Методические рекомендации выпускнику по формированию портфолио
Значение, цель и задачи портфолио
Портфолио - средство мониторинга образовательных достижений (знаний, навыков) обучающегося и способ фиксирования, накопления и оценки его достижений.
Портфолио отображает уровень подготовленности выпускника и активности в образовательной, творческой, социальной, научно-исследовательской и других видах деятельности в образовательном учреждении. Оно может включать коллекцию работ выпускника, всесторонне демонстрирующую не только его учебные результаты, но и усилия, приложенные к их достижению, а также очевидный прогресс в знаниях и умениях по сравнению с предыдущими результатами.
Формирование портфолио развивает у студента умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать и повышать собственную образовательную деятельность
Формирование портфолио позволяет на основе всестороннего системного осмысления проанализировать и обобщить результаты своей профессиональной деятельности, определить направления дальнейшего профессионального развития.
Цель формирования портфолио — оценка сформированности компетенций, мониторинг индивидуальных достижений обучающихся/выпускников в различных видах деятельности.
В соответствии с видами деятельности и задачами основной образовательной программы по направлению Агрономия результатом сформированности компетенций является способность и готовность осуществлять врачебную, экспертно-контрольную и научно-исследовательскую деятельность.
|
|
|
Порядок формирования портфолио
Формирование портфолио (подбор документов, сбор доказательств достижений) должно осуществляться студентом самостоятельно и систематически в течение всего периода обучения.
Период накопления портфолио - с момента поступления в образовательное учреждение до завершения обучения (выпуска).
Обязательными для портфолио являются наиболее важные учебные работы (рефераты, курсовые работы, отчёты по практикам и т.п.), которые выполнялись студентом для аттестации по дисциплинам учебного плана в период обучения, и ксерокопии публикаций.
Помимо обязательного перечня, в комплект необходимо включать любые документы, которые позволяют оценить уровень и качество подготовки студента и демонстрируют его достижения: грамоты, сертификаты, дипломы, отчёты по хоздоговорным НИР и грантам (если они выполнялись студентом индивидуально).
При формировании портфолио студенту важно понимать, что оно необходимо для того, чтобы оценить именно уровень их подготовки. Действовать по правилу «чем больше – тем лучше», не следует (самостоятельное выполнение научного исследования по гранту, получение результатов, которые были внедрены в практику, или публикация в рецензируемом журнале, будут оценены членами комиссии намного выше, чем десяток тезисов внутривузовской конференции или многостраничный отчёт реферативного типа).
|
|
|
Ведение портфолио осуществляется:
- на бумажных носителях (папка-накопитель, в которой собраны все материалы, систематизированные по разделам и периодически пополняющиеся);
- и в электронном виде.
Каждый отдельный материал, включенный в портфолио за время обучения в образовательном учреждении, датируется.
Фиксация образовательных результатов осуществляется систематически на выпускающей кафедре.
10.3. Структура портфолио состоит из следующих разделов:
Титульный лист
Титульный лист оформляется на отдельном листе и содержит следующую информацию:
• фамилия, имя, отчество;
• наименование факультета;
• наименование образовательной программы, профиль;
• форма обучения;
• указание периода, за который представлены документы и материалы.
10.4. Теоретический модуль. Данный раздел портфолио ориентирован на отражение уровня профессиональных знаний студента в образовательной деятельности. В данном модуле могут быть представлены результаты освоения отдельных тем, дисциплин, модулей, результаты входного, промежуточного и итогового тестирования и т.п.
|
|
|
10.5. Практический модуль. В данном разделе фиксируются показатели качественной результативности реализации профессиональных знаний и умений студентов в процессе обучения, прохождения практики:
• результаты проектной деятельности;
• результаты прохождения практик в соответствии с учебным планом;
• внедрение результатов прохождения практики в производство и т.п.
Портфолио исследовательской практики может включать различные документы и официальные материалы, относящиеся к полученному опыту исследовательской деятельности: задание по практике, дневник практики (отчет о прохождении практики).
10.6. Научно-исследовательский модуль. В данном разделе фиксируются материалы, отражающие деятельность студентов по обобщению и распространению профессиональных знаний:
• участие в научных конференциях, семинарах;
• наличие собственных учебно-методических и научно-методических разработок;
• наличие публикаций, отчетов, рефератов, докладов.
|
|
|
• участие в научно-исследовательской работе образовательного учреждения;
• участие в работе студенческого научного общества и т.п.
В портфолио в качестве вспомогательных материалов могут быть помещены коллекции фотокопий архивных материалов; программы конференций, содержащие упоминание об участии в них студента, с указанием темы его доклада или иного научного сообщения; опубликованные тезисы доклада; сертификаты (свидетельства), содержащие информацию о результатах стажировки; иные документы, подтверждающие получение новых исследовательских компетенций и т. д.
Портфолио также может включать фото-отчеты с конференций, фрагменты аудио- и видеозаписи выступлений с научными сообщениями и т. п.
10.7. Участие во внеучебной деятельности. Отображаются сведения, характеризующие участие студентов в воспитательной и культурно-досуговой деятельности структурного подразделения или кафедры:
• подготовка и участие в фестивалях, конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиях, выставках с указанием результатов;
• разработка сценариев досуговых и развлекательных мероприятий (возможно предоставление текстов, фото- и видеоматериалов по проведенным мероприятиям);
• творческие работы, проекты и т.п.
10.8. Дополнительное образование. В этом разделе фиксируется участие в работе кружков, секций, студий, театральных коллективов, получение дополнительной специализации и т.д. Указываются сведения:
• наименование мероприятия
• форма участия в мероприятии
• сроки реализации мероприятия
• полученный результат (документ об образовании) и т.п.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!