По учебной дисциплине «Конституционное право России »
1. Предмет и метод конституционного права Российской Федерации.
2. Конституционно-правовые нормы и институты.
3. Закон как источник российского конституционного права.
4. Конституционно-правовые отношения.
5. Место конституционного права в системе российского права.
6. Наука конституционного права Российской Федерации.
7. Конституция как Основной закон Российской Федерации.
8. Конституционное развитие в России.
9. Основные свойства и сущность Конституции Российской Федерации.
10. Система Конституции России и система конституционного права.
11. Конституционный строй Российской Федерации.
12. Конституционный принцип разделения властей.
13. Российская Федерация - демократическое государство.
14. Конституционные институты непосредственной демократии.
15. Экономическая основа Российской Федерации.
16. Государственная власть и местное самоуправление в Российской Федерации.
17. Понятие основ правового статуса личности в Российской Федерации.
18. Гражданство Российской Федерации.
19. Статус беженцев по российскому законодательству.
20. Российская Федерация как правовое государство.
21. Концепция прав человека в Конституции Российской Федерации.
22. Принципы правового статуса личности.
23. Понятие и классификация конституционных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации.
24. Конституционное право граждан на информацию.
25. Конституционное право граждан на свободу совести.
|
|
|
26. Конституционное право граждан на объединение.
27. Государственное устройство Российской Федерации.
28. Возникновение и развитие Российской Федерации до 1991 г.
29. Становление и развитие современного российского федерализма.
30. Конституционно-правовой статус Российской Федерации.
31. Конституционно-правовой статус республики в составе РФ.
32. Конституционно-правовой статус края, области, города федерального значения.
33. Конституционно-правовой статус автономной области.
34. Конституционно-правовой статус автономного округа.
35. Избирательное право в Российской Федерации.
36. Правовое регулирование избирательной системы.
37. Федеральное Собрание Российской Федерации.
38. Законодательный процесс в Российском парламенте.
39. Конституционный статус Президента Российской Федерации.
40. Государственная Дума Российской Федерации.
41. Формирование и деятельность Совета Федерации.
42. Конституционный статус Правительства Российской Федерации.
43. Правительство Российской Федерации как субъект конституционно-правовых отношений.
44. Организация государственной власти в субъектах Российской Федерации.
45. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации.
|
|
|
46. Конституционный Суд Российской Федерации.
47. Прокуратура в российской конституционной системе власти.
48. Конституционные основы местного самоуправления в России.
49. Правовое закрепление личных тайн.
Методические рекомендации по подготовке курсовой работы
по учебной дисциплине «Конституционное право России»
Курсовая работа – это более глубокое и объемное исследование избранной проблемы учебного курса, чем реферат, доклад и контрольная работа.
1 Структура курсовой работы
Курсовая работа должна включать в себя следующие разделы:
а) титульный лист;
б) оглавление;
в) введение;
г) главы основной части;
д) заключение (выводы);
е) список использованных источников;
ж) приложения (при необходимости);
1.1 Введение
Обосновывая тему, слушатель должен определить ее место и значимость изучения.
Необходимо обозначить цель своей работы, четко выделить конкретные задачи, с помощью которых будет достигаться цель исследования.
Желательно назвать и те проблемы, которые нужно было бы исследовать для полного раскрытия темы, однако они не рассматриваются в данной работе и почему (отсутствие необходимых источников, неизбежное превышение объема и т. д.).
|
|
|
Введение вместе не должно превышать 1/10 части общего объема работы (в среднем 2-3 страницы).
Автор вправе переставить местами названные элементы введения, исходя из принципа оптимальной подачи материала курсовой работы.
Введение состоит из следующих элементов:
1) обоснование (актуальность) темы– это степень ее важности в определенный момент и в конкретной ситуации для решения данных проблемы, вопроса или задачи. Освещение актуальности не должно быть многословным (для курсовой работы достаточно 0,5-1 страницы);
2) описание степени научной разработанности проблемы – перечисление основных точек зрения, подходов и методологических основ исследований различных авторов, изучающих данную проблему;
3) указание предмета и объекта работы: объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. При проведении исследовательской работы существует несколько вариантов определения объекта и предмета исследования. В первом случае объект и предмет исследования соотносятся как целое и часть, как общее и целое. При таком определении связи между ними предмет – это то, что находится в границах объекта. Именно предмет исследования определяет тему исследования.
|
|
|
Другой подход к определению объекта и предмета исследования предполагает объект определять через испытуемых, а предмет – через то, что у них изучается;
4) постановка цели и задач исследования. Цель – это результат, который необходимо получить при проведения исследования, некоторый образ будущего. Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы и для проверки сформулированной гипотезы исследования;
5) указаниеосновных методов исследования. Выбор методов исследования зависит от темы, проблемы, гипотезы, цели и задач исследования. В работе применяют методы эмпирического и теоретического исследования. К эмпирическим методам (способам выявления и обобщения фактов непосредственно в опыте, в практике) относятся наблюдение, беседы, рейтинг (оценки компетентных судей), педагогический консилиум, создание диагностических ситуаций, изучение литературы и других источников, педагогического опыта и др. К теоретическим методам, направленным на раскрытие внутренней структуры изучаемого предмета, механизмов его развития и функционирования, относятся теоретический анализ и синтез, абстрагирование, конкретизация и идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, сравнение, классификация, обобщение.
По функциям выделяют методы диагностики, объяснения, прогнозирования, преобразования, коррекции, статистической обработки материала и др.
