Психология взаимодействия с окружающей средой
Научное изучение отношений между окружающей средой и человеческим поведением начиналось в начале 20 века. Уже тогда проводились исследования восприятия таких стимулов окружающей среды, как свет, звук, вес, давление и т.д. Д. Гибсон (J. Gibson) первым отметил, что человеческая способность воспринимать зависит от управления сложными отношениями между объектами, поскольку люди перемещаются в окружающем их мире . Таким образом, истинное понимание восприятия должно быть основано не на лабораторных явлениях, а в рамках экологической психологии, в которой наблюдатель является постоянно вплетенным в богатый и сложный мир организованной визуальной информации.
Курт Левин - ранний последователь гештальт-психологии, известен за привнесение идей гештальт-психологии в исследования по психологии взаимодействия с окружающей средой. Он был убежден, что поведение и опыт могут лучше всего быть поняты в пределах структуры, основанной на взаимодействии личности и окружающей среды. События в психологической среде, с его точки зрения, могут вызывать изменения в физическом мире. Граница между жизненным пространством и внешним миром обладает свойством проницаемости. С 1947г. Баркером начата многолетняя исследовательская программа по «фиксации повседневного поведения людей». Баркер вводит новый объект исследования - «место поведения». Под ним он подразумевает «некоторую устойчивую взаимосвязь поведения и определенного физического окружения» Он объединил характеристики конкретных моделей поведения, которые имеют место в определенное время и в определенном пространстве. Основным методом являлось наблюдение, сопровождаемое беспристрастным описанием событий. С помощью метода поведенческих карт составлялся список всех видов деятельности, осуществляемых в данном месте; предварительно выбирались категории описания, затем фиксировались все поведенческие единицы, свойственные человеку на данной территории. В итоге исследователь получал сводную таблицу, позволяющую сравнивать места поведения между собой. Так, например, в 40-е гг. Р. Баркер изучал и сравнивал поведение детей в привычном для них окружении, а также в новой обстановке. Проведенные исследования показали, что разные дети ведут себя почти идентично в одной и той же среде, в то время как один и тот же ребенок может вести себя очень по-разному, оказываясь в новых для него условиях. По мнению Р. Баркера, полное описание существующих мест поведения дает возможность создавать новые типы сред с заданными свойствами и определенным типом деятельности .
|
|
|
Новая область, появившаяся на основании работ Баркера, была названа «экологическая психология». Термин «экологическая» подразумевал биологическую перспективу и подчеркивал, что акцент ставится на спонтанно возникающем поведении в естественной обстановке. Она подчеркивала роль физической обстановки в формировании человеческого поведения, и зажгла живой интерес к воздействию, которое физическая окружающая среда оказывает на людей.
|
|
|
Хотя прямые психологические истоки психологии взаимодействия с окружающей средой содержатся в работах Курта Левина и его последователей, важные исследования поступили и из других областей. «Архитектурная психология» отражает направление, которое объединяет большое количество работ, посвященных дизайну среды и исследований влияния окружающей среды на поведение человека.
В 1950 - е годы в Америке начинаются исследования влияния дизайна больничных палат на поведение пациентов в психиатрических больницах. В это же время канадский ученый Г.Осмонд начинает исследовать помещения для отдыха в психиатрических больницах а именно то, как различное расположение стульев усиливает или ослабляет социальное взаимодействие пациентов. Он выбрал термины «социопетальное», чтобы описать обстановку, которая усиливает взаимодействие, и «социофугальное» расположение - для обозначения обстановки, которая ослабляет ее .
|
|
|
Позже Роберт Соммер продолжил эти исследования. Типичный зал аэропорта или залы ожидания на железной дороге, указывает он, обычно имеют социофугальное расположение, когда сидения расположены спина к спине. Социопетальное расположение - лицом к лицу вокруг некого центра, например, стола, что способствует более глубокому общению людей друг с другом. Традиционные комнаты для отдыха в дневное время в психиатрических учреждениях были социофугальными, то есть стулья располагались рядами вдоль стен, спинками к стене. Соммер указывает, что социофугальное расположение предпочиталось санитарками, потому что это делало наблюдение более легким; работниками столовой, так как обеспечивало более широкий коридор для подвоза тележек с пищей, и охраной, потому что оставляло ощущение аккуратности и дисциплинированности. Однако, с другой стороны, такое расположение сдерживало взаимодействие и общение пациентов и закрепляло культуру зависимости, которая делает управление пациентами более легким. Экспериментирование, использующее большее количество социопетальных проектов, дало существенные улучшения для улучшения коммуникации пациентов.
|
|
|
Работа антрополога Эдварда Холла (Edward Hall), и, в особенности, его книга «Скрытое Измерение» внесли особый вклад в изучение роли окружающей среды на поведение человека и его опыт. Этот ученый сфокусировал внимание на проксемике (proxemics) - теории о том, как люди используют место. Проксемика -- особая область психологии, занимающаяся нормами пространственной и временной организации общения . Согласно Холлу, определенные черты пространства (например, комната, улица, кладбище, рынок или городская площадь) представляют собой особые нормативные средства, значимые для организации деятельности отдельных личностей и групп.
