Вопросы и задания ко всему роману
- Как связаны друг с другом сюжеты о похождениях Воланда со свитой в Москве, о любви мастера и Маргариты и о Понтии Пилате?
- Почему главы романа мастера представлены читателю не все разом, а как бы рассредоточиваются автором по тексту всего произведения, где значительное место уделяется повествованию о жизни москвичей?
- Выделите все места действия, с которыми связаны похождения Воланда со свитой в Москве. Попробуйте схематично их изобразить. Как связаны друг с другом следующие места действия: Патриаршие пруды, квартира № 50, Варьете, Зрелищная комиссия и психиатрическая клиника? Для ответа на этот вопрос вам необходимо будет вспомнить события, происходящие в каждом из указанных мест действия и попытаться обнаружить между ними взаимосвязь.
- Перечислите всех первых московских жертв Воланда. Как вы считаете, за что Воланд наказывает каждого из них? Чем эти персонажи похожи друг на друга и чем отличаются?
- Почему роман начинается со встречи и спора «иностранца» с председателем МАССОЛИТа Михаилом Александровичем Берлиозом и поэтом Иваном Бездомным, а завершаются основные события романа через четыре дня после этой встречи полетом мастера и Маргариты в мир «вечного покоя»?
- Что, по мысли автора, является нормой подлинного человеческого существования, а что – антинормой? Как в романе Булгакова они соотносятся друг с другом? Чем жизнь и поведение людей исторического прошлого и настоящего похожи друг на друга? Какую связь вы заметили между поведением жителей древнего Ершалаима и современной автору Москвы? Какие фрагменты романа подтверждают ваши предположения?
- Перечислите всех персонажей-«двойников», поступки и слова которых автор намеренно соотносит в романе. С какой целью обращается внимание читателя на эти явные и скрытые параллели между персонажами?
- Чем отличается манера повествования в истории о похождениях Воланда и его свиты от особенностей повествования мастера в «Романе о Понтии Пилате»? Как вы объясните эти отличия?
- Как сатирические страницы романа связаны с любовной линией сюжета? Назовите эпизод романа, где эти две линии пересекаются.
- Выделите в тексте романа фрагменты, в которых автор непосредственно обращается к читателю. С какой целью эти обращения включены в роман?
- Перечислите наиболее яркие, с вашей точки зрения, фантастические эпизоды романа. Зачем автор использует в своем произведении фантастику?
- Найдите композиционные «швы», отделяющие текст романа мастера о Понтии Пилате от тех частей произведения, в которых рассказывается о жителях Москвы (См. начало и финалы гл. 2, 16, 25, 26). Как автор вводит фрагменты романа мастера в основной текст произведения? Почему в одном случае они пересказываются как бы по памяти Воландом, в другом – вводятся как сон Ивана Бездомного, в третьем - читаются Маргаритой по рукописи? Чем можно объяснить, что между двумя последними главами романа мастера нет композиционного «шва»?
- Кого из героев романа можно назвать «учителями», а кого – «учениками»? Какую связь между «учителями» и «учениками» вы заметили?
- Выделите в романе эпизоды, в которых появляются мотивы луны и солнца. Как эти образы соотносятся друг с другом? В чем, на ваш взгляд, состоит их символический смысл?
- Как вы понимаете смысл эпиграфа романа М. Булгакова? Зачем автор сосредоточивает внимание читателя на известной цитате из «Фауста» Гете? Можно ли считать эту цитату ключом к пониманию художественной логики событий, изображенных в «Мастере и Маргарите»? Почему?
- Почему роман называется «Мастер и Маргарита»? Зачем автор вынес в заголовок своего произведения имена главных героев?
- Напишите сочинение на одну из предложенных тем:
1. Воланд и москвичи в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
|
|
|
|
|
|
2. Кто является главным героем романа Булгакова?
3. «Мастер и Маргарита» - «роман о настоящей, верной, вечной любви».
4. Что «не договорил» и что «не дослушал» Понтий Пилат?
5. Композиция романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
6. Значение эпилога в романе «Мастер и Маргарита».
7. Любовь и творчество в романе «Мастер и Маргарита».
8. Образ дома в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Часть третья
Кризис «нового мира»
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 236; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!