Программы вступительных испытаний по иностранным языкам
2.7.1 Программа элементов содержания и требований к уровню подготовки абитуриентов для вступительного экзамена 2013 года по английскому языку.
Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительном экзамене по английскому языку.
| Элементы содержания, проверяемые на вступительном экзамене |
| Чтение |
| Понимание основного содержания сообщений, несложных публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной литературы |
| Полное и точное понимание информации прагматических текстов, публикаций научно-популярного характера, отрывков из произведений художественной литературы |
| Выборочное понимание необходимой/интересующей информации из текста статьи, проспекта |
| Понимание структурно-смысловых связей текста |
| Письмо |
| Автобиография/резюме |
| Заполнение анкеты, бланков, формуляра |
| Написание личного письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка, с изложением новостей, рассказом об отдельных фактах и событиях своей жизни, с выражением своих суждений и чувств, описанием планов на будущее и расспросе об аналогичной информации партнера по письменному общению |
| Написание делового письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка в соответствии со спецификой/с типом письменного текста |
| Составление плана, тезисов устного/письменного сообщения, в том числе на основе выписок из текста. Изложение содержания прочитанного текста в тезисах и обзорах |
|
|
|
| Языковой материал |
| Синтаксис |
| Коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них |
| Предложения с начальным it. Предложения с there is / are |
| Сложносочиненные предложения с союзами and , but , or . Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами what, when, why, which, that, who, if, because, that’s why, than, so, for, since, during, so that, unless |
| Согласование времен и косвенная речь |
| Предложения с конструкциями as … as ; not so … as ; neither … nor; either… or |
| Условные предложения реального (Conditional I – If I see Jim, I’ll invite him to our school party.) и нереального (Conditional II – If I were you, I would start learning French.) характера |
| Предложения с конструкцией I wish (I wish I had my own room.) |
| Предложения с конструкцией so/such (I was so busy that I forgot to phone my parents.) |
| Эмфатические конструкции типа It ’ s him who … It’s time you did smth |
| Конструкции с глаголами на -ing: to love/hate doing something; Stop talking |
| Конструкции It takes me … to do something; to look/feel/be happy |
| Различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности (firstly , finally , at last , in the end , however и т. д.) |
| Морфология |
| Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, и исключения. Определенный, неопределенный, нулевой артикли |
| Местоимения личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные |
| Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения. Наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество (many / much , few / a few , little / a little) |
| Числительные количественные, порядковые |
| Предлоги места, направления, времени |
|
|
|
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!