки?» | Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы по запросам родителей. | ||||
| ООД | Физкультура Математическое развитие | ||||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за птицами Цель: учить находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения. Подвижная игра «Перелет птиц». Цели: упражнять в подлезании и лазанье; воспитывать внимание и ловкость С/ р игра «Семья», «Больница» | Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: формировать умение катать обручи друг другу. с Аней, Ваней, Полиной | Учить самостоятельно высмаркивать нос. Закреплять навыки поддерживания аккуратного внешнего вида. | Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. | |||||
| Работа перед сном | Прослушивание пьесы «Новая кукла» П. И. Чайковского (из «Детского альбома»).
| ||||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. С/р игра «Детский сад» Подвижная игра «Собери игрушку» Вечерний круг | Закреплять знание понятий: один, много, мало с Ваней, Катей, Яной, Полиной. | Ситуативный разговор о работе воспитателя. | Работа в центре «Строитель» по строим детский сад. Цель: учить составлять кубики друг на друга, побуждать обыгрывать постройку. | Оформление папки- передвижки на тему: «Если хочешь быть здоров…» | ||||
| Прогулка2 | Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. П/и «Ловкая пара». Трудовая деятельность Предложить детям собрать ветки на игровой площадке Цель: прививать любовь к у в коллективе
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||||