Из этого разнообразия методов необходимо выбрать такие, которые обеспечат максимальный эффект.
6) краткое обоснование структуры работы. Описание объема работы, наличие введения, количество глав, параграфов и пунктов, наличие заключения, количество использованных источников литературы, наличие приложений.
1.2 Основная часть
Основная часть курсовой работы обычно состоит из двух теоретических и практических или экспериментальных глав, при этом каждая глава – из двух-трёх параграфов и выводов по главе. Формулировка глав и параграфов должна быть четкой, краткой и в последовательной форме раскрывать содержание работы. После каждого пункта делается вывод по рассмотренному в пункте материалу (2-3 предложения).
1.3 Заключение
Заключение объемом 1–2 страницы должно содержать в концентрированном (тезисном) виде без какой-либо аргументации ранее обоснованные слушателем в тексте работы наиболее важные выводы.
Качество работы увеличится, если автор сумеет не только грамотно и профессионально подвести итоги, но и определить перспективность направлений дальнейшего исследования темы на новом уровне. Не стоит включать в заключение цитаты и примеры.
2 Оформление работы
Оформление – одна из важнейших стадий работы над курсовой работой. Причем определенные элементы оформления нельзя откладывать «на потом» – на то время, когда текст в своей основе уже будет написан.
Работа должна быть оформлена аккуратно с соблюдением ряда требований.
Объемработы зависит от многих факторов: масштабности и сложности темы, хронологических рамок исследования, количества привлеченных источников, стиля изложения.
Общий объем курсовой работы 20-25 страниц. При этом приложения не входят в объем работы, что позволяет исследователю уложиться в установленные рамки.
2.1 Общие требования
Законченная работа должна быть распечатана в следующем формате (редактор Microsoft Word for Windows):
– размер листа бумаги А4: ширина – 21 см, высота – 29,7 см (устанавливается опцией Файл / Параметры страниц / Размер бумаги);
– шрифт: Times New Roman, размер 14 (в больших таблицах можно использовать размер 12 или 13);
– текст должен быть выровнен по ширине страницы;
– поля страницы: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см (устанавливаются опцией Файл / Параметры страниц / Поля);
– интервал междустрочный: полуторный (интервал устанавливается опцией Абзац, которая вызывается щелчком правой кнопкой мыши);
– каждый абзац рекомендуется начинать с красной строки (устанавливается опцией Формат / Абзац / Отступ).
Опечатки, неточности, обнаруженные в работе, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста машинописным или рукописным способами.
Страницы должны быть пронумерованы (используйте опцию Вставка / Номера страниц); номер проставляют в верхнем поле по центру, при нумерации учтите, что первой страницей является титульный лист, второй - оглавление, на которых номер страницы не ставится. Номера страниц проставляются с введения.
Слово и следующий за ним знак препинания нельзя разделять пробелом, после точки обязателен пробел (исключение – точки в датах).
Каждая глава, введение, заключение, список используемой литературы, приложение (но не пункты и параграфы) должны начинаться с новой страницы. (Для перехода на новую страницу установите курсор в конце предыдущего раздела и нажмите Ctrl + Enter).
Необходимо правильно оформлять общепринятые условные сокращения. После перечисления пишут т.е. (то есть), и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие), и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни); при цифровом обозначении веков и годов: в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы).
Внутри предложения слова «и другие», «и тому подобное» не сокращают, также не сокращаются «так называемый», «так как».
Допускается маркированный и нумерованный список (арабская цифра со скобкой): Формат / Список / Маркированный (Нумерованный)
2.2 Оформление заголовков
Заголовки структурных частей работы «Оглавление», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников», «Приложения» печатают заглавными буквами. Не допускается выделение слов, заголовков полужирным шрифтом и подчеркиванием. Заголовок выравнивается по центру. В заголовках сокращения и знаки переноса слов не допускаются, точка в конце не ставится. Если заголовок состоит из двух или более предложений, их разделяют точкой. Заголовок необходимо отделять двумя межстрочными интервалами от вышеизложенного текста и одним интервалом от последующего текста. Разделы следует нумеровать арабскими цифрами. Не допускается отрыв текста раздела от его заголовка (не должно быть так, чтобы заголовок раздела был в конце страницы, а собственно текст раздела начинался со следующей страницы).
2.3 Оформление списка использованных источников
Список оформляется в следующем порядке:
Нормативные акты и иные официальные документы:
1.1
1.2
1.3
Основная и дополнительная литература:
2.1
2.2
Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: учебник. М.: Юрист, 2011.
2. Меньшов В.П. Конституционное право России: учебник. М.: Лань, 2013.
3. Чиркин В.Е. Конституционное право в Российской Федерации: учебник. М.: Юрист, 2010.
Интернет-ресурсы:
1 . Http://www. pravo.ru
2. Http://www.allpravo.ru
3. Http://lenta.ru
Нормативные правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации: принятая на референдуме 12 декабря 1993 г.
2. О гражданстве Российской Федерации: Федеральный закон от 31 мая 2002 № 62-ФЗ.
3. О выборах Президента Российской Федерации: Федеральный закон от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ.
4. О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации: Федеральный закон от 18 мая 2005 г. № 51-ФЗ.
5. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации: Федеральный закон от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ.
6. Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации: Федеральный закон от 12 июня 2002 г. № 67-ФЗ.
7. Об общественных объединениях: Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ.
8. О системе государственной службы Российской Федерации: Федеральный закон от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ.
Административное право
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!