Междисциплинарный характер экологической психологии
Экологическая психология формируется и развивается на стыке экологии, экологии человека, разных направлений психологии, психотерапии, педагогики, философии и других научных дисциплин.Также сложность определения экологической психологии обусловлена тем, что ее проблемами занимаются специалисты из разных областей психологии, педагогики, экологии и социологии и при определении данной отрасли они используют свой понятийный аппарат. Экологическая психология тесно
связана со следующими дисциплинами: экологией человека, социальной экологей, географической психологией, психологией безопасности:
– экология человека – изучающая закономерности взаимодействия людей с окружающей средой, проблемы развития качества народонаселения, сохранения и развития здоровья, совершенствования психофизических возможностей человека;
– психология труда – труд как обменный эко-социальный и психоэкологический феномен, экобезопасность труда;
– педагогическая психология – проблемы экологического образования, проблемы формирования личности;
– психология безопасности – проблемы экологической безопасности и ее обеспечения;
– географическая психология – влияние ландшафта на психику, психическое здоровье и климат, человек как преобразовательная сила природы и т. д.;
– социальная экология (феномен экологического сознания, аксиологические аспекты экологического знания);
|
|
|
– глобальная экология (проблемы ноосферогенеза и устойчивого развития);
– экология культуры (взаимовлияние культурного и цивилизационного процессов и состояние окружающей среды).
Прикладной и практический характер экологической психологии
Практические Задачи Экопсихологии:
• Психологические свойства окружающей среды и психологические явления, сопутствующие природным и техногенным катастрофам.
• Медицинские и социально-психологические следствия проживания в зонах с различным качеством окружающей природной среды, прежде всего в зонах с экстремальными условиями жизни.
• Медицинская и социально-психологическая реабилитация населения.
• Медицинские и социально-психологические следствия вынужденного переселения на территории с резко отличными от прежних экологическими условиями. Реабилитация беженцев.
• Влияние эколого-географических факторов на психофизиологические характеристики индивида.
• Медико-экологические и эколого-психологические подходы к проектированию рекреационных и особо охраняемых территориально-хозяйственных образований (заповедников, национальных природных парков, эколого-экономических зон, ноосферных заповедников).
|
|
|
• Психотехнические средства распространения и популяризации географических, медико-экологических и экологопсихологических знаний среди населения и научной общественности.
• Влияние свойств индивида и личности на решение экологических проблем различного уровня.
Методологические основы экологической психологии
В методологическом плане исходной для определения предмета данной дисц. является система «человек – физико-химические свойства окружающей среды». Предметом исследования в экологической психологии является экологическое сознание, рассматриваемое в социогенетическом, онтогенетическом и функциональном аспектах.
Экологическая психология характеризуется двумя основными методологическими особенностями, отличающими ее от близких областей
исследований: во-первых, в ней рассматривается взаимодействие человека только с природой, а не со всей окружающей его средой, во-вторых, объектом исследований является не “природная среда”, а “мир природы”.
В экологической психологии существуют четыре основных направления исследований: экологического сознания в целом, а также трех его подструктур — экологических представлений, субъективного отношения к природе, стратегий и технологий взаимодействия с ней.
Перед экологической психологией стоят следующие задачи: создание технологии, анализ развития в процессе социогенеза и онтогенеза, изучение механизмов формирования и функционирования, индивидуальной и групповой специфики, разработка принципов и методов диагностики, — которые решаются в рамках каждого из четырех направлений исследований, а также задача изучения функций, которые может осуществлять взаимодействие человека с миром природы.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 627; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!