27. Экстремальная психология
Экстремальная психология – отрасль психологической науки, изучающая общие психологические закономерности жизни и деятельности человека в изменчивых (непривычных) условиях существования: во время авиационного и космического полетов, подводного плавания, пребывания в труднодоступных районах Земного шара (Арктика, Антарктика, высокогорье,
пустыня), в подземелье и т.д. Экстремальная психология занимается теорией и практикой критических психических состояний. Это психологические аспекты подготовки, поддержки и реабилитации человека, работающего или попавшего в экстремальную ситуацию (от напряженности межличностного взаимодействия до стихийных и техногенных катастроф), а также деятельность человека в неестественных для него средовых условиях (под водой, в космосе, под землей и др.). Экстремальная психология занимается диагностикой, реабилитацией и тренингом психических состояний, проблемами поведения и деятельности человека в экстремальных условиях. При характеристике экстремальной психологии целесообразно выделить два взаимосвязанных раздела:
-один своим предметом имеет критические (экстремальные) психические состояния, возникающие в условиях экстремальной ситуации жизнедеятельности: от напряженности межличностного взаимодействия в семейной или производственной среде до ситуаций боевых действий, стихийных бедствий и техногенных катастроф.
-в центре внимания другого находятся психологические проблемы поведения и деятельности человека в биологически и социально непривычных для него средовых условиях: в космосе, под водой, в воздухе, под землей, в заполярье, в пустыне и т.п., а также в условиях пространственного ограничения деятельности и ограничения пространства межличностного общения: длительное пребывание в малых группах постоянного состава, например, экипаж космического корабля. Понятие «экстремальные условия», как указывает Ц.П.Короленко, охватывает «чрезвычайно сильные воздействия внешней среды, которые находятся на грани переносимости и могут вызвать нарушения адаптации». Чрезвычайная (экстремальная) ситуация (ЧС) – «это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. Экстремальные ситуации могут классифицироваться по следующим признакам:
по степени внезапности: внезапные (непрогнозируемые) и ожидаемые (прогнозируемые);
по скорости распространения: взрывные, стремительные, быстрораспространяющиеся, умеренные и плавные;
по масштабу распространения: локальные, местные, территориальные, региональные, федеральные, трансграничные; по продолжительности действия: кратковременные и затяжные;
по характеру: преднамеренные (умышленные) и непреднамеренные (неумышленные);
по источнику происхождения: техногенные, природные, биолого-социальные. У человека в экстремальной ситуации могут появляться следующие симптомы: бред, галлюцинации, апатия, ступор, двигательное возбуждение, агрессия, страх, истерика, нервная дрожь, плач.
Рискология
Рискология – наука, ориентированная на анализ, диагностирование, прогнозирование, программирование и планирование рисков в производстве, управлении, в самых разных сферах жизнедеятельности человека. Рискология имеет свою философию, в корне отличающейся от доминирующей в классической науке. Данное положение отражено в ее аксиоматическом аппарате.
Первая аксиома рискологии – аксиома всеохватности, которая утверждает, что нет безрисковых видов деятельности. Это, в свою очередь, связывается с наличием субъекта деятельности: там, где есть субъект, имеет место неопределенность, а неопределенность влечет риск с его непредсказуемыми последствиями – случайностью, бифуркациями, переходными периодами и, в конечном счете, не только выгодами и приобретениями, но и убытками, потерями, даже кризисами и катастрофами.
Вторая аксиома рискологии – аксиома приемлемости, которая требует от исследователя рисков использовать категориальный анализ. Категоризация полей рисков, в свою очередь, предопределяет необходимость квантификации числовых мер. Следует отметить, что каждая интеллектуальная система, осуществляющая набор видов деятельности, оценивает величину рисков, исходя из своих внутренних критериев, а также установок, диктуемых внешней средой, устанавливая для себя пороги приемлемости риска для каждой ситуации и формируя свое поведение исходя из принятых оценок.
Третья аксиома рискологии – аксиома неповторяемости, когда любое поле рисков изменяется во времени, не повторяясь даже для близких ситуаций и сходных систем независимо от степени их идентичности. Данная аксиома является философским ядром рискологии и принципиально по-новому трактует многие научные представления. Согласно ее положениям, ничто и никогда не повторяется. Каждый момент действительности, каждая вещь, каждый из нас уникален. Причем уникален именно данный момент, и эта уникальность запечатлевается во всем историческом процессе. Повторение возможно лишь в абстрактных моделях, оно есть лишь схема для моделирования, упрощения наших представлений сложных систем, объектов, процессов, явлений.
В качестве объекта рискологии рассматривается риск деятельности человека, в качестве предмета дисциплины – управление риском.
