Сведения о занятости учащихся в системе
Дополнительного образования
№ |
Список учащихся | I полугодие | II полугодие | ||
наименование кружка, секции | название учреждения, от которого он организован | наименование кружка, секции | название учреждения, от которого он организован | ||
1. | |||||
2. | |||||
3. | |||||
4. | |||||
5. | |||||
6. | |||||
7. | |||||
8. | |||||
9. | |||||
10. | |||||
11. | |||||
12. | |||||
13. | |||||
14. | |||||
15. | |||||
16. | |||||
17. | |||||
18. | |||||
19. | |||||
20. | |||||
21. | |||||
22. | |||||
23. | |||||
24. | |||||
25. | |||||
26. | |||||
27. |
Должностные обязанности учащихся в системе
Классного самоуправления
Должность | ФИО | Адрес, домашний тел. |
Староста | ||
Зам. старосты | ||
Сектор «Учеба и поведение» - организация учебно – воспитательной работы | ||
Сектор «Порядок и уют» - организация самообслуживания класса | ||
Сектор «Культура и досуг» - организация культурно – досуговой деятельности | ||
Сектор «Спорт и здоровье» - организация спортивно – оздоровительной деятельности | ||
Сектор «Информация и печать» - (летописец, фотограф, журналист, поэт и т.д.) |
Расписание уроков класса
|
|
Понедельник | вторник | среда |
Четверг | пятница | суббота |
Родительский комитет класса
Должность в родительском комитете | ФИО |
Председатель | |
Секретарь | |
Казначей | |
Ответственный за учебную работу | |
Ответственный за хозяйственную работу | |
Ответственный за культмассовую работу |
Тематическое планирование классных часов
№ п/п | Дата проведения | Тема | Ответственные за подготовку и проведение | Дополнительная информация об итогах проведения классного час |
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. | ||||
6. | ||||
7. | ||||
8. | ||||
9. | ||||
10. | ||||
11. | ||||
12. | ||||
13. | ||||
14. | ||||
15. | ||||
16. | ||||
17. | ||||
18. |
Тематика родительских собраний
|
|
Классные родительские собрания – это эффективная форма одновременного взаимодействия с коллективом родителей всего класса.
Они должны способствовать формированию культуры быть родителем, развивать интерес к проблемам педагогики и психологии, преодолевать различные ситуации в воспитании собственных детей.
№ | Дата, цикл | Тема | Ответственные за подготовку | Примечание (приглашенные учителя, родители) |
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. | ||||
6. | ||||
7. |
Помощь родителей классу
№ | Ф.И.О. родителей | Помощь, оказанная классу и школы |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
4. | ||
5. | ||
6. | ||
7. | ||
8. | ||
9. | ||
10. | ||
11. | ||
12. | ||
13. | ||
14. | ||
15. | ||
16. | ||
17. | ||
18. | ||
19. |
Посещаемость родительских собраний
|
|
ЯВКА РОДИТЕЛЕЙ НА СОБРАНИЯ
№ п/п | ФИО родителя | Дата: __/__/_____ | Дата: __/__/_____ | Дата: __/__/_____ | Дата: __/__/_____ |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 | |||||
9 | |||||
10 | |||||
11 | |||||
12 | |||||
13 | |||||
14 | |||||
15 | |||||
16 | |||||
17 | |||||
18 | |||||
19 | |||||
20 | |||||
21 | |||||
22 | |||||
23 | |||||
24 | |||||
25 | |||||
26 | |||||
27 | |||||
28 | |||||
29 | |||||
30 |
Пояснение: в графу «ФИО родителя» вписать все фамилии родителей учащихся, присутствие родителей на собраниях отмечать знаком «+» в графах «Дата:» или вносить подписи присутствующих родителей.
Индивидуальные беседы с родителями
№ | Дата беседы | Ф.И.О. родителей | Причина беспокойства | Результат |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
Летняя трудовая практика
|
|
№ | Ф.И. учащегося | Трудовая практика | Альтернативная практика | Роспись | |||
дата отработки | отметка о прохождении практики | ||||||
варианты | отметка о выполнении | ||||||
1. | |||||||
2. | |||||||
3. | |||||||
4. | |||||||
5. | |||||||
6. | |||||||
7. | |||||||
8. | |||||||
9. | |||||||
10. | |||||||
11. | |||||||
12. | |||||||
13. | |||||||
14. | |||||||
15. | |||||||
16. | |||||||
17. | |||||||
18. | |||||||
19. | |||||||
20. | |||||||
21. | |||||||
23. | |||||||
24. | |||||||
25. | |||||||
26. | |||||||
27. |
ПРАВИЛА
работы классного руководителя с дневниками учащихся.
Дневник учащегося - это один из основных документов, подтверждающий принадлежность учащегося к данной школе и отражающий его текущую успеваемость.
Дневник - это своего рода посредник между учениками, учителями- предметниками, классным руководителем и родителями.
· Учащиеся должны четко знать требования, которые предъявляет классный руководитель к ведению дневника.
1. Первые 3 страницы дневника (Ф.И.О. преподавателей, расписание на I четверть, кружки, факультативы, дополнительные занятия и консультации…) заполняются в течение первых 2-х недель сентября (т.е. до 15 сентября).
2. Расписание пишется на две недели вперед.
3. Заполнение должно быть четким, аккуратным и своевременным, в едином орфографическом режиме, пастой синего цвета.
· Классный руководитель обязан регулярно проверять дневники, осуществлять систематический контроль за накопляемостью оценок в дневнике и в случае необходимости выставлять текущие оценки по предметам собственноручно:
(2-8 –е классы проверка 1 раз в неделю; 9- 11 классы- 1 раз в 2 недели).
· Классный руководитель организовывает систематический контроль родителей за дневниками учащихся (подпись родителей должна стоять всегда).
· Классный руководитель постоянно фиксирует в дневнике опоздания учащегося и пропуски уроков без уважительной причины (обязательно выясняя последнее).
· Дневник ученика должен отражать результаты его учебных достижений (акцентирование внимания на личных качествах ученика недопустимо).
· Дневник ученика должен отражать активность его участия в жизни класса и результативность участия в школьной жизни.
· Дневник можно и нужно использовать для того, чтобы поддержать ученика в трудную для него минуту, чтобы своей записью отметить те успехи, которые им достигнуты, и порадоваться за него.
· По окончанию четверти классный руководитель своей рукой выставляет итоговые четвертные оценки, общее количество пропущенных уроков и опозданий за четверть в сводную ведомость дневника и несёт ответственность за их соответствие с классным журналом
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!