Грамматическая функция окончания –s
1. The student attended lectures Студенты посещают лекции и семинары
and seminars от the History по истории
Lectures - множественное число от имени существительного a lecture лекция
2. He lectures on economy. Он читает лекции по экономике.
Lectures – 3-е лицо единственного числа от глагола to lecture в Present Indefinite
3. My brother’s son is a student Сын моего брата студент.
В слове brother’s ‘s – окончание притяжательного падежа имени существительного в единственном числе.
My brothers’ sons are students. Сыновья моих братьев студенты.
Слово brothers’ – форма притяжательного падежа имени существительного a brother во множественном числе.
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ 2 (К упр.II)
Особенности перевода на русский язык английских имен существительных, употребляющихся в функции определения, стоящего перед определяемым словом.
1. The scientist works at some Этот ученый работает над некоторыми
problems of low temperature physics. проблемами физики низких температур.
2. This girl studies at the Patris Эта девушка учится в университете Дружбы
Lumumba Friendship University. народов имени Патриса Лумумбы.
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ 3 (К упр.III)
Lomonosov founded the first Ломоносов основал первый русский
Russian University in Moscow. университет в Москве.
|
|
|
Founded – Past Indefinite Active от стандартного глагола to found.
Вариант 1
I. Поставьте артикль определенный (the) или неопределенный (a, an) в предложениях, если нужно. Предложения переведите.
1. Yesterday I saw … new film, but … film wasn’t very interesting.
2. … London is situated оn … Thames.
3. … Yuri Gagarin was … first man to fly over … Earth in spaceship.
4. My daughter will go to … school next year.
II. Перепишите предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
· показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite;
· признаком множественного числа имени существительного;
· Показателем притяжательного падежа имени существительного.
1. Не works as an engineer.
2. A surface has two dimensions: length and breadth.
3. This young woman is my friend’s sister.
III. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным.
1. Our professor prefers new research methods.
2. They change the office telephone number.
3. My friend has three room apartment.
IV. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.
1. BASIC is one of the easiest programming languages.
2. Logical operations are as reasonable as mathematical ones.
|
|
|
3. The more complex the apparatus is the more reliable it is.
V. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
1. This element has some important properties.
2. The teacher’s assistant measures everything with great degree of accuracy.
3. She never says anything about her studies.
4. Every student is present at the lecture today.
VI. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык
1. The central processing unit carries out a variety of computations, numeric comparisons.
2. The object code programs created for these processors.
3. We will discuss the design philosophy behind the PC family.
VII. Перепишите следующие предложения, вместо пропусков вставьте нужный модальный глагол или его эквивалент; переведите предложения на русский язык.
1. We ... cancel the meeting. The proposals are not ready yet.
a) may b) can c) have to
2. Sorry I won't be in Moscow at that time. I ... go to Minsk. My parents will celebrate their fortieth wedding anniversary.
a) must b) need to c) may
3. You ... thank them. They have done so much for you.
a) can b) may c) ought to
4. The shop was losing money, so they ... close down.
a) must b) had to c) could
VIII. Прочитайте перепишите и письменно переведите на русский язык текст.
My future profession
(Part I)
Computer industry is developing so fast, that it comprisesalmost all spheres of professional life. No business now is possible without computers. This is especially true about automated manufacturing of products and robotics. Computer control of automated production opens new horizons for the cheap and quality production of goods. Information is now generated, transmitted, received, and stored electronically through computer networks on a scale unprecedented in history, and there is every indication that the explosive rate of growth in this field will continue.
|
|
|
Computer engineering is a general field. It deals with both electric and electronic industries.
Electronic engineering deals with the research, design, integration, and application of circuits and devices used in the transmission and processing of information.
Engineers in the field of electric and electronic engineering are concerned with all aspects of electrical communications, such as the design of telephone systems. In designing communication systems, engineers rely on various branches of advanced mathematics. Engineers work on control systems which are used extensively in automated manufacturing and in robotics.
Вариант 2
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 725; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!