В современной дидактике преподавание понимается как:



Установите соответствие между профессиями и их типами.

1. Учитель.      А

2. Инженер.     Б

3. оператор ПК    В.

4. Агроном.     Г

а) «человек-человек»;

б) «человек-машина»;

в) «человек-знаковая система»;

г) «человек-природа».

2. Ведущими тенденциями современного развития мирового образовательного процесса являются…

ü а) интеграция;

б) глобализация;

в) приватизация;

г) примитивизация.

Установите соответствие между уровнями педагогической деятельности и их характеристиками.

1. Репродуктивный. А

2. Адаптивный    В

3. Творческий.        Б

а) учитель действует по образцу, шаблону;

б) учитель решает нестандартные задачи;

в) учитель умеет приспособиться к новым условиям.

4. В структуру педагогических наук не входит…

а) педагогика высшей школы;

б) дидактика;

ü в) школьная гигиена;

г) специальная педагогика.

5. Систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование своей базовой культуры называется…

а) социализацией;

б) интеграцией;

в) реабилитацией;

ü г) самовоспитанием.

Креативность и импровизация – составные элементы____педагогических способностей.

а) рефлексивных;

б) исследовательских;

в) аналитических;

ü г) творческих.

7. В структуру педагогической деятельности входят следующие компоненты:

а) авторитарный;

ü б) мотивационный;

ü в) операционный;

г) инновационный.

8. К средствам общения относятся:

ü а) вербальные;

ü б) невербальные;

в) практические;

г) логические.

9. В содержание практической готовности педагога к профессиональной деятельности входят такие умения, как…

ü а) организаторские;

б) двигательные;

в) скоростные;

ü г) коммуникативные.

Образование – это целенаправленный процесс воспитания и обучения...

а) образовательного учреждения;

б) культуры;

ü в) человека;

г) общества.

В основе современных идеалов воспитания лежат ______ ценности.

а) индивидуальные;

б) коллективные;

ü в) общечеловеческие;

г) семейные.

12. Источниками развития педагогики являются…

а) виды профессий;

б) стрессы учителей;

ü в) многовековой опыт и современная практика воспитания;

ü г) философские и педагогические труды.

Воспитание – это...

ü а) организованная деятельность ребенка;

ü б) активное взаимодействие ребенка с современной ему культурой;

в) сборник нравственных поучений;

г) режим дня ребенка.

14. Воспитание как педагогическое понятие содержит существенные признаки:

ü а) целенаправленность;

б) строгая регламентация;

ü в) наличие какого-либо образца как социально-культурного ориентира;

г) стихийность;

ü д) присутствие определенной системы организуемых влияний.

15. Воспитание – это …

ü а) целенаправленная и специально организованная деятельность воспитателя, целью которой является создание условий для саморазвития и самоактуализации личности;

б) процесс управления развитием личности;

в) процесс формирования личности, происходящий под влиянием окружающей среды;

г) часть педагогики, рассматривающая вопросы организации воспитательной работы в школе;

д) организованное определенным образом воздействие на психику воспитуемого с целью привить ему качества, желаемые воспитателем.

Ведущими педагогическими идеями А.С. Макаренко являются:

ü а) воспитание в коллективе;

ü б) трудовое воспитание;

в) природосообразность педагогического процесса;

г) ведущая роль теоретических знаний.

17. Проблему детского коллектива изучали:

ü а) А.С. Макаренко;

б) Ж.Ж. Руссо;

ü ? в) В.А. Сухомлинский;

г) Л.И. Новикова;

д) И.Я. Лернер.

Коллектив – это:

а) высокоорганизованная группа;

б) среда, в которой формируется демократическая культура личности;

в) социальная общность, выделяемая в социальном целом на основе определенного признака;

ü г) высокоорганизованная группа, членов которой объединяют общие, общественно ценные цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения;

д) совокупность людей в обществе.

19. Кому принадлежит идея перспективных линий коллектива:

а) В.Н. Сорока-Росинскому;

б) Т.Е. Конниковой;

в) И.П. Иванову;

ü г) А.С. Макаренко.

Дидактика – это:

а) раздел педагогики, разрабатывающий теоретические основы обучения учащихся по от­дельному предмету;

б) раздел педагогики, разрабатывающий теорию обучения и воспитания;

ü в) раздел педагогики, разрабатывающий теоретические основы процесса обучения;

г) раздел педагогики, разрабатывающий теорию управления образованием.

В современной дидактике преподавание понимается как:

а) сообщение, передача знаний;

б) консультирование учащихся;

ü в) управление учебной деятельностью.


Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 178; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