Особенности возрастной группы

Муниципальное казенное учреждение отдел образования

Муниципального района Учалинский район Республики Башкортостан

(МКУ отдел образования МР Учалинский район РБ)

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества» муниципального района Учалинский район Республики Башкортостан

(МАУ ДО «Дворец творчества» МР Учалинский район РБ)

Принята к реализации решением Педагогического совета (Протокол от 28 сентября 2017 года № 1)

УТВЕРЖДАЮ Директор МАУ ДО «Дворец творчества» МР Учалинский район РБ   _____________ Н.Х. Ирмикимов «____» _____________ 20 ___ г.

                         

 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Художественной направленности

«ПЕСКОГРАФИЯ»

 

 

Возраст обучающихся: 5-10 лет

Срок реализации программы: 1 год

 

                                         

 

Автор-составитель:

Исхакова Марина Сергеевна,

педагог дополнительного образования

 

 

г. Учалы, 2017

Содержание

1. Пояснительная записка.

2. Учебно-тематический план.

3. Содержание программы.

4. Календарный учебный график 1 группа.

5. Календарный учебный график 2 группа.

6. Методическое обеспечение.

7. Заключение.

8. Список литературы.

9. Рецензия.

 

                                            

Пояснительная записка

 

Предлагаемая дополнительная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является стратегически важным направлением в развитии и воспитании подрастающего поколения (Б.Н. Неменский). Являясь наиболее доступным для детей, художественное творчество на песке обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.

Песок – материал, который притягивает к себе. Его сыпучесть привлекает и детей и взрослых. Специалисты психологи утверждают, что осязание песка стабилизирует эмоциональное состояние.

Детям очень полезно общаться с песком и любыми сыпучими материалами. Очень полезно рисование песком гиперактивным детям. Занимаясь таким видом рисования, ребенок успокаивается, учится лучше понимать себя, своих друзей и родителей. Рисование песком дает ребенку возможность погрузиться в мир своих фантазий.

Рисование песком доступно детям самого разного возраста. 

Актуальность содержания данной программы обусловлена необходимостью обращения детей к умению не просто смотреть, а всматриваться, не просто слушать, а вслушиваться.

Развитие индивидуальных творческих способностей ребенка, его фантазии, образного и абстрактного мышления, а также способности видеть прекрасное вокруг себя является педагогической целесообразностью данной программы.

Изобразительная деятельность – один из немногих видов художественных занятий, где ребенок творит сам, а не просто разучивает и исполняет созданные кем – то стихотворения, песни, танцы. Освоение техники рисования песком позволяет обогащать и развивать внутренний мир ребенка. Проявить творческое воображение – значит, обрести способность создать чувственный образ, адекватно и выразительно раскрывающий замысел автора, делающий невидимое видимым.

Новизна настоящей программы состоит в том, что рисование песком, позволяет маленькому художнику, отойдя от предметного изображения, изображения традиционными материалами, выразить в рисунке свои чувства и эмоции, даёт свободу, вселяет уверенность в своих силах. Владея техникой рисования песком, ребенок получает возможность выбора, что в свою очередь, обеспечивает продуктивной деятельности творческий характер.

В процессе рисования песком повышается тактильная чувствительность, развивается мелкая моторика рук. Нет ни одного отрицательного фактора, который бы мог быть против того, чтобы рисовать песком на стекле. Также это отличный, достаточно активный отдых, доставляющий удовольствие детям. Свойства песка, мягкость, тягучесть и приятная на ощупь шершавость, создает в процессе рисования условия для вхождения ребенка – дошкольника в расслабляющее и снимающие стрессы медиативное состояние.

Современные исследования доказывают, что занимаясь рисованием песком, ребенок не только овладевает практическими навыками, не только осуществляет творческие замыслы, но и расширяет кругозор, воспитывает свой вкус, приобретает способность находить красоту в обыденном, развивает зрительную память и воображение, приучается творчески мыслить, анализировать, обогащать. А эти качества нужны любому человеку.

 

Цель программы: сенсорное развитие детей дошкольного возраста, формирование эстетического отношения к окружающему миру посредством техники пескографии.

Задачи:

1. Технические:

- формирование изобразительных, музыкальных, театральных и иных художественных навыков;

- обучение техническим приемам и способам изображения с использованием песка;

- познание детьми особенностей песка, его свойств (сыпучесть, рыхлость, разнообразие…);

- формирование аналитического восприятия изображаемых предметов;

2. Художественно-творческие:

- развитие художественно-творческих, индивидуальных способностей личности ребенка;

-развитие художественно-эстетического вкуса, фантазии, изобретательности, логического мышления и пространственного воображения;

- развитие познавательной активности детей, памяти, внимания, мышления, творческого воображения;

- развитие мелкой моторики;

3. Воспитательные:

- формирование этических норм в межличностном общении;

- воспитание нравственных качеств личности ребенка, эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира;

- воспитание аккуратности, целеустремленности;

Режим занятий

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа, количество часов в неделю 4 часа, 144 часа.

Продолжительность занятий 45 минут.

Промежуток между занятиями 5 минут.

Срок реализации данной образовательной программы один год. Возраст детей 5-10 лет. Известно, что ребенок этого возраста особо остро воспринимает красоту окружающего мира и в это время ему лучше всего прививать художественный вкус посредством занятий искусством. Традиционно считается, что для такого приобщения ребенка к прекрасному, необходимо купить ему краски, фломастеры и карандаши, и это действительно правильно, но существует не менее интересный материал для рисования – песок, который даст дальнейший толчок к эстетическому развитию ребенка и заставит его мыслить по – новому.