В современной науке существует большое разнообразие мнений по поводу определения понятия риска как объекта исследования рискологии, его сущности и природы. Это связано с многоаспектностью данного явления, недостаточным использованием научных разработок в реальной деятельности, фактическим игнорированием в существующем законодательстве. Исследователи выделяют два основных подхода, которые дополняют друг друга и охватывают общее содержание риска.
Рискология как научная дисциплина возникла в 1970-е годы и ориентирована на изучение сущности риска, критериев его оправданности, методов анализа, оценки и управления риском, а также проблем коллективного и индивидуального восприятия риска. Становление рискологии связывается со снижением безопасности человека в результате возрастающей агрессивности среды его обитания.
Новые виды опасностей и угроз человечеству связываются с воздействием следующих факторов:
· структурные и технологические сдвиги в экономике, связанные с развитием принципиально новых производств;
· рост потребления всех видов энергии и природных ресурсов;
· глобальные изменения природной среды;
· увеличение концентрации и возникновение новых загрязнителей и форм нарушения качества природной среды;
· информационное давление на психику человека, приводящее к распространению большого числа психических расстройств;
· появление новых заболеваний;
· усиление военного противостояния в локальных и межнациональных конфликтах, обострение криминогенной обстановки.
Урбанистическая психология
В настоящее время около 70% россиян проживает в городах. Уровень урбанизации в России достаточно высокий и рост урбанизированных территорий продолжается. Направление экологической психологии, которое рассматривает взаимодействие в системе «человек – городская среда», называется урбанистическая психология. Начиная с 1956 г., когда Гарвардский университет провел ряд конференций по городскому проектированию, которые обеспечили платформу для запуска Гарвардской программы городского проектирования в 1959-1960 гг., данное направление первоначально получило название «Психология города». Несколько позже Стенли Милграму, уже известному социальному психологу, поручили вести курс психологии города, в котором он впервые пробовал 162 проанализировать основные положения, выдвинутые такими социологами, как Георгом Зиммелем и Льюисом Виртом, при помощи психологического эксперимента. Он же стал автором первой интегральной концепции «психологии города». Но поскольку город как таковой состоит не только из социальной, но и других составляющих, есть необходимость использовать понятие урбанистической психологии. Сегодня – это смежная отрасль, лежащая на границе социальной и экологической
психологии, а также тесно соприкасающаяся с такими дисциплинами, как социология, урбанистика, архитектура и управление. Урбанистическая психология занимается исследованием психологических факторов и явлений, возникающих в специфической городской среде, таких как городской стресс, различные явления массового характера, специфические межличностные отношения, а также разработкой решений по минимизации проблем, связанных с
психологической адаптацией к городской среде и проживанием в городе. Выясним, чем различаются понятия «город» и «городская среда». Основным различием является то обстоятельство, что если город существует сам по себе, то городской среды как таковой нет, она возникает лишь с появлением субъектов, жителей города. Таким образом, среда существует только в соотношениях «субъект – среда». Основной критерий выделения среды – факт взаимодействия рассматриваемого субъекта с данным элементом внешнего мира, т.е. средой является та часть окружающего мира, с которой человек взаимодействует прямым или косвенным образом, в открытой или латентной форме. Среда – это включенные в жизнедеятельность субъекта объекты и явления внешнего мира (Хейдметс, 1983) . Город – крупный населенный пункт, жители которого заняты главным образом в промышленности и торговле, а так же в сферах обслуживания, управления, науки, культуры. Город − обычно административный и культурный центр окружающих районов. Основными критериями отнесения населенного пункта к категории города служат численность его населения и функции, которые он выполняет: промышленные, производственные, организационно- хозяйственные, культурно-политические и административные, функции организации отдыха и лечения (Энциклопедический словарь географических терминов, 1968). Жизнь в городе имеет ряд преимуществ: более комфортное жилье, более широкие возможности образования, культурное разнообразие и т. д. К сожалению, жизнь в городе имеет и 163 отрицательные стороны, например, необходимость длительных перемещений в городском транспорте и связанная с ней специфическая транспортная усталость, ускоренный темп жизни, с сочетанием малоподвижности, оторванность горожан от естественной природной среды, низкое качество среды (воды, воздуха, растительного покрова), насыщение ее физическими, химическими и биологическими загрязнителями (Моисеев, 1982). Городские агломерации не являются естественной средой человека, первоначально составляющего единое целое с природой. Города появлялись закономерно в ходе развития человеческого общества. Городская среда является разновидностью окружающей среды. Она создает условия жизнедеятельности людей в пределах урбанизированной территории. Городская среда – понятие, выражающее глубинную сущность города и как места сосредоточения больших масс людей, и как функционального образования, играющего столь важную роль в жизни и развитии общества, его территориальной организации. То есть городская среда – важная составляющая часть потенциала города, благодаря которой он выполняет свою историческую миссию двигателя прогресса.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 600; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!