Практические задания по МДК 03.02 «Теория и методика развития речи у детей»
1. Разработать грамматическую игру, задание или упражнение для детей дошкольного возраста
2. Сделать анализ дидактической игры по развитию речи с детьми дошкольного возраста
3. Составить план-конспект обобщающей беседы по развитию связной диалогической речи
4. Подобрать диагностическую методику для изучения уровня речевого развития детей дошкольников разных возрастных групп (по выбору)
5. Проанализировать перспективные планы работы по развитию речи на полугодие в разных возрастных группах (по выбору)
6. Составить календарно-тематическое планирование работы по развитию речи в разных возрастных группах (по выбору)
7. Составить индивидуальную программу коррекционно - развивающей работы с детьми, имеющими трудности в обучении родному языку
8. Спланировать совместное рассказывание воспитателя и ребенка.
9. Составить программное содержание к комплексному занятию по развитию речи.
10. Составить программное содержание к интегрированному занятию по развитию речи
11. Проанализировать план-конспект занятия по развитию речи (по выбору).
12. Составить план-конспект занятия по пересказу русской народной сказки с детьми старшего дошкольного возраста
13. Привести пример рассказывания по игрушкам с детьми дошкольного возраста
14. Привести пример рассказывания по картине с детьми дошкольного возраста
15. Привести пример рассказывания из личного опыта с детьми дошкольного возраста
|
|
|
16. Привести пример творческого рассказывания с детьми дошкольного возраста
17. Составить план занятия чтения сказки для детей дошкольного возраста (по выбору)\
18. Составить план занятия по заучиванию стихотворения с детьми дошкольного возраста (по выбору)
19. Провести дидактическую игру по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста (по выбору).
20. Провести грамматическую игру по развитию речи для детей среднего дошкольного возраста (по выбору).
21. Составить план занятия по обучению рассказыванию для детей старшего дошкольного возраста.
22. Разработать программные задачи и структуру занятия с использованием картины по развитию речи для детей старшего возраста (картина по выбору).
23. Сформулировать вопросы к беседе на духовно-нравственную или морально-этическую тему. (по выбору).
24. Разработать структуру занятия по пересказу художественного произведения на конкретном примере.
25. Работа по дифференциации звуков (разработать и показать фрагмент занятия в старшей группе).
Используемая литература
Основная литература
1. Яшина В.И. Теория и методика развития речи детей: учебник для студ. учреждений высш. образования/В.И. Яшина, М.М. Алексеева; под общ. Ред. В.И. Яшиной.-5-е изд., стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2014.-448 с.-(сер. Бакалавриат).
|
|
|
2. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников: Учебное пособие/М.М. Алексеева, В.И. Яшина.-М., 2006
Дополнительная литература
1. Акулова О.В., Сомкова О.Н., Солнцева О.В., Гурович Л.М. Теория и технология развития речи детей дошкольного возраста: Программа учебного курса и методические рекомендации.-М., 2008.
2. От рождения до школы: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред. Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А..- М., 2010.
3. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учебн. пособие для студ. высш. учеб.заведений / Н.А.Стародубова.- М. Академия, 2007.-256.
4. Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи / С.Н. Сазонова .-М.: Академия, 2010.-144с.
5. Тихеева Е.И. Развитие речи детей под ред. Сохина Ф.А..-М., 2005.
6. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит / Т.А. Ткаченко. - СПб.: Акцидент, 2007.
7. Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника. - М.: Академия, 2010. – 189 с.
8. Яшина В.И. Речевая подготовка детей к школьному обучению/Инновационные технологии предшкольного образования.-М., 2008
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 1006; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!