АЛГОРИТМ РАБОТЫ ПРИ ТРАНСПОРТИРОВКЕ НА КАТАЛКЕ
1. Поставьте каталку перпендикулярно кушетке – головной конец каталки к ножному концу кушетки
2. Все трое встаньте около пациента с одной стороны:
· Один подводит руки под голову и лопатки пациента
· Второй под таз и верхнюю часть бедер
· Третий под середину бедер и голени
3. Подняв пациента, вместе с ним повернитесь на 90 градусов в сторону каталки
4. Уложите пациента на каталку, укройте.
5. Сообщите в отделение о том, что к ним направлен в тяжелом состоянии, пациент.
6. Отправьте пациента, его медицинскую карту в отделение в сопровождении мед. работника.
7. В отделении головной конец каталки подведите к ножному концу кровати, втроем поднимите пациента и, повернувшись на 90 градусов, положите его на кровать
8. Если каталки нет, то 2 – 4 чел. переносят носилки в ручную. В низ по лестнице нести пациента ногами вперед. Передний конец слегка приподнят. Вверх по лестнице несут головой вперед.
АЛГОРИТМ РАБОТЫ ПРИ ТРАНСПОРТИРОВКЕ ПАЦИЕНТА НА КРЕСЛЕ-КАТАЛКЕ
1. Младшая медицинская сестра наклоняет кресло - каталку в перед, наступив на подставку для ног.
2. Попросите пациента встать на подставку для ног, затем поддерживая пациента, усадите его в кресло.
3. Опустите кресло - каталку в исходное положение
4. Следите, чтобы при транспортировке руки пациента не выходили за пределы подлокотников кресла - каталки.
При любом способе транспортировки пациента в отделение сопровождающий обязан передать пациента и его медицинскую карту палатной медицинской сестре.
|
|
|
Оренбургского института путей сообщения –
филиала Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
« Самарский государственный университет путей сообщения»
Оренбургский медицинский колледж
ПМ.04 Выполнение работ по профессии
Младшая медицинская сестра
МДК 04.03 Технология оказания медицинских услуг
Рабочая тетрадь
По специальности 060501 Сестринское дело
Тема: 3.3.1.Прием пациента в стационар
Подготовил преподаватель
Афоркина А.Н. председатель ЦМК
Тупикова Н.Н
Оренбург -2014 г
Студент должен иметь представление: о работе приемного отделения стационара.
Студент должен знать:
|
|
|
- устройство и функции приемного отделения стационара;
- содержание деятельности сестринского персонала в приемном отделении;
- пути госпитализации пациентов в стационар;
- документацию, необходимую для приема пациента в стационар.
Студент должен уметь:
- осуществить полную или частичную санитарную обработку пациента;
- провести осмотр и осуществить соответствующие мероприятия при выявлении педикулеза;
- оформить титульный лист « Медицинской карты стационарного больного»;
- регистрировать пациента в «Журнале учета приема больных и отказов в госпитализации»;
- заполнить «Экстренное извещение об инфекционном заболевании».
Студент должен отработать:
- проведения дезинсекции на фантоме;
- оформление документации приемного покоя.
Студент должен закрепить:
- технику измерения температуры тела;
- технику измерения роста и массы тела;
- транспортировку и перемещение пациентов; - осуществление профилактики ВБИ в приемном отделении.
Внеаудиторная работа
Задание № 1
Конспектирование в дневник:
|
|
|
1. структуру приемного отделения ЛПУ
1) ……………..
2) ……………..
3) …………….
4) …………….
5) …………….
6) …………….
7) …………….
8) ……………
9) ……………..
10) ……….
Задание № 2
2. функции приемного отделения
1) ……………
2) ……………
3) ……………
4) ……………
5) ……………
Задание № 3
3. функции м/с приемного отделения
1) ……………
2) ……………
3) ……………
4) ……………
5) ……………
6) …………….
7) …………….
8) ……………
Задание № 4
Задание № 5
Внимательно изучи алгоритмы действия м/с при выполнении:
А) полной санитарной обработки пациента (ванна, душ);
Б) частичной санитарной обработки пациента (обтирание, обмывание);
В) обработки пациента при обнаружении педикулеза.
Аудиторная работа
Задание № 1
Задание: Записать в дневнике. Дайте название журнала.
Документация приемного покоя
1) ФОРМА №001 У –
2) ФОРМА №003 У -
3) ФОРМА №066 У –
4) ФОРМА №074 У –
5) ФОРМА №058 У –
Задание №2
Задание: Работа малыми группами.