Особенности возрастной группы

Программа адресована детям 5-10 лет. Известно, что ребенок этого возраста особо остро воспринимает красоту окружающего мира и в это время ему лучше всего прививать художественный вкус посредством занятий искусством. Традиционно считается, что для такого приобщения ребенка к прекрасному, необходимо купить ему краски, фломастеры и карандаши, и это действительно правильно, но существует не менее интересный материал для рисования – песок, который даст дальнейший толчок к эстетическому развитию ребенка и заставит его мыслить по – новому.

Вид детской группы: профильная.

Состав: постоянный.

Набор детей: свободный.

Количество обучающихся: 8-10 человек.

 

Ожидаемые результаты

1. Освоение детьми элементарных правил владения пескографией.

2. Подготовка детей к созданию предметных рисунков.

3. Более четкие и развитые движения пальцев рук.

 

Формы подведения итогов:

Подведение итогов по результатам освоения материала данной программы проводится в ходе промежуточной и итоговой творческой работы воспитанников детского объединения.

Формы аттестации:

- творческая работа;

- практическая работа;

- портфолио;

- мастер - классы.

В программе чередуются задания предметного, сюжетного, декоративного рисования песком, выстраивается их последовательность по принципу нарастания степени сложности поставленных задач. В каждом задании детям ставиться только одна изобразительная задача. В каждой последующей работе дети используют все приобретенные ранее знания, умения и навыки.

             

Учебно-тематический план

 

№	Раздел	Кол-во часов	Темы занятий	Всего часов	Теория		Практика
					Кол-во часов	Срок	Кол-во часов	Срок
1.	Комплектование группы	8	-	8	-	сент.	-	-
1.1.	Введение	2	Введение в курс образовательной программы	2	2	сент.	-	-
2.	Пескогрсфия -«Sand-art»	4	1. История пескогрсфии- «Sand-art»	2	2	сент.	-	-
			2. Ознакомление с художественным материалом.	2	1	сент.	1	сент.
3.	Основные приёмы рисования песком на световом столе	62	1. «Здравствуй, песок!» (создание фона)	2	1	сент.	1	сент.
3.1.	Щепотка	6	2. Пятнышки	2	1	сент.	1	сент.
			3. Кучки	2	1	сент.	1	сент.
			4. Насыпушки	2	1	сент.	1	сент.
3.2.	Песочная струя	8	1.Холмы, горы	2	1	окт.	1	окт.
			2.Дома	2	1	окт.	1	окт.
			3.Облака	2	1	окт.	1	окт.
			4.Воздушные шары	2	1	окт.	1	окт.
3.3	Рисование пальцами	16	1. Точки	2	1	окт.	1	окт.
			3. Дождь	2	1	окт.	1	окт.
			4. Дорожки	2	1	окт.	1	окт.
			5. Колёса	2	1	окт.	1	окт.
			6. Улиточки	2	1	нояб.	1	нояб.
			7. Волны	2	1	нояб.	1	нояб.
			8. Дерево	2	1	нояб.	1	нояб.
			9. Гусеница	2	1	нояб.	1	нояб.
3.4	Рисование ладошкой и пальцами	14	1. Цветы-ладошки	2	1	нояб.	1	нояб.
			2. Солнышко	2	1	нояб.	1	нояб.
			3. Лошади	2	1	нояб.	1	нояб.
			4. Слон	2	1	нояб.	1	нояб.
			5. Бабочка	2	1	дек.	1	дек.
			6. Рыбка	2	1	дек.	1	дек.
			7. Узоры	2	1	дек.	1	дек.
3.5	Рисование кулачками	8	1. Грозовые тучи	2	1	дек.	1	дек.
			2. Следы	2	1	дек.	1	дек.
			3. Колобок	2	1	дек.	1	дек.
			4. Мячики	2	1	дек.	1	дек.
3.6	Вырезание картин из фона	8	1. Листья	2	1	дек.	1	дек.
			2. Кувшин с молоком	2	1	янв.	1	янв.
			3. «Заячья избущка»	2	1	янв.	1	янв.
			4. Цветочный букет	2	1	янв.	1	янв.
4.	Тематическое рисование	62	1. «Мой город»	2	1	янв.	1	янв.
			2.  «Защитники Родины»	2	1	янв.	1	янв.
			3. «Военная техника»	6	2	янв.	4	янв.
			4. «Мамины руки»	6	2	фев.	4	фев.
			5. « Домашние питомцы»	6	2	фев.	4	фев.
			6.«Фантастические животные»	2	1	фев.	1	фев.
			7. «Волшебные превращения» (сказка Чиполино)	2	1	фев.	1	фев.
			8. «В цирке»	2	1	март.	1	март.
			9. «Весенние фантазии»	6	2	март.	4	март.
			10. «Дары леса»	2	1	март.	1	март.
			11. «Друг детства»	6	2	март.	4	март.
			12. «Избушка бабушки Яги»	2	1	апр.	1	апр.
			13. «Космос»	2	1	апр.	1	апр.
			14. «Моё призвание»	6	4	апр.	4	апр.
			15. «Планета земля»	2	1	апр.	1	апр.
			16. «Пасхальный заяц»	2	1	апр.	1	апр.
			17. Башкирские народные сказки	6	2	апр.-май.	4	апр.- май.
5.	Итог	6	1. Практическая работа: Мастер класс для родителей.	2	-	май.	2	май
			2. Анализ итогов мастер класса воспитанников детского объединения.	2	-	май.	2	май
			3. Аттестационная творческая работа. Свободный выбор тем для исполнения.	2	-	май.	2	май
	Итого:	144

                            

Содержание программы

Введение.

Введение в курс образовательной программы детского объединения «Пескография».

Пескогрсфия - «Sand-art».

История пескогрсфии -«Sand-art». Ознакомление с художественным материалом.

---

Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 314; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!