Самостоятельная работа студентов:
учатся заполнять карту стационарного больного
МЕДИЦИНСКАЯ КАРТА № ………….
|
|
|
Стационарного больного
( порядковый номер из «Журнал учета приема больных и отказа в госпитализации» Форма 001/у)
Дата и время поступления_________________________._______________
Дата и время выписки ____________________________________________
Отделение кардиология Палата __________________
Переведен в отделение ____________________________________________
Проведено койко-дней ______________________________________________
Виды транспортировки: на каталке, на кресле, может идти (подчеркнуть)
Группа крови ___________________Резус - принадлежность ______________
Побочное действие лекарств (непереносимость) ________________________
название препарата, характер побочного действия
1. Фамилия, имя, отчество __________________________________________
2. Пол _______________________________
3. Возраст 59 (полных лет, для детей до 1 года - месяцев, до 1 месяца - дней)
4. Постоянное место жительства: город, село (подчеркнуть)
__________________________________________________________________
вписать адрес, указав для приезжих - область, район, населенный пункт, адрес родственников и № телефона
__________________________________________________________________
2. Место работы, профессия или должность ____________________________ _______________________
для учащихся - место учебы, для детей - название детского _________________________________________________________________
учреждения, школы, для инвалидов - род и группа инвалидности, ИОВ - да, нет- подчеркнуть
6. Кем направлен больной ___________________________________________
название лечебного учреждения
7. Доставлен в стационар по экстренным показаниям: да, нет, через __часов после начала заболевания, получения травмы, госпитализирован в плановом порядке (подчеркнуть)
8. Диагноз направившего учреждения __________________________________________________________________
9. Диагноз при поступлении _________________________________________
10. Диагноз клинический_________________________Дата_______________________________________________________________установления________________
Провести антропометрические измерения друг на друге, измерение АД, Пульса, ЧДД, температуры тела и записать в дневнике.
Рост________
Масса тела_______________
АД______________________
Пульс(дать характеристику) частота______ритм_____напряжение____
ЧДД (дать характеристику) частота______ ритм_____глубина_______
Т тела___________________
Задание №3
По заданию преподавателя подготовь оснащение к проведению обработки пациента при обнаружении педикулеза
1) _____________
2) _____________
3) _____________ и т.д.
Отработай на фантоме технику обработки пациента при обнаружении педикулеза.
Задание №4
Решение ситуационных задач.
Задача №1.
В отделение реанимации, минуя приемное отделение, доставлен пациент в тяжелом состоянии.
Как оформить документацию приема пациента в данном случае?
Задача №2.
В приемное отделение прохожим доставлен пациент в бессознательном состоянии, без документов.
Какова последовательность действий м/с приемного отделения?
Задача №3.
Пациент Н. 45 лет, доставлен машиной скорой медицинской помощи без направления в приемное отделение областной больницы. Пациент доставлен с улицы, где ему внезапно стало плохо, почувствовал сильную боль в области сердца.
М/с приемного отделения отказалась принять пациента , ссылаясь на то, что пациент проживает в городе и должен быть доставлен в одну из городских больниц.
Оцените действия м/с премного отделения.
Задача № 4.
В лечебное отделение поступила пациентка, которой в приемном отделении произведена обработка волосистой части головы по поводу педикулеза. Через 12 дней после поступления пациентка пожаловалась на зуд в области затылка, при осмотре палатная м/с вновь обнаружила вшей.
Какое положение инфекционной безопасности лечебного отделения было нарушено м/с?
Задача № 5.
Пациент К., 50 лет, поступил в приемное отделение. После осмотра дежурным врачом состояние пациента расценено как острая пневмония ( воспаление легких), рекомендовано пациента госпитализировать. М/с приемного отделения заполнила необходимую документацию. Объяснив, как пройти в лечебное отделение, отдала ему историю болезни и отправила в отделение.
Как Вы расцените действие м/с приемного отделения?
Задание №5
Инструкция: дать ответ на вопросы задания.
Кроссворд
| П | Е | |||||||||
| Е | Ь | |||||||||
| Д | И | |||||||||
| И | О | |||||||||
| К | А | |||||||||
| У | О | |||||||||
| Л | А | |||||||||
| Ё | ||||||||||
| З | ||||||||||
П – одна из функций приемного отделения
Е – одна из потребностей выживания
Д – уничтожение вредных насекомых, являющихся переносчиками
возбудителей инфекционных заболеваний
И – палаты для пациентов с неясным диагнозом
К – средство для транспортировки пациента
У – наука и искусство заботы о пациенте
Л – кабинет дополнительного объективного обследования
Е – приспособление для механического очищения изделий
З – помещение для пациентов, их сопровождающих
Задание № 6
1. Определите цели и план сестринского вмешательства
2. Заполните карту сестринского процесса.
В лечебное отделение поступил пациент, которому в приемном отделении произвели обработку волосистой части головы по поводу педикулеза. Диагноз при поступлении: перелом левой руки.
| Проблема | Цели сестринского процесса |
Реализация плана |
Оценка | |||
| План ухода | ||||||
| Кратко срочные | Долго срочные | |||||
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 2007; